Гимназия №13 - [81]

Шрифт
Интервал

По этой команде домовые, торжественно пыхтя, внесли в кабинет две большие пластиковые мусорки.

* * *

Землю в «горшки» решили набирать прямо возле дуба. Лопатой орудовал только Мишка, больше никому рядом с ним было не развернуться. Так что остальные стояли и смотрели, как Бер с грацией и скоростью бешеного экскаватора заполняет емкости.

– Все, – заявил он, отставив лопату, – можно сажать!

– Погоди! – сказала Лёля, наклоняясь над лоханью. – Сначала давай воду заговорим. Это Столовой принес, сказал, что вода чистая. Давайте мы, каждый, скажем над ней что-нибудь хорошее и посмотрим, что будет.

Лёля подошла к сосуду, закрыла глаза и зашептала что-то.

– Следующий! – позвала девочка.



Что-то наговорили и Маша и Севка, а Антоха стоял в сторонке и сильно сомневался в том, что таким странным способом можно получить живую воду. И тут над лоханью склонился Мишка. Он закрыл глаза, сжал кулаки, что-то пробормотал…

– Давай, Антох! – заявил он, отойдя в сторону.

Антон подошел к воде и отшатнулся. Она стала гадкого зеленого цвета, воняло от нее нестерпимо…

– Что это? – ужаснулся он.

– Мишка, ты что наговорил? – расстроилась Лёля.

– Я? – Мишка покраснел. – Я хочу, чтоб Любу отпустили…

– Ну?

– Ну и пожелал Перуну… Пару ласковых… Но я ж хотел как лучше, – Мишка совсем расстроился.

Пока Лёля, зажав нос, выливала под кусты вонючую жижу, пока мыли тазик и бегали за чистой водой, Антон тихонько подлез к Севке.

– Слушай, – спросил он, – и ты веришь, что вот так просто можно живую воду получить?

Севка хмыкнул.

– За последнее время мои научные принципы подвинулись. Я верю в то, что вижу. Ты видел, во что вода превратилась после Мишкиных пожеланий? Я видел. У меня больше вопросов нет.

– Слушай, а вдруг в жизни потом тоже так будет, – задумался Антон, – ругнулся, и все – суп и компот можно выбрасывать.

– Ага, – усмехнулся Севка, – человек, кстати, на 80 процентов сам из воды состоит. Так что ругнулся – и все… Себя тоже можно выбрасывать.

Антона замутило.

Вторая попытка приготовить живую воду была удачной. Все были предельно осторожны, слова подбирали долго и говорили с чувством. Вода получилась чистая-чистая, прозрачная и прохладная, словно родниковая.

«Горшки» установили недалеко от старого дуба. По его веткам вдруг пробежал еле уловимый шелест, хотя ни одного листа на них пока не было. То ли старик приветствовал своих детей, то ли грустил о чем-то. Потом в торжественной тишине под внимательным взглядом нескольких десятков глаз Антоха и Лёля взяли по желудю и погрузили их в рыхлую землю. И наконец щедро плеснули из бадьи с «живой водой» сначала на Лёлин желудь, потом на Антонов.

Ничего не произошло. Антоха и Лёля, не шевелясь, гипнотизировали «горшки». Все остальные стояли, затаив дыхание, и Севке вдруг показалось, что время остановилось и тут, внутри школы.

Просто чтобы услышать свой голос, он произнес:

– Может, желуди…

И тут из Лёлиного «горшка» словно кто-то выпрыгнул.

– У-у-ух! – пронеслось по двору, и самые пугливые подались назад.

Но это всего лишь выстрелил вверх тонкий прутик, на макушке которого с легким хлопком лопнула почка, и из нее показался блестящий в лучах фонариков листок. Через секунду точно такой же прутик рванулся вверх из второго «горшка».

Теперь все охали и ахали непрерывно. Прутики принялись ветвиться, обрастать листиками, которые тут же бурели, скручивались и опадали – чтобы через несколько секунд уступить место новым, более многочисленным листкам. Стволы толстели, как резиновые шланги, наполняемые водой. Кора, поначалу нежная, почти невидимая, на глазах грубела и становилась рельефной.

