Французский за три месяца. Упрощённый языковой курс - [34]
смотреть на regarder
платить за payer
Глаголы, употребляющиеся с предлогом во французском языке, но не имеюшие предлога в русском:
спрашивать demander à
говорить dire à
запрещать défendre à
позволять, разрешать permettre à
слушаться, подчиняться obéir à
Примеры:
J’ai écouté les explications du guide avec attention.
Я внимательно слушал объяснения гида.
Regardez ia cathédrale à droite.
Посмотрите на собор справа.
Attendez les autres membres du groupe.
Подождите других членов группы.
Nous cherchons les toilettes.
Мы ищем туалет.
Je vais demander deux billets d’entrée.
Я собираюсь попросить два входных билета.
II aime jouer au tennis.
Он любит играть в теннис.
Elle aime jouer du piano.
Она любит играть на пианино.
81 Особенности орфографии
Во французском языке глагол считается правильным, если при спряжении звучание его основы остается неизменным.
Для того чтобы отразить на письме это звучание, иногда приходится производить орфографические изменения в слове. Рассмотрим следующий пример:
• Вы уже знаете, что настоящее время образуется путем отбрасывания окончания –er от основы инфинитива и прибавления соответствующих окончаний. Так, в 1–м лице множественного числа (nous) мы прибавляем –ons. Но если мы проделаем это с глаголом manger (есть), который произносится «ман–же», то получится mangons (ман–гон), то есть изменится звучание основы. Поэтому для сохранения звука ж мы перед окончанием –ons добавляем е и пишем mangeons. Такое изменение в написании имеет место, если за буквой g следует о или а:
nous mangeons мы едим (настоящее время)
je mangeais я ел (прошедшее незаконченное время)
il mangea он ел (простое время)
en mangeant во время еды (причастие настоящего времени)
Вот несколько важных, глаголов, которые изменяются по принципу manger:
arranger устраивать, приводить в порядок
corriger исправлять
décourager обескураживать
encourager ободрять
déranger беспокоить
nager плавать
voyager путешествовать
• Все, что было сказано о g, также относится к с в глаголах типа annoncer (объявлять). Для того чтобы сохранить звук с в 1–м лице множественного числа, мы добавляем к букве с седиль (,) , в результате получается nous annonçons. Если мы этого не сделаем, то у нас получится «а–нон–кон», поэтому перед о и а мы пишем ç:
nous annonçons мы объявляем
j’annonçais я объявлял
il annonça он объявил
en annonçant во время объявления, объявляя
То же самое происходит со следующими глаголами:
commencer начинать
divorcer разводиться
prononcer произносить
remplacer менять местами; заменять
• У некоторых глаголов, инфинитив которых оканчивается на –eler и –eter, l и t удваиваются перед непроизносимой е:
appeler звать
Настоящее время
j’appelle
tu appelles
il/elle appelle
nous appelons
vous appelez
ils/els appellent
Будущее время
j’appellerai
Условное наклонение
j’appellerais
Важные глаголы, имеющие такие же изменения, как appeler:
rappeler отзывать, звать вновь; напоминать
renouveler обновлять
jeter бросать
• Некоторые глаголы меняют е на è перед непроизносимой е:
acheter покупать
Настоящее время
j’achète
tu achète
il/elle achète
nous achetons
ils/elles achètent
Будущее время
j’achèterai
Условное наклонение
j’achèterais
Другие глаголы:
lever поднимать
se lever вставать; подниматься
mener вести
amener приносить
• Некоторые глаголы меняют é на è перед непроизносимой е (только в настоящем времени и сослагательном наклонении):
espérer надеяться
Настоящее время
j’espère
tu espère
il/elle espère
nous espérons
ils/elles espèrent
Другие глаголы:
considérer считать
régler улаживать
répéter повторять
s’inquiéter беспокоиться
préférer предпочитать
Глаголы, инфинитив которых оканчивается на –yer, меняют у на i перед непроизносимой е:
nettoyer чистить
Настоящее время
je nettoie
tu nettoies
il/elle nettoie
nous nettoyons
ils/elles nettoient
Будущее время
je nettoierai
Условное наклонение
je nettoierais
Другие глаголы:
employer использовать
s’ennuyer скучать
envoyer посылать (будущее время: j’enverrai)
payer платить (изменения не обязательны)
essayer стараться; пытаться (изменения необязательны)
82 Сослагательное наклонение
Во французском языке сослагательное наклонение выражает отношение говорящего к какому–либо действию. С его помощью можно выразить свою волю, чувства, сомнения и т.п. по поводу чего–либо.
• Сослагательное наклонение употребляется после глаголов и выражений, обозначающих следующее:
а) желание vouloir, désirer хотеть, желать
б) предпочтение préférer предпочитать
в) предложение suggérer, proposer предлагать
г) необходимость falloir быть необходимым
д) требование exiger требовать
е) удивление être surpris удивляться, быть удивленным
ж) сожаление regretter сожалеть
з) злость être furieux злиться
и) страх avoir peur бояться
к) сомнение douter сомневаться
л) возможность être possible быть возможным
м) удовольствие être content быть довольным
н) сочувствие, печаль être désolé сочувствовать, сожалеть
• Перед сослагательным наклонением всегда употребляется союз que (что, чтобы).
Сослагательное наклонение образуется от основы 3–го лица множественного числа настоящего времени, к которой вместо –ent прибавляются следующие окончания:
je -е
Со времени появления на свет первого издания «Красноармейского антирелигиозного учебника» прошло уже более двух лет. Два года тому назад антирелигиозная пропаганда в армии переживала крутой перелом. Развертывающаяся почти вне поля зрения и при слабом внимании партийных организаций, аполитичная и культурническая (в худшем смысле этого слова), по своему характеру, оторванная от боевых вопросов дня и массовой борьбы в стране — антирелигиозная работа в то время была самым забытым и заброшенным участком политической работы в Красной армии.
В пособии предпринимаются попытки взглянуть на историю ислама как единую и неразрывную часть общего процесса складывания и развития государственности на территории Российской Федерации, приведшего в итоге к консолидации широких территорий, населенных представителями различных культур и народов, в составе Российского государства. Процесс распространения ислама на территории России вплетается в историю ряда политических образований, существование которых может рассматриваться в качестве этапов развития российской государственности.
Третье, переработанное и дополненное, издание книги является современным учебным пособием по одной из самых актуальных дисциплин вузовского образовательного процесса – конфликтологии. Содержание учебного материала представлено темами, которые включают в себя конспективное изложение общей теории конфликта, психологии и социологии конфликта, методические руководства по проведению практических и семинарских занятий на основе современных педагогических технологий, тщательно подобранные проверочные задания.
Настоящее издание включает в себя широкий спектр произведений от философских трактатов мыслителей древности, посвященных исследованию политики, и классических политологических трактатов до работ современных авторов Их изучение поможет читателю глубже понять основные проблемы политической науки, а также то, над чем работают современные ученые-политологи Вошедшие в хрестоматию отрывки произведений для удобства объединены в разделы, названия которых соответствуют проблематике курса политологии Предлагаемое издание может быть полезно как тем, кто только начинает знакомство с основами политической науки, так и тем, кто хотел бы углубить и расширить свои познания в области политологии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.