Герои атомного проекта - [4]
По воспоминаниям первого директора комбината Б. Н. Чиркова, при его назначении на эту должность Сталин сказал ему: “Американцы рассчитывают, что мы будем иметь атомную бомбу лет через 10-15 и строят на этом свою стратегию. У них этих бомб сейчас единицы, но когда они вооружат ими свои ВВС, то захотят диктовать нам свои условия. На это у них уйдет лет пять. Вот к этому времени мы должны иметь свою атомную бомбу. Тов. Курчатов заверил Политбюро, что при наличии урана этот срок реален. Для ученых, инженеров и для Вас, тов. Чирков, эта задача по напряжению и ответственности равна усилиям военного времени. Вам будет оказано любое содействие, будут предоставлены большие полномочия. Ваше предприятие ни в чем не будет ощущать недостатка”.
Аналогичная поддержка оказывалась руководством страны и ученым-физикам. После одной из бесед со Сталиным Курчатов писал: “Во взглядах на будущее развитие работ Сталин сказал, что не стоит заниматься мелкими работами или искать дешевых путей, а необходимо вести их “широко, с русским размахом”, что в этом отношении будет оказана самая широкая всемерная помощь... Сталин сказал, что нужно вести работу быстро и в грубых основных формах... что надо идти решительно, с вложением решительно всех средств, но по основным направлениям”.
Необходимо подчеркнуть, что предприятия и научно-исследовательские учреждения работали с огромным напряжением, их руководители и коллективы проявляли высокий патриотизм и героическую самоотверженность. Благодаря этому, а также высокому уровню квалификации специалистов всех направлений ответственные задания выполнялись в немыслимо короткие сроки. Очень скоро в стране была создана мощная урановая промышленность.
Вот некоторые вехи этого исторического пути.
В конце 1944 г. в Институте редких металлов профессор Н. П. Сажин и его сотрудница З. В. Ершова получили первые килограммы чистого металлического урана.
25 декабря 1946 г. в Лаборатории № 2 был пущен первый в Европе и Азии исследовательский уран-графитовый реактор Ф-1, для которого к этому времени уже был получен уран в необходимом количестве. (Физики и радиохимики получили мощный источник нейтронов для проведения необходимых исследований при проектировании промышленного производства плутония.)
В НИИ-9 были разработаны достаточно совершенные промышленные технологии получения металлического урана.
В Челябинске-40 был построен комбинат №817 - первенец по наработке плутония. Аналогичные комбинаты с промышленными атомными реакторами и радиохимическими заводами были построены также в Томске-7 и Красноярске-26.
На Урале в Верх-Нейвинске началось сооружение комбината №813 по наработке урана-235. Здесь было начато освоение метода диффузионного выделения урана-235 из природного урана. Такие же комбинаты были построены в Томске-7, Красноярске-45 и Ангарске. Но диффузионный метод был весьма энергоемким и малой производительности. И в дальнейшем был разработан центробежный метод с использованием специальных центрифуг. Освоение этого метода явилось итогом самоотверженного труда многих тысяч участников атомного проекта: ученых и конструкторов, машиностроителей и технологов, строителей и монтажников. Сегодня центробежные технологии по своему научному и техническому уровню находятся на самых передовых позициях в мире.
Темпы и масштабы работ впечатляют. Так, решение о строительстве комбината № 817 было принято 23 марта 1946 г., и уже через два года (19 июня 1948 г.) заработал реактор “А” по наработке плутония. Через полгода вступил в строй радиохимический завод комбината. В начале 1949 г. начал давать продукцию химико-металлургический завод. В создании комбината участвовали Радиевый институт, Лаборатория № 2 АН СССР, НИИ-9, Ленинградский ГСПИ-11, строительно-монтажные управления. Десятки заводов и институтов страны изготавливали оборудование, многочисленные приборы и системы дистанционного контроля. На строительстве комбината работало одновременно около 45 тысяч человек. Через три года с момента принятия решения о его строительстве комбинат начал выпускать продукцию - плутоний.
В создании комбината и технологий получения металлического плутония принимали участие И. В. Курчатов, А. А. Бочвар, Б. Г. Музруков, Е. П. Славский и многие другие ученые и организаторы атомной отрасли. Строительно-монтажные работы возглавляли А. Н. Комаровский, П. К. Георгиевский и М. М. Царевский. Работали под неусыпным контролем высшего руководства страны и, как уже отмечалось выше, при его постоянной поддержке.
Титанические усилия многих коллективов атомной промышленности обеспечили выполнение самой главной задачи - создание атомного заряда. Первый атомный заряд РДС-1 с использованием плутония был испытан на Семипалатинском полигоне 29 августа 1949 г. Труд большого числа ученых, научных сотрудников, инженеров и производственников, высочайшая квалификация и патриотизм организаторов и руководителей атомного проекта воплотились в этом взрыве. Взрыв дал мощный импульс к созданию более совершенных зарядов.
Уже в 1951 г. был испытан экономичный (по плутонию) и более мощный ядерный заряд РДС-3 с использованием урана-235. Затем стали разрабатываться заряды меньших габаритов, был разработан первый термоядерный заряд РДС-6с и т. д.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Наиболее полная на сегодняшний день биография знаменитого генерального секретаря Коминтерна, деятеля болгарского и международного коммунистического и рабочего движения, национального лидера послевоенной Болгарии Георгия Димитрова (1882–1949). Для воссоздания жизненного пути героя автор использовал обширный корпус документальных источников, научных исследований и ранее недоступных архивных материалов, в том числе его не публиковавшийся на русском языке дневник (1933–1949). В биографии Димитрова оставили глубокий и драматичный отпечаток крупнейшие события и явления первой половины XX века — войны, революции, массовые народные движения, победа социализма в СССР, борьба с фашизмом, новаторские социальные проекты, раздел мира на сферы влияния.
В первой части книги «Дедюхино» рассказывается о жителях Никольщины, одного из районов исчезнувшего в середине XX века рабочего поселка. Адресована широкому кругу читателей.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.