Фруечки - [10]
— Теперь у нас всё хорошо. Давайте пить чай, а то он охладел совсем, — сказала Закавыка, и фруечки заулыбались.
Глава 9
Закавыка рисует
— А что ты будешь сегодня рисовать? — спросила Пуся, забегая впереди Закавыки, которая крепила большой лист на мольберт.
— Не что, а кого, — ответила Закавыка, снимая разноцветный жакетик.
— Закавыка решила рисовать бабочек, и уже пообещала мне подарить свой рисунок, — сказала Плакса. — И теперь я очень боюсь. Вдруг не получится.
— Вечно ты всего боишься да опасаешься! Трусляка, — собрав рыжие волосы в пучок, ответила Закавыка.
— Я бы тоже хотела б-бабочку, — мечтательно проговорила Мямля.
— Ой, и я хочу! — подпрыгнула Пуся, и закружилась по комнате.
— Я нарисую всем, — сказала розовая от удовольствия Закавыка. — Только не разговоромешайте и не делоотвлекайте.
Фруечки расположились на большой веранде домика Пуси. Они знали, когда Закавыка рисует, лучше её не беспокоить. В эти моменты фруечка становилась ужасно капризной.
С веранды открывался вид на небольшую зелёную лужайку между фруктовыми деревьями. На этой лужайке порхали разноцветные бабочки.
— Ну что там такое? Ничего не видно! Солнце слепит, — недовольно проговорила Закавыка, но тут же подпрыгнула, увидев красивую бабочку. — Ага! Вот кого я буду рисовать первей.
На лужайку прилетела яркая голубая красавица с зелёными и жёлтыми полосками. Она уселась на цветок и раскрыла крылышки, словно знала, что сейчас будут писать её портрет. Плакса посмотрела на бабочку, кивнула головой и сказала:
Плакса задумалась, а Закавыка смеясь, продолжила:
— Что это за слово такое? Взяну! Нет такого слова, — возмутилась Плакса. — Подождите, сейчас я придумаю.
— Почему нельзя взяну? Очень хорошее слово. Правильное. От слова взять. А если возьму, то оно должно быть от слова возьмять, — Закавыка залилась радостным смехом.
Плакса приподняла брови и покачала головой:
Фруечки зааплодировали.
— Какая замечательная бабочка, — воскликнула Пуся и засмеялась.
— Я никогда не видела ничего красивее.
— А как прекрасно она будет смотреться в моей гостиной! Эта бабочка такая праздничная, — со слезами радости на глазах сказала Плакса.
Закавыка нарисовала бабочку. Она получилась словно живая. Фруечка торжественно вручила рисунок Плаксе и прикрепила новый белый лист бумаги.
— Ты не слезакапь рисунок, а то вся работа в траву, — сказала Закавыка Плаксе и прищурилась, увидев новую бабочку.
На полянку прилетел «Павлиний глаз». Его красно-коричневые крылья словно горели на солнце.
— Это моя любимая бабочка, м-м-м, — выдохнула Мямля. — Вы только посмотрите на эти огромные г-голубые глаза. Знаете, зачем они на крыльях?
— Нет, — хором ответили фруечки.
Мямля говорила медленно, вдумчиво. Фруечки внимательно слушали.
— Чтобы обмануть птицу, м-м-м, или напугать. Что птица увидит, когда бабочка раскроет крылья?
— Два огромных глаза!
— Верно. Если птица решит полакомиться, то клюнет в эти нарисованные г-глаза, а настоящие даже не заметит. Дырочка на крылышке для бабочки не с-страшна. Или подумает, что на неё смотрит огромный зверь, раз у него такие глазищи, и улетит.
— Как интересно! — воскликнула Пуся и снова закружилась в танце.
Закавыка старалась изо всех сил. Наконец и эта бабочка была нарисована. На лужайку влетел мотылёк с зелёными волнистыми крылышками.
— А это моя бабочка, — засмеялась Пуся.
Тут она увидела, что Закавыка смотрит на неё как-то странно.
