Французский за три месяца. Упрощённый языковой курс - [35]
tu -es
il/elle ' ― e
nous -ions
ils/elles–ent
Примеры:
… que je parle … que nous vendions
… que tu donnes … que vous répondiez
… qu’il finisse … qu’ils mettent
… qu’elle maigrisse … qu’elles permettent
Примеры употребления сослагательного наклонения:
Je voudrais que vous me fixiez un rendez–vous chez le coiffeur.
Я бы хотел, чтобы вы записали меня к парикмахеру.
Je voudrais que vous me coupiez les cheveux.
Я бы хотел, чтобы вы меня подстригли.
Je préfère qu’il ne me coupe pas les cheveux trop court.
Я предпочитаю, чтобы он не стриг меня слишком коротко.
Je veux qu’il me rase.
Я хочу, чтобы он меня побрил.
Il faut que vous me mettiez un peu de laque(f)sur les cheveux à cause du vent.
Нужно, чтобы вы нанесли немного лака для волос, потому что дует ветер.
Je suis surpris(e) que le coiffeur ne vende pas de peignes(m).
Удивительно, что парикмахер не продает расчески.
Je suis content(e) que vous me parliez en français.
Я рад (-a), что вы разговариваете со мной по–французски.
Важно заметить, что если подлежащее относится и к главному, и к зависимому глаголу, то используется конструкция с инфинитивом:
Je voudrais partir. Я бы хотел уйти.
Nous voudrions partir. Мы бы хотели уйти.
НО
Nous voudrions que vous partiez. Мы бы хотели, чтобы вы ушли.
• Некоторые глаголы имеют неправильную форму сослагательного наклонения. Вот наиболее важные из них:
être (быть) que je sois, il soit, nous soyons, ils soient
avoir (иметь) que j’aie, il ait, nous ayons, ils aient
aller (идти) que j’aille, il aille, nous allions, ils aillent
faire (делать) que je fasse, il fasse, nous fassions, ils fassent
pouvoir (мочь) que je puisse, il puisse, nous puissions, ils puissent
prendre (брать) que je prenne, il prenne, nous prenions, ils prennent
savoir (знать) que je sache, il sache, nous sachions, ils sachent
venir (приходить) que je vienne, il vienne, nous venions, ils viennent
• Сослагательное наклонение также используется после следующих союзов (отмеченные звездочкой (*) требуют ne перед глаголом):
quoique хотя
bien que хотя
pour que для того чтобы
afin que для того чтобы
de peur que* из–за боязни (страха)
à condition que* при условии что
pourvu que лишь бы, только бы
jusqu'à ce que до тех пор пока
à moins que* пока не, если только не
avant que* до того как
Примеры:
Bien qu'il sache parler français, il refuse de téléphoner à Paris.
Хотя он и говорит по–французски, он отказывается звонить в Париж.
J’ai acheté ce poste de radio pour que vous puissiez écouter les émissions françaises.
Я купил этот радиоприемник, чтобы вы могли слушать французские передачи.
Je veux bien vous donner les cassettes, à condition que vous étudiez chaque soir.
Я очень хочу дать вам кассеты при условии, что вы будете заниматься каждый вечер.
À moins que vous ne m'aidiez, je ne pourrai pas finir cet exercice.
Если вы мне не поможете, я не смогу закончить это упражнение.
Je dois rester ici, jusqu’à ce que ma femme arrive.
Я должен оставаться здесь до тех пор, пока не вернется моя жена.
• Сослагательное наклонение также употребляется после:
а) прилагательного в превосходной степени:
C’est la plus grande librairie que nous ayons jamais vue.
Это самый большой книжный магазин, который мы когда–либо видели.
б) seul (единственный), premier (первый), dernier (последний):
Paul est le seul qui puisse aller à la réunion.
Поль ― единственный, кто может прийти на собрание.
в) слова, обозначающего неопределенное лицо или предмет:
Je cherche un médecin qui sache parler anglais.
Я ищу врача, который говорит по–английски.
(я неуверен, что такой есть)
НО
Je cherche le médecin qui sait parler anglais.
(я знаю, такой есть)
г) безличных оборотов:
Il faut que… Необходимо, чтобы…
II vaut mieux que… Лучше, чтобы…
Il est important que… Важно, чтобы …
Il est possible que… Возможно, что…
Il est inévitable que… Неизбежно, что …
Il est dommage que… Жаль, что…
Примеры:
Il est important que nous réservions les chambres à l'avance.
Важно, чтобы мы забронировали комнаты заранее.
Il est dommage qu’il ne vienne pas aujourd’hui.
Жаль, что