Газета Завтра 613 (34 2005) - [15]

Шрифт
Интервал

11 января 2002 г. группа ГРУ во главе с капитаном Э.Ульманом в рамках масштабной военной операции Объединенной группировки войск на Северном Кавказе (ОГВС), выполняя приказ командования, организовала около 14 часов засаду на дороге у селения Дай с целью поимки и уничтожения Хаттаба, который по "стопроцентной информации", сообщенной Э.Ульману, находился в селе Дай с 15 наемниками-арабами.

Через 20 минут после организации засады на дороге появился "уазик"-вездеход. Лично Э.Ульман без маски бросился наперерез и пытался его остановить, однако водитель не выполнил приказа об остановке. Машина не остановилась и после предупредительной стрельбы Э.Ульмана в воздух, и после стрельбы трассирующими пулями по ходу машины, которые водитель видел. После этого Э.Ульман отдал приказ: "Группа, огонь!" Приказ был выполнен, обстрелянная поврежденная машина остановилась. Во время обстрела один человек, как потом оказалось, 70-летний директор Нохч-Келойской школы Сайд Аласханов был убит, еще двое, в том числе пожилая женщина Зайнаб Джаватханова, — ранены. Из машины вышли пятеро живых с поднятыми руками.

Э.Ульман, увидев раненых, сразу же отдал приказ: "Ефимов, медпомощь!" — то есть немедленно выполнил требование международных конвенций об оказании медицинской помощи раненым, независимо от того, являлись ли они боевиками Хаттаба или мирными жителями, остальных приказал увести в ложбину и охранять. Зачем охранять, а не расстрелять сразу при задержании? Намерения уничтожать оставшихся в живых людей у Э.Ульмана не было. Если бы такое намерение было, то зачем нужно было оказывать медицинскую помощь раненым? Э.Ульман приказал охранять задержанных людей для того, чтобы доложить командованию и ждать получения дальнейших приказаний в отношении задержанных лиц. О случившемся Э.Ульман по рации сразу же доложил на временный пункт управления (ВПУ) майору А.Перелевскому — оперативному офицеру от спецназа при руководителе операцией — полковнике В.Плотникове.

Для капитана Э.Ульмана майор А.Перелевский как раз и был вышестоящим начальником, с которым он поддерживал связь и который от имени командования руководил действиями группы Э.Ульмана.

Из ВПУ Э.Ульман получил приказ передать паспортные данные всех людей, находившихся в машине. Приказ был выполнен, хотя эти данные пришлось полчаса передавать по буквам. Одновременно Э.Ульман просил разрешения сменить место дислокации из-за опасности нападения боевиков, поскольку засада была уже рассекречена. Ему приказали оставаться на месте и досматривать проезжающие машины. Этот приказ также был выполнен, были остановлены и досмотрены еще четыре машины, хотя досмотр машин — это обязанности ОМОНА МВД, которые знают все действующие в конкретной местности документы, а не боевого армейского офицера ГРУ, находящегося в засаде с целью поимки и уничтожения противника — Хаттаба и его боевиков.

Около 20 часов (в деле "около 17", хотя сама по себе временная точность уже не имела значения) А.Перелевский передал Э.Ульману: "У тебя шесть двухсотых". Э.Ульман: "Не понял, повтори". — "Повторяю: у тебя шесть двухсотых". Э.Ульман снова не понял: "Мне что, всех их уничтожить?" — "Да". Э.Ульман объявил бойцам полученный приказ командования, хотя этот приказ не понравился ни ему самому, ни его подчиненным, назначил группу уничтожения из числа наиболее подготовленных лиц — лейтенанта Калаганского и прапорщика В.Воеводина.

Что значит "шесть двухсотых"? Это значит шесть трупов. В боевой обстановке капитан Э.Ульман, передавший командованию паспортные данные всех задержанных лиц, и не знавший, кем в действительности являются эти лица, трижды получил от вышестоящего командования приказ: уничтожить всех шестерых. Мог ли после этого капитан Э.Ульман сомневаться в том, что его группа захватила именно боевиков, маскирующихся под мирных чеченцев? Мог ли он — боевой армейский офицер спецназа в боевых условиях не выполнить трижды переданный ему этот приказ вышестоящего командования? Нет, не мог! Мог ли капитан Э.Ульман раздумывать законный или незаконный этот приказ вышестоящего начальника, или "заведомо незаконный приказ"? Нет, не мог! Капитан Э.Ульман выполнил этот приказ. Водитель автомашины Хамзат Тугуров, лесник Шахбан Бакаев, завуч школы Абдул-Ваххаб Сатабаев, пенсионерка Зайнаб Джаватханова и ее племянник Джамулай Мусаев были расстреляны, их трупы (и труп ранее убитого Сайда Аласханова) сложены в машину, машина подорвана и сожжена.

