Гимназия №13 - [82]

Шрифт
Интервал

Антон с Лёлей, не сговариваясь, сели прямо на землю, прислонившись спиной к старому дубу. Сейчас им ничего не хотелось – только спать.

– Эй! – встревожилась Маша. – Вам плохо?

Лёля слабо пошевелила рукой, но что означал этот жест, можно было только догадываться. Севка с Машей, а за ними и Мишка бросились к друзьям, принялись тормошить их. Мишка даже осмелился на парочку несильных пощечин – уж больно прозрачными казались лица Антона и Лёли.

– А ну посторонись! – цыкнула на них маленькая пародия на учительницу биологии. – Водицы им дайте, вон, в ковшике! И пересадите дубы в землю поскорее, а то горшочки ваши сейчас лопнут.

Она протянула странного вида берестяной ковш с водой Мишке. Тот неловко сунул его Лёле, слегка окатив ее брызгами. Девочка отпила два глоточка, оторвалась и показала глазами на Антоху – тот уже заваливался набок. Пришлось ему сначала побрызгать на лицо, а уж потом поить. Но и Антон не позволил себе больше двух глотков, отодвинул ковш от себя Лёле. Так и поили их: по очереди, понемножку.

Когда ковш осушили, Лёля слабым, но строгим голосом сказала Виолетте Николаевне:

– Это ведь живая вода! Она для дубов…

– Ничего, – не менее строго ответила мини-учительница, – дубам и так хватило, а вам сейчас силы нужны!

– Кстати, – встрепенулся Мишка, оторвавшись от копания ямы для молодого дуба. – пора этих… черно-белых звать!

– Да тут мы уже! – раздался женский голос из одного угла школьного двора.

– Давно за вами смотрим! – сварливо ответил мужской из противоположного конца.

* * *

Это снова походило на шахматную партию: черные против белых. Два воинства опять стояли друг против друга.

– Итак, – сообщила Паляндра, эффектно появляясь из тени, – симпатичные дубочки, свеженькие, я, пожалуй в этот жить пойду.

Девушка ткнула пальцем в одно из деревьев.

– Выматывайся быстрее, – сказал Перун.

– Ну уж нет, – сказала Паляндра, – ты первый! А то я тебя знаю, я уйду, а ты нет. Тебе ж верить нельзя, ты ж всех продашь… и друзей в первую очередь.

– Ты мне не друг! – заявил Перун.

– Ну что ты… – захихикала Паляндра, – после того, что между нами было…



Перун шваркнул жезлом об землю.

– Ой, какие мы стеснительные, – запела Паляндра.

У Перуна вздулись жилы на лбу.

– Давайте не будем ссориться, – дрожащим голосом сказала Лёля.

– А мы и не собираемся, – сообщила Паляндра. – Пусть уматывает в новый дуб со своей сворой.

– Это у тебя свора, – заорал Перун, – а у меня армия!

– Не смеши меня! – захохотала Паляндра. – Армия у него. С кем ты сражаться собираешься?

– Вы же хотели просто разойтись по дубам! – в отчаянии сказал Антон.

– Просто разойтись? – захихикала Паляндра, – Мальчик мой, я тысячу лет просидела в заточении, я имею право сказать…

– Ты сидела там, потому что из-за тебя гибли люди! – рыкнул Перун.

– Ой не могу! – язвительно взвизгнула Паляндра. – Можно подумать, тебя интересуют люди! Ты просто убрал конкурента…

– Паляндра, Перун, – закричала Лёля, – пожалуйста, не ссорьтесь! Вы же обещали…

– Отойди, девочка, – рявкнул Перун.

– А ты еще веришь его обещаниям? – фыркнула Паляндра.

– А вашим обещаниям можно верить? – спросила Лёля.

– Нет! – сообщила Паляндра. – Но я об этом честно говорю. Я – Кощей.

Паляндра улыбнулась так зловеще, что Антон на всякий случай заслонил Лёлю спиной.

– Так! – сказала Лёля с каменным лицом. – Если они сейчас не договорятся, я сломаю эти дубы под корень…

– Так! – сообщил Мишка. – Если вы сейчас не договоритесь, я сверну вам обоим шеи, понятно?