Антон и Лёля продолжали неподвижно смотреть на дубки, словно подпитывая их своей верой. А может, так оно и было? Только однажды они сбросили с себя оцепенение – когда им одновременно показалось, что рост стал замедляться. Антон и Лёля схватили тазик с «живой водой» и вылили ее в горшки всю без остатка. Воду при этом они поделили честно поровну.

Когда молодые дубы остановились в своем волшебном росте, их корни уже распирали бока пластиковых баков. Каждое дерево вымахало за пару минут в рост взрослого человека. Они были похожи, как будто отражения в зеркале – даже количество веток и листиков, кажется, было одинаковым.



Только после этого Антоха и Лёля позволили себе выдохнуть. И обнаружили, что последние несколько секунд держатся за руки. Они быстро убрали руки за спину, ожидая насмешек, но остальным было не до того. Мишка, Севка, Маша и домовые толпились вокруг дубков, тянулись к ним, но дотронуться боялись. Наконец Мишка собрался с духом и погладил шершавый ствол.

– Теплый! – с удивлением сказал он.

Все тут же принялись хвататься за ствол, ветки, листья и подтверждать с радостным изумлением – да, теплые деревья, как будто в августовский полдень.

«Надо бы отогнать их, – вяло подумал Антон, – нечего тут цапать…»

Но сил не осталось. Судя по бледному лицу и прикрытым глазам Лёли – у нее тоже. Заметив это, инициативу в свои руки взял Мишка.

– А ну! – рыкнул он. – Все отошли от деревьев! Не хватало еще, чтобы вы их поломали! И вообще… они еще маленькие!

Домовые спорить не стали, разошлись, оглядываясь на чудо-деревья через плечо. Севка открыл было рот, чтобы поехидничать на тему «маленьких» деревьев, но Маша тычком в бок остановила его. Севка посмотрел на Мишку, который нежно рассматривал каждую веточку дубков, и закрыл рот, проглотив шуточки.


Еще от автора Андрей Валентинович Жвалевский
Время всегда хорошее

Что будет, если девчонка из 2018 года вдруг окажется в 1980 году? А мальчик из 1980 года перенесется на ее место? Где лучше? И что такое «лучше»? Где интереснее играть: на компьютере или во дворе? Что важнее: свобода и раскованность в чате или умение разговаривать, глядя в глаза друг другу? И самое главное — правда ли, что «время тогда было другое»?А может быть, время всегда хорошее, и вообще, все зависит только от тебя…


Я хочу в школу

Это фантастика, сказка и небывальщина. В этой книге вы не встретите инопланетян, Бабу Ягу или, на худой конец, говорящих животных. Зато познакомитесь с удивительной школой, в которую ученики по утрам бегут с одной мыслью: «Поскорее бы!». В ней исполняются самые смелые мечты — от полета на воздушном шаре до путешествия на Эльбрус. В ней нет привычных «предметов» и «параллелей», но есть куча проектов и братство единомышленников. Словом, чудо, а не школа. Однако, как всякое чудо, оно очень хрупко. И в один непрекрасный день ученикам приходится встать грудью на защиту своей мечты.


Правдивая история Деда Мороза (с иллюстрациями)

…Инженер-путеец Сергей Иванович Морозов, прогуливаясь в Рождество перед Новым 1912 годом со своей женой Машей по Косому переулку в Санкт-Петербурге, попадает под волшебный снег, который, оказывается, выпадает здесь один раз в пятьдесят лет. Сами того еще не ведая, супруги становятся на следующие полстолетия исполнителями новогодних детских мечтаний — Дедом Морозом и Снегурочкой. Они потрясены новыми возможностями и долго считают все творимые ими чудеса случайными совпадениями. Но глаза героям романа открывают птёрки и охли — представители волшебного народца, которые становятся их постоянными помощниками в предновогодние дни и ночи…«Подлинная история Деда Мороза» соединяет в себе волшебную сказку и рассказ о реальной истории России в ХХ веке.


Рекомендуем почитать
Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Полосатые чудаки

Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.