Гегель: краткое введение - [33]
Мысль о том, что нужно доказывать существование Бога, невыносима для многих верующих. То, что так рассуждал о Боге Гегель, с их точки зрения, является основанием для того, чтобы считать его философию нерелигиозной. Но я полагаю, что это ошибка. Ибо Гегель понимает Бога не как нечто вечное и неизменное, но как сущность, которой нужно проявиться в мире, и, проявившись, улучшить мир, чтобы самой стать лучше. Это необычная, хотя и убедительная точка зрения. Она подчеркивает необходимость развития: ибо движение истории вперед есть путь, который должен пройти Бог, чтобы достичь совершенства. Возможно, в этом кроется секрет огромного влияния, которое Гегель, несмотря на весь свой внешний консерватизм, оказал на радикальных и революционных мыслителей.
После смерти Гегеля философы, считавшие себя его последователями, раскололись на два лагеря. Ортодоксальные или правые гегельянцы придерживались взглядов Гегеля последних лет, согласовывали его религиозные взгляды с идеями протестантской ветви христианства и признавали в целом позитивное отношение Гегеля к прусскому государству, которое явствовало из его работы «Философия права». Консервативная школа гегельянства не выдвинула сколько-нибудь значительных мыслителей, хотя в течение нескольких лет имела в Берлине статус полуофициальной философской школы. Затем ортодоксальное направление в философии пришло в такой упадок, что в Германии 1860-х гг. философия Гегеля совершенно вышла из моды.
Другой лагерь совершенно отличался от первого. В него входила группа молодых философов с радикальными взглядами, отношение которых к философии Гегеля напоминало отношение Гегеля к философии Канта. Например, Гегель считал ошибкой включать идею Канта о «вещи-в-себе» в его общую философскую систему. Точно так же радикалы считали ошибкой включать в философскую систему Гегеля его принятие христианства, прусского государства, а также общих условий своего времени. Эту группу называли молодыми или левыми гегельянцами. Будущее было за ними.
Молодые гегельянцы считали, что философия Гегеля подчеркивает потребность в более совершенном мире, в котором будет преодолено противопоставление индивида и общества, потребность в разумно организованном мире, мире подлинной свободы, короче говоря, потребность в мире, отражающем абсолютное превосходство человеческого духа и власть разума. По мнению младогегельянцев, этот более совершенный мир не был простым утопическим идеалом, созданным по чьей-то прихоти. Этот мир был кульминационной точкой исторической и философской аргументации гегелевской системы. Формирование этого мира было диалектической необходимостью, соединением и примирением всех противоречивых элементов в существующем мире.
Младогегельянцы с насмешкой относились к идее о том, что Германия 1830-х гг. станет воплощением надежд, которые возлагал на нее Гегель в своей философской системе. Они стремились найти пути достижения своих радикальных предвидений. Сначала младогегельянцы обратились к религии, считая ее главным препятствием в обществе, не позволяющим полностью реализоваться потенциальным возможностям индивида. Развивая идеи, намеками содержавшиеся в разделе о «несчастном создании» работы «Феноменология духа», младогегельянцы доказывали, что религия есть форма отчуждения. Человек создает Бога, а затем воображает, что Бог сотворил его. Человек включает в свое представление о Боге все лучшее, что есть в нем самом: знания, доброту и способности. Затем человек поклоняется образу, сотворенному им самим, и в сравнении с ним видит себя невежественным, грешным, слабым. Чтобы вернуть людям все их возможности, нужно заставить их понять, что именно люди являются высшей формой божественного.
С этой целью два молодых гегельянца написали книги, оказавшие огромное влияние на отношение к религии в XIX в. Давид Фридрих Штраус написал великолепную книгу «Жизнь Иисуса», в которой использовал Евангелия как источники, позволяющие критиковать религию с исторической точки зрения. В книге Людвига Фейербаха «Сущность христианства» все традиционные религии рассматриваются как проецирование человеком своих качеств в область потустороннего. Это была первая современная попытка выработки психологии религиозных убеждений. Книга была переведена на английский язык и получила широкое признание в то время, когда оригинальные работы Гегеля были малоизвестны за пределами Германии.
Затем младогегельянцы перестали критиковать религию. Фейербах выступил с более основательной критикой Гегеля, обратив его идеи против него самого. Он обвинил Гегеля в том, что он мистифицировал истины о мире. Гегель верил, что дух — это окончательная реальность, и рассматривал проблему дисгармонии в мире как проблему мышления. Он верил, что философия может решить эту проблему. Фейербах переиначил утверждения Гегеля. Не мышление определяет бытие, а бытие определяет мышление. Человек не имеет подлинную основу в духе: дух имеет подлинную основу в человеке. Сама философия Гегеля есть форма отчуждения, ибо она считает, что сущность реального, живые люди есть нечто — «сам дух» — вне их самих. Нам не нужна ни теология, ни философия, говорил Фейербах, нам нужна наука, изучающая реальных людей в их реальной жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Короткие эссе, написанные и опубликованные автором в разные годы, собраны им под одной обложкой не случайно. Каким бы вопросом ни задавался Сингер — от гипотезы существования мирового правительства до благотворительности, от суррогатного материнства до эвтаназии, от вегетарианства до прав роботов, — стержнем его размышлений остается этика. Мир, в котором мы живем, стремительно меняется. В результате глобализации, бурного развития науки и появления новых технологий, в том числе социальных, современный человек часто оказывается перед трудным моральным выбором.
Учебное пособие подготовлено на основе лекционного курса «Философия религии», прочитанного для студентов миссионерского факультета ПСТГУ в 2005/2006 учебном году. Задача курса дать студентам более углубленное представление о разнообразных концепциях религии, существовавших в западной и русской философии, от древности до XX в. В 1-й части курса рассмотрены религиозно-философские идеи в зарубежной философии, дан анализ самых значительных и характерных подходов к пониманию религии. Во 2-й части представлены концепции религии в русской философии на примере самых выдающихся отечественных мыслителей.
Опубликовано в монографии: «Фонарь Диогена. Проект синергийной антропологии в современном гуманитарном контексте». М.: Прогресс-Традиция, 2011. С. 522–572.Источник: Библиотека "Института Сенергийной Антрополгии" http://synergia-isa.ru/?page_id=4301#H)
Приведены отрывки из работ философов и историков науки XX века, в которых отражены основные проблемы методологии и истории науки. Предназначено для аспирантов, соискателей и магистров, изучающих историю, философию и методологию науки.
С 1947 года Кришнамурти, приезжая в Индию, регулярно встречался с группой людей, воспитывавшихся в самых разнообразных условиях культуры и дисциплины, с интеллигентами, политическими деятелями, художниками, саньяси; их беседы проходили в виде диалогов. Беседы не ограничиваются лишь вопросами и ответами: они представляют собой исследование структуры и природы сознания, изучение ума, его движения, его границ и того, что лежит за этими границами. В них обнаруживается и особый подход к вопросу о духовном преображении.Простым языком раскрывается природа двойственности и состояния ее отсутствия.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.