И Мишка переломил огромную палку об колено.

Перун с Паляндрой переглянулись.

– Мы удаляемся для совещания, – сообщил Перун.

– Отпустите Любу! – рыкнул Мишка.

– Сначала решим с дубами, – сказала Паляндра. – Эй вы, домовые, а ну-ка сделали нам переговорную комнату. Быстро!

– Обойдетесь! – сообщил Столовой.

– Ладно, зачтется… – процедил Перун, и они с Паляндрой ушли куда-то внутрь старого дуба.

* * *

Через час дворик гимназии стал похож на военный лагерь времен перемирия. Два воинства потихоньку перемешиваясь, располагались на привал. Кто-то ел, кто-то пел, кто-то играл в карты, кто-то спал. Без своих военачальников Белые и Черные посматривали друг на друга более миролюбиво и задирались, казалось, больше по обязанности. Только единорог со смешным именем Индрик и змей, которого так и звали – Змей, постоянно рвались в драку друг с другом. К счастью, и с той и с другой стороны находились добровольцы (все почему-то девушки), которые сдерживали забияк.

Антон и его команда изображали из себя кого-то вроде миротворцев ООН, заняв позицию между противниками. Они сначала дергались из-за каждого резкого звука, но потом, видя, что без команды никто войну начинать не рвется, немного расслабились, уселись под дубом и принялись болтать с котом и русалкой о всякой ерунде. Только Лёля с Антоном зорко поглядывали по сторонам.

– Эх, – задумчиво потер подбородок Антоха, – если бы не личные терки между Перуном и Кощеем, никаких проблем бы и не было.

Лёля, услышав это, отчего-то оживилась и поманила Севку.

– Севка! – сказала она таинственно. – Надо придумать, как развалить дисциплину в армиях!

Севка еще только хмурил лоб, а Мишка, который услышал просьбу Лёли, уже довольно отозвался:


Еще от автора Андрей Валентинович Жвалевский
Время всегда хорошее

Что будет, если девчонка из 2018 года вдруг окажется в 1980 году? А мальчик из 1980 года перенесется на ее место? Где лучше? И что такое «лучше»? Где интереснее играть: на компьютере или во дворе? Что важнее: свобода и раскованность в чате или умение разговаривать, глядя в глаза друг другу? И самое главное — правда ли, что «время тогда было другое»?А может быть, время всегда хорошее, и вообще, все зависит только от тебя…


Я хочу в школу

Это фантастика, сказка и небывальщина. В этой книге вы не встретите инопланетян, Бабу Ягу или, на худой конец, говорящих животных. Зато познакомитесь с удивительной школой, в которую ученики по утрам бегут с одной мыслью: «Поскорее бы!». В ней исполняются самые смелые мечты — от полета на воздушном шаре до путешествия на Эльбрус. В ней нет привычных «предметов» и «параллелей», но есть куча проектов и братство единомышленников. Словом, чудо, а не школа. Однако, как всякое чудо, оно очень хрупко. И в один непрекрасный день ученикам приходится встать грудью на защиту своей мечты.


Правдивая история Деда Мороза (с иллюстрациями)

…Инженер-путеец Сергей Иванович Морозов, прогуливаясь в Рождество перед Новым 1912 годом со своей женой Машей по Косому переулку в Санкт-Петербурге, попадает под волшебный снег, который, оказывается, выпадает здесь один раз в пятьдесят лет. Сами того еще не ведая, супруги становятся на следующие полстолетия исполнителями новогодних детских мечтаний — Дедом Морозом и Снегурочкой. Они потрясены новыми возможностями и долго считают все творимые ими чудеса случайными совпадениями. Но глаза героям романа открывают птёрки и охли — представители волшебного народца, которые становятся их постоянными помощниками в предновогодние дни и ночи…«Подлинная история Деда Мороза» соединяет в себе волшебную сказку и рассказ о реальной истории России в ХХ веке.


Рекомендуем почитать
Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Полосатые чудаки

Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.