Газета Завтра 335 (18 2000) - [9]

Шрифт
Интервал


Ему этим и заниматься бы, а он попер на телевидение! Но взять хотя бы то, что ведь там главное и едва ли не единственное орудие труда — язык. А какой может быть язык у воспитанника Пищевого института! Профессионал высокого класса часто употребляет слова, просто не понимая их смысла. Например, то и дело слышим от него: "бывший Советский Союз". Да ведь это же все равно как об умершем дедушке сказать "мой бывший дедушка". Или: "неудачное покушение на генерала Родионова". Не понимает разницы между словами "неудачное" и "неудавшееся", и в результате оказывается в одной компании с чеченскими террористами, предпринявшими покушение. Или: "люди, власть предрекающие"... Да это же бессмыслица, ибо есть старинное выражение "власть предержащая", то есть высшая, что историку надлежит знать. Но вместо этого он порой пускает пыль в глаза такими словечками, как "давеча": полюбуйтесь, мол, какой я русак.


Но разве только в этом дело! Можно привести еще много блистательных образцов дикости языка нашего аналитика, да ведь это скучно и утомительно. Лучше напомним слова Горького: "Языковая — лексическая — малограмотность всегда является признаком низкой культуры и всегда сопряжена с малограмотностью идеологической" Ни дать ни взять! И не знаю, правду ли говорил Коржаков, но уж здесь-то, на телевидении, он занимается ничем иным, а именно доносительством, по большей части идеологическим. Дело это, конечно, опасное. Смотрите...


Вот уже на протяжении долгого времени, право, едва ли не в каждой передаче, агент Кисель-Компот является к цивилизованному сообществу с доносом на Ульянова-Ленина: "Вождь мирового пролетариата — хи-хи! ха-ха! — писал: "Любая кухарка может управлять государством". Что за этим стоит? Ведь приведенные слова о кухарке мог бы сказать только полный болван и невежда. Значит, Киса объявляет Ленина дурее себя. Но это со всей ясностью обнаруживает его собственную крупногабаритную дурость при всем высшем образовании и знании языка фарси.


Разумеется, Ленин таких идиотских заявлений никогда не делал. Он писал нечто прямо противоположное киселевскому вздору, а именно: "Мы не утописты. (Сейчас мог бы добавить: "И не такие балбесы, как действительный член Академии телевидения Е. А. Киселев". — В. Б.). Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством. В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели." (Сейчас мог бы добавить: "и с академиком-балбесом" — В. Б.). Так протри же глаза, яркая и талантливая личность, ведь ясно сказано: не спо-соб-ны! А дальше у Ленина вот что: "Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с предрассудком, будто управлять государством, нести будничную ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники". Понял, усатенький? Кухарка прямо от плиты и кастрюль не способна управлять государством. Но на примере всех этих гайдаров, кириенок, степашиных мы видели совсем недавно опровержение и помянутого предрассудка. Явившись в управление из редакций, институтов, спецслужб и спецбуфетов, они показали всему миру, что ничем не превосходят в этой способности кухарку. Более того, если кухарку можно со временем обучить, то ведь этих — дохлое дело!


И потому: "Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту". ("Удержат ли большевики государственную власть?" ПСС, издание четвертое, т. 26, с. 88-89). Вырежьте это, Киселев, размножьте и расклейте на всех стенах своей вонючей семикомнатной квартиры, включая спальню, чтобы мудрые слова маячили перед вами даже в часы супружеских утех. Заодно и Мисюсь ваша выучит их. И ей пригодится...




22 АПРЕЛЯ, в день 130-летнего юбилея Ленина, отменно, в мыле трудились наши телевизионщики, из кожи лезли, чтобы превзойти соперников в злобности и клевете на юбиляра. Ведь уже одно это в такой день показывает, что за существа перед нами. Ну прикинули бы на себя: день рождения, а тебе в окно бросают дохлую крысу с голубой ленточкой на шее: "Дорогому Борису Абрамовичу". Или 100 лет со дня рождения твоей уже бывшей бабушки, ты пришел на её могилку, а какой-то воспитанник Киселева заменил портрет богоугодной старушки мордуленцией реформатора Чубайса... Один пакостник, кажется, в Ульяновске изловчился заснять момент (поди, сколько дней в кустах сидел, охотился!), как на голову памятника Ленину сел голубь. Ах, как смешно!.. И невдомек, что ведь голубь может сесть и на его калган, да еще и круто покакать вместо гонорара за юбилейный репортаж.


Впрочем, именно это мы тут же и увидели по высокоинтеллектуальной программе "Культура". Прилетели две отъевшиеся на советских харчах жирных вороны, уселись на голову Ленина и начали долго, а по причине старческого умственного геморроя весьма и натужно испражняться. Одну ворону звать Миша, в недавнем прошлом до дурости правоверный член Идеологической комиссии ЦК. Вторая ворона — Кирюша. На обоих пробы ставить негде от обилия наград, призов и премий как советских, так и антисоветских. Оба играли в кино роль Ленина, оба лауреаты Ленинской премии. И вот по очереди тужатся...


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Чему могут служить лубочные картинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изображение Французской республики

«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.


Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 954 (8 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 307 (42 1999)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.