Голубая синица - [16]
Ежик
Весна близко
Зеленый сон
ТАРАТОРОЧКА
Две сестрички
Жили в одной деревне две сестрички. Обе беленькие, обе курносые, обе голубоглазые, обе с косичками — ну так похожи, никак сразу и не различишь. Даже мама часто путала, которая из них Маня, которая — Саня. Скажет, бывало:
— Саня, дочка, принеси-ка воды.
Девочка вприпрыжку к колодцу бежит. Тут только мама и догадается, что это не Саня, а Маня, потому что Маня была работящая да послушная, а Саня — ленивица.
Утром мама встает — и Маня платье натягивает. Встанет, постель уберет, причешется, умоется и бежит маме по хозяйству помогать. И все с песенкой делает, весело.
А Саня, если не разбудить, весь день проспит, если не заплести ей косички, так и останется непричесанная, если чистое платье не дать, будет ходить грязная.
Сделала весной мама грядки, сказала:
— Вот, девочки, вам грядки, посадите что хотите и сами ухаживайте, ни на кого не надейтесь.
Маня обо всем маму расспросила и посадила огурцы, морковь, репу, горох. Поливала, полола, ухаживала. А Саня кое-как разбросала семена, раз полила, а потом и думать перестала.
У Мани вся грядка зеленая. Огурцы зреют, горох по тычине вверх карабкается, усатый, стручковатый, сладкий. Морковь и репа день ото дня все толще становятся. На Манину грядку мотыльки и пчелы летят, и каждому смотреть на нее приятно. Только Санину все подальше обходят. Кроме сорной травы, на ней ничего не выросло. А Сане и горя мало. Знает она, что сестра всегда с ней поделится и огурцом свежим, и репой-крепышкой, и горохом сахарным. Да и мама, хоть и посердится на Саню, потом все-таки пожалеет, накормит.
Вот однажды собрались родители в город ехать, а сестрички — в слезы: возьмите, мол, и нас с собой. Мама и говорит:
— Нельзя всем уезжать, кому-нибудь надо дома остаться. Побудь ты, Саня, дома, а Маня с нами поедет. В следующий раз тебя возьмем.
Саня, конечно, не хочет и слышать о том, чтобы ей первой остаться. Ну, а Маня сразу согласилась.
Мама, папа и Саня уехали вечером. Пора Мане спать ложиться. Постелила она постель, разделась и — под одеяло. Кот Васька тут как тут. Прилег рядышком, мурлычет, на кошачьем языке сказки рассказывает. Жучка у двери растянулась, глаза закрыла, одно ухо опустила — Васькину сказку слушает, другое подняла — слушает, не идет ли кто, не надо ли полаять. Хорошо Мане, спокойно.
Утром, чуть свет, слышит Маня сквозь сон: стучит кто-то в окно. Открыла она глаза, смотрит: Буренка под окном стоит.
— Что тебе, Буренушка, надо? — ласково спрашивает девочка.
— Вынеси мне пойла ведерко, напои да к пастуху отведи, а я тебе за это молока парного дам.
— Сейчас, сейчас, Буренушка, — заторопилась Маня. Вскочила, оделась, умылась, пойло приготовила, отрубями посыпать не забыла и Буренке понесла. Без передышки выпила пойло Буренка, языком утерлась.
— Спасибо! — говорит. — Вкусно приготовила.
Дала она Мане молока много-много. Поблагодарила ее девочка и повела к пастуху. Идет обратно, песенку распевает.
Вдруг курица Пеструшка бежит, квохчет:
— Вынеси ты мне пшена горсточку. Я тебе за это яйцо свежее снесу.
— Что ты, Пеструшка! — говорит Маня. — Да я и так тебя накормлю, ничего мне не нужно.
Накормила, напоила она курицу. Та даже хохолок от удовольствия распушила и повела девочку к своему гнезду. В гнезде яйца, да все крупные, белые, свежие.
— Бери, — говорит Пеструшка, — сколько хочешь.
Принесла Маня яйца, села завтракать, а Жучка с Васькой рядом сидят, на нее посматривают. Накормила их девочка и сама наелась досыта. Все прибрала, подмела и на огород пошла — капусту поливать.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Фрэнсис Брет Гарт родился в Олбани (штат Нью-Йорк) 25 августа 1836 года. Отец его — Генри Гарт — был школьным учителем. Человек широко образованный, любитель и знаток литературы, он не обладал качествами, необходимыми для быстрого делового успеха, и семья, в которой было четверо детей, жила до чрезвычайности скромно. В доме не было ничего лишнего, но зато была прекрасная библиотека. Маленький Фрэнк был «книжным мальчиком». Он редко выходил из дома и был постоянно погружен в чтение. Уже тогда он познакомился с сочинениями Дефо, Фильдинга, Смоллета, Шекспира, Ирвинга, Вальтера Скотта.
Книга рассказывает об ученом, поэте и борце за освобождение Италии Томмазо Кампанелле. Выступая против схоластики, он еще в юности привлек к себе внимание инквизиторов. У него выкрадывают рукописи, несколько раз его арестовывают, подолгу держат в темницах. Побег из тюрьмы заканчивается неудачей.Выйдя на свободу, Кампанелла готовит в Калабрии восстание против испанцев. Он мечтает провозгласить республику, где не будет частной собственности, и все люди заживут общиной. Изменники выдают его планы властям. И снова тюрьма. Искалеченный пыткой Томмазо, тайком от надзирателей, пишет "Город Солнца".
Очерк об известном адвокате и политическом деятеле дореволюционной России. 10 мая 1869, Москва — 15 июня 1957, Баден, Швейцария — российский адвокат, политический деятель. Член Государственной думы II,III и IV созывов, эмигрант. .
Труд журналиста-международника А.Алябьева - не только история Второй мировой войны, но и экскурс в историю развития военной авиации за этот период. Автор привлекает огромный документальный материал: официальные сообщения правительств, информационных агентств, радио и прессы, предоставляя возможность сравнить точку зрения воюющих сторон на одни и те же события. Приводит выдержки из приказов, инструкций, дневников и воспоминаний офицеров командного состава и пилотов, выполнивших боевые задания.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.