Сразу же, вне всякого сомнения, нужно сказать, что расстрел задержанных X.Тугурова, Ш.Бакаева, А-В.Сатабаева, 3.Джаватхановой и Д.Мусаева является военным преступлением, независимо от того, кем на самом деле были эти задержанные лица: боевиками, ставшими военнопленными после их захвата группой Э.Ульмана (на них распространялись бы положения 3-й Женевской конвенции об обращении с военнопленными 1949 г. и Дополнительный протокол П 1977 г. к Женевским конвенциям 1949 г., касающийся защиты жертв вооруженных конфликтов не международного характера. Военнопленные находятся во власти неприятельской державы, но не отдельных лиц или воинских частей, взявших их в плен — ст.12 этой Конвенции), или гражданскими лицами, относящимися к мирному населению, продолжавшими оставаться таковыми и после их задержания группой Э. Ульмана (на них распространялись бы положения 4-й Женевской конвенции о защите гражданского населения во время войны 1949 г. и тот же Дополнительный протокол П 1977 г.). Их расстрел (как запрещенный международным правом метод ведения войны) действительно является злодеянием — военным преступлением, которое предусмотрено и частью 1 ст. 356 "Применение запрещенных средств и методов ведения войны" УК РФ.


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
В борьбе за правду

Работа «В борьбе за правду» написана и опубликована в Берлине в 1918 году, как ответ на предъявленные Парвусу обвинения в политических провокациях ради личного обогащения, на запрет возвращения в Россию и на публичную отповедь Ленина, что «революцию нельзя делать грязными руками».


Первая мировая и Великая Отечественная. Суровая Правда войны

От издателя Очевидным достоинством этой книги является высокая степень достоверности анализа ряда важнейших событий двух войн - Первой мировой и Великой Отечественной, основанного на данных историко-архивных документов. На примере 227-го пехотного Епифанского полка (1914-1917 гг.) приводятся подлинные документы о порядке прохождения службы в царской армии, дисциплинарной практике, оформлении очередных званий, наград, ранений и пр. Учитывая, что история Великой Отечественной войны, к сожаления, до сих пор в значительной степени малодостоверна, автор, отбросив идеологические подгонки, искажения и мифы партаппарата советского периода, сумел объективно, на основе архивных документов, проанализировать такие заметные события Великой Отечественной войны, как: Нарофоминский прорыв немцев, гибель командарма-33 М.Г.Ефремова, Ржевско-Вяземские операции (в том числе "Марс"), Курская битва и Прохоровское сражение, ошибки при штурме Зееловских высот и проведении всей Берлинской операции, причины неоправданно огромных безвозвратных потерь армии.


Кремль наконец выработал молодежную политику: тащить и не пущать

 Опубликовано в журнале «Арт-город» (СПб.),  №№ 21, 22, в интернете по адресу: http://scepsis.ru/library/id_117.html; с незначительными сокращениями под названием «Тащить и не пущать. Кремль наконец выработал молодежную политику» в журнале «Свободная мысль-XXI», 2001, № 11; последняя глава под названием «Погром молодых леваков» опубликована в газете «Континент», 2002, № 6; глава «Кремлевский “Гербалайф”» под названием «Толпа идущих… вместе. Эксперимент по созданию армии роботов» перепечатана в газете «Независимое обозрение», 2002, № 24, глава «Бюрократы» под названием «“Чего изволите…” Молодые карьеристы не ведают ни стыда ни совести» перепечатана в газете «Санкт-Петербургские ведомости», 29.01.2002.


Пусечки и левенькие: любовь зла

Полный авторский текст. С редакционными сокращениями опубликовано в интернете, в «Русском журнале»: http://www.russ.ru/pole/Pusechki-i-leven-kie-lyubov-zla.


Анархия non stop

Анархизм, шантаж, шум, терроризм, революция - вся действительно актуальная тематика прямого политического действия разобрана в книге Алексея Цветкова вполне складно. Нет, правда, выборов и референдумов. Но этих привидений не встретишь на пути партизана. Зато другие духи - Бакунин, Махно, Маркузе, Прудон, Штирнер - выписаны вполне рельефно. Политология Цветкова - практическая. Набор его идей нельзя судить со стороны. Ими можно вооружиться - или же им противостоять.


Русская жизнь-цитаты-май-2017

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1090 (41 2014)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1164 (12 2016)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.