Газета Завтра 598 (19 2005) - [12]
Фонд заработной платы коллективам увеличивался централизованно в соотношении 1 к 10. То есть при росте производительности труда на 10%, фонд заработной платы увеличивался на 1%.
Основной критерий оценки работы коллектива — удовлетворение спроса при заданной рентабельности. Цены на одинаковые товары, продукты — едины для всей страны. При этом, естественно, рентабельность (отношение прибыли или убытков к полным затратам коллектива на производство товаров, продуктов) для части коллективов была отрицательной. Однако в целом по стране она была положительна. Задача — удовлетворять спрос при одновременном росте рентабельности.
Была также разрешена индивидуальная трудовая деятельность, т.е. без привлечения наемной рабочей силы.
Ответственность за определение спроса и потребности граждан в продуктах и товарах относилась к компетенции Госплана СССР и Госснаба СССР. К сожалению, впоследствии они с этой задачей не справились. Вместо разработки системы определения потребности и спроса по уровням управления попытались сами определять потребности и распределять задания по их покрытию по большей части товаров и продуктов на основании заявок предприятий. Качественной системы определения потребности и спроса граждан страны в товарах и продуктов так и не было создано.
Основную роль в этой важнейшей системе должны были сыграть Советы депутатов трудящихся. Иосиф Виссарионович Сталин, понимая это, стремился резко сузить властные функции КПСС и передать часть из них исполкомам Советов. Некоторые считают это одной из главных причин убийства И.В.Сталина. Так это или нет, не нам судить, однако факт, что после смерти Сталина его решения о переходе КПСС к идеологической работе и прекращении ее вмешательство в хозяйственную жизнь страны были отменены.
По мере роста производимого ассортимента Госплан СССР и Госснаб СССР задохнулись и стали искать выход во введении стоимостных показателей вместо натуральных и идентичных им. Была выдвинута и реализована теория материальной заинтересованности, вначале за счет введения показателя реализации, а затем и показателя прибыли! Утверждалось, что конечным результатом производства является оплата продукции потребителем. Таким образом, вместо удовлетворения потребности общества в производимой продукции и оплаты труда по конечным, полезным результатам работы были введены показатели, основанные на прибавочной стоимости и стимулирующие фиктивное, в том числе отложенное, потребление. Показатели, основанные на прибавочной стоимости, зависят не только от роста производительности труда, но и от цены реализуемой продукции, при этом получаемая прибыль в основном поступает в распоряжение коллектива, а не общества в целом.
При переходе народного хозяйства к подведению итогов работы по основному экономическому закону капиталистического способа производства — закону стоимости, начал создаваться буржуазный класс. Представители этого класса стали постепенно занимать руководящие должности в стране и партии. Практически со второй половины 80-х годов они начали управлять страной экономически и стали организовываться политически. Задача для них оказалась несложной, т.к. центр управления страной был сосредоточен в одном месте — ЦК КПСС, и важно было провести туда своих людей. Роль Советов депутатов трудящихся было сведена к нулю.
В печати, на активах пропагандировалась система перехода на показатели прибавочной стоимости. "Ученые" после очередного провала своих предложений получали вместо наказания очередные звания и дополнительную оплату труда, т.к. конкретные показатели их меры ответственности и меры наказания за брак отсутствовали. Таким образом, предлагали планирование и оценку работы предприятий социалистической экономики осуществлять по критериям и оценкам капиталистической экономики. Результатом мог стать и стал только переход к капиталистической экономике.
Рост заработной платы на всех уровнях управления, не согласованный с количеством выпускаемой продукции, привел к постепенному росту дефицита продуктов в продаже. Мы стали жить в перевернутой, относительно социалистического способа производства, экономике.
Служебной инструкцией с конца 50-х годов правоохранительные органы были лишены права привлекать к ответственности партийных и хозяйственных руководителей до лишения их членства в партии. Они обязывались представлять материалы в партийные органы, которые принимали решение о целесообразности исключения из партии. Это позволяло избегать наказания многим руководителям, поведение которых дискредитировало КПСС и занимаемую должность. Создавалась каста неприкасаемых, на базе которой выросла плеяда "демократов", считающая, что им всё дозволено.
Для развала Советской власти нужны были еще решения, ликвидирующие рабочий класс и коллективы, еще работающие в интересах общества в целом. Такое решение было принято в виде законов " О предприятиях" и "О кооперации", уничтожавших руководителей, работающих в интересах общества.
Рабочие активно включились в этот процесс, справедливо считая, что благосостояние в этот период зависит оттого, сколько удастся украсть у государственных предприятий. Избираемые ими руководители поощряли и возглавляли этот процесс. Таким образом, на том этапе, хотя и наблюдался спад производства, благосостояние рабочих повышалось "на халяву", и о последствиях они мало думали.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.