— Ой, почему ты не прикалываешь лист! Быстрее! Быстрее!
Бабочка же может улететь!
— Краски… Краски покончились, — сказала Закавыка и выпятила нижнюю губу. — Самой обидно. Я не смогу нарисовать тебе бабочку.
Пуся замерла, закрыла лицо руками и подбежала к перилам веранды. Быстро махнула знакомому шмелю, который сразу подлетел, и, перепрыгнув на мохнатую спину, поднялся в воздух.
— Но что же делать! Я не специально! — крикнула вдогонку Закавыка.
Настроение у всех испортилось. Фруечки не знали, что сказать в такой ситуации. Наконец заговорила мудрая Мямля.
— Закавыка, а дома у т-тебя больше нет красок?
— Нет, — вздохнула фруечка.
— Быть может, их можно сделать? — со слезами на глазах сказала Плакса.
— Можно. В ЭНЦИЛОКПЕДИИ написано как, но это очень долго.
— В энциклопедии! Так мы тебе все п-поможем, — предложила Мямля.
Фруечки отправились к Мямле, прочитали, из чего делаются краски и очень удивились. Оказалось, краска растёт повсюду. Бордовый цвет даёт ягодка черешни, фиолетовый и жёлтый — слива, розовый — груша, красный — яблоко, зелёный отлично получается из крапивы, коричневый — из коры яблони. Фруечки взялись за дело. Они собирали кусочки плодов, кору, листья. Затем сушили, перетирали, варили, цедили, смешивали и снова сушили. Наконец новые краски лежали на столе, а перепачканные фруечки радостно улыбались. Передохнув немного, Закавыка принялась рисовать понравившуюся Пусе бабочку по памяти, а Мямля и Плакса готовили ужин. Все ждали Пусю, чтобы обрадовать.
Саша часто вредничает. Оказывается, виной тому крохотная зелёная девочка, которая сидит у неё на зубе. Что бывает, если Вреднючка выбирается на свободу, вы и узнаете из этой сказки.
Что делает Снегурочка перед Новым Годом? Правильно, к нему готовится. Выбирает платья и украшение. Как же Снегурочка одевается? Как отличить настоящую Снегурочку от незнающей и узнал Леший, зайдя к ней в гости на огонёк.
«…В музыкальной комнате становилось всё тише. Нотка Фа свернулась калачиком и спала. Ля изучал новое музыкальное произведение, сидя на кровати и болтая ножками. Соль разбирала свою постельку, Cи надевал пижаму. Только До бегал за Ре, да Ми прыгала на кровати.— Укладывайтесь. Угомонитесь уже, — тётушка Пауза положила руку на выключатель. — Вот придёт Затянуза, если не успокоитесь, и наступит…— А что? Что наступит? — обняв подушку, спросила Ми…»* * *Художник Вера Гребенникова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Меня закрутило, завертело и куда-то потянуло, как в пылесос!Когда мелькание прекратилось, я не поверила своим глазам!Кругом стоял огромный лес — но не тот светлый сосновый, в который мы ходим с дедушкой по грибы. В полумраке, прорезанном нитями света, стояли гигантские деревья без сучков и веток. Их кроны смыкались где— то наверху да так, что неба не было видно! В кронах стоял туман. Между деревьями висели канаты и зелёные гирлянды, их было очень много! Так много, что они сплели все деревья между собой! Растения были везде — на земле и в небе! Листья, стебли, плоды, цветы — всё перемешалось.„Как же тут ходят?“, — подумала я.— Задыхаюсь! — закричал знакомый мне голосок. — Где вы есть! Тут совершенно нечем дышать!„Действительно, как в бане“, — подумала я.— Это тропический лес! — ответил громкий и раскатистый голос…»* * *Художник Любовь Петрова.
Знаете ли вы, что под ногтями у тех, кто не моет руки с мылом, живут страшные и злые существа — крокозябры! Они вызывают тошноту и головную боль, доставляют много других неприятностей. Оказывается, крокозябры тоже могут мечтать, только их мечты очень похожи на коварные планы. А вот сбудутся ли они?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.