Где найти Гинденбургов... - [68]
Москва. Кремль. Кабинет Сталина. 14 июня 1940 года
В кабинете Вождя на этот раз присутствовали военные: нарком обороны Тимошенко, начальник Генштаба Шапошников, первый его заместитель Василевский, начальник разведуправления (5-го Управления Наркомата обороны СССР) Иван Иосифович Проскуров. Тридцати трехлетний летчик, комдив, Герой Советского Союза, храбро воевавший в Испании, возглавлял 5-е управление чуть больше года. Кроме них в кабинете присутствовал Лаврентий Павлович Берия.
– Почему Вермахту удалось так быстро и эффективно разгромить союзников? Какие предварительные выводы Генштаба?
– Наши соображения доложит товарищ Василевский. – ответил Шапошников. Сталин утвердительно кивнул головой.
– По имеющимся данным, неточным, предварительным, силы обоих сторон были примерно равны. У Вермахта было преимущество в танках, особенно в тактике их применения и концентрации на главных направлениях, а у союзников – в артиллерии, французы всегда славились своими артиллеристами. Преимущество Вермахта стало результатом нескольких факторов. Первый из них – завоевание тотального превосходства в воздухе. По имеющимся данным, это стало результатом внезапного удар по авиации противника, в котором основной акцент был сделан на уничтожении самолетов еще на аэродромах. Результатом стала потеря союзниками почти половины воздушных сил. Тотальное преимущество в воздухе позволило Вермахту осуществлять глубокие стремительные и дерзкие маневры при поддержке авиации. По нашим данным, танковые контратаки союзников под Леоном и Аррасом были отбиты именно при массированном применении пикировщиков. Замечено, что главным инструментом достижения такого успеха стало массовое применение пикировщиков, которые, работая с малых высот эффективно поражали не только крупные цели, танки, артиллерийские батареи, но были эффективны и против полевых укреплений, и даже против пехоты в окопах. Второй фактор – массовое применение танковых соединений вместе с мобильной пехотой на грузовиках и бронетранспортерах, при этом в состав колонн включалось достаточное количество грузовиков с запасом топлива на несколько дней. При этом танки действовали крупными соединениями, а идущие следом пехотные подразделения только прикрывали фланги наступающих групп. Могу сказать, что этот тактический прием не бесспорный, чему примеры контратака под Леоном и Аррасом, при большей настойчивости и противодействии немецкой авиации у союзников был шанс перерезать линии снабжения немецких ударных соединений. Третий факт – неожиданность. Танковые колонны Гудериана прошли через Арденны, нанеся удар в тыл союзной армии, которая стремилась нанести поражение Вермахту в Бельгии и Голландии. Четвертый факт – высокий уровень взаимодействия различных родов войск. Авиация наносит первый удар, артиллерия готовит прорыв, танки взламывают оборону, пехота их прикрывает. При этом все делается синхронно и четко по схеме. При возникновении кризиса упор делается на применение артиллерии и авиации. Потом наносится удар танковыми соединениями. То есть, и в обороне, и в наступлении все рода войск взаимодействуют между собой.
– Тогда, может быть, имеет смысл прислушаться к товарищу Рычагову, который обосновывал придачу каждой дивизии своей авиагруппы? – задал вопрос Иосиф Виссарионович.
– Товарищ Сталин, современная тенденция применения авиации говорит о необходимости использования больших соединений в нужном месте и нужное время. Если они будут раздерганы по дивизиям, создать такой кулак будет сложно, в одних частях авиация будет простаивать, в других – работать с двойной-тройной нагрузкой. Массирование применение авиации обеспечивает преимущество как в оборонительных, так и наступательных операциях. Мы вообще видим современную тенденцию в массированном применении танковых ударных групп, соединений авиации и артиллерийских частей. Катастрофы под Дюнкерком не было бы, если бы Гудериан не успел подтянуть на выручку Роммелю танковые резервы и почти всю артиллерию, которая и создала сложности при эвакуации союзников. После прорыва Клейста к Ла-Маншу Гудериан действовал настолько стремительно и решительно, что противник просто опаздывал реагировать на его действия.
– Хорошего генерала мы подготовили для Вермахта[50]. Будем надеяться, что для Красной армии подготовили не хуже. Продолжайте, товарищ Василевский.
Сталин подошел к окну. Он знал почти наверняка все то, что еще скажет ему будущий начальник генштаба. В последнее время Шапошников говорил о своем заместителе только в превосходных тонах. А все эти выводы он уже прочитал у Писателя. Ему было интересно другое: как выводы его ведущих военных совпадут с тем, что набросал комдив Виноградов. Потом посмотрел на Проскурова и понял, что у него есть, где использовать «попаданца» самым эффективным образом.
– Со стороны союзников мы увидели недостатки, в первую очередь, в организации боевых действий. Армии Нидерландов и Бельгии до последнего момента не хотели взаимодействовать с англо-французским командованием. Английское руководство экспедиционным корпусом не имело никакого плана совместных действий с армией Франции, и как только наметился прорыв через Арденны думало об эвакуации. В тоже время, при более тесном взаимодействии и решительности, можно было создать наступающим частям Вермахта намного больше проблем.
Год войны которая пошла совсем не так, как должна была пойти 22 июня 1941 года. Попаданцу Андрею Толоконникову удалось отодвинуть начало войны на август сорок первого года. Весной сорок второго на фронтах наступило затишье. Что произойдет в…
Попавший в тело комбрига Виноградова наш современник сумел добиться поставленной цели: оттянуть начало войны, но вопрос времени по-прежнему стоит для него очень остро. Чтобы изменить ход истории мало оказаться советчиком вождя, надо закатать…
Инвалид с детства Андрей Толоконников после научного эксперимента попадает в тело комбрига Красной армии Алексея Ивановича Виноградова, командира 44-й стрелковой дивизии. Эксперимент прошел успешно, но на дворе декабрь 1939 года, а 44-я дивизия движется на войну с Финляндией, где будет разбита в тяжелом сражении на Раатской дороге. Времени на отчаяние нет. Надо действовать, чтобы выжить… и победить.
Два года длится война. Два тяжелых года. Попавшему в комбрига Виноградова Андрею Толоконникову удается многое изменить, но враг все еще опасен, а друзья и союзники все так же ненадежны и молодому советскому государству приходится рассчитывать только на себя.
Попавший в тело комбрига Виноградова наш современник пытается оттянуть начало Великой Отечественной войны. Есть контакт с руководством СССР. Есть надежда, что удастся что-то изменить. И вот он приходит, этот самый длинный день в сорок первом году….
У очень богатого человека крадут дочку. Ну и что? Киднепинг – старый промысел, вот только сейчас все намного сложнее. Этот человек перешел дорогу кому-то очень влиятельному. Теперь дочке придется умереть. А еще ее смерть покажут по Интернету в онлайн режиме. И отец готов на все, чтобы ее спасти. Даже на то, чтобы пригласить для руководства операцией спасения специалиста из бывшего СССР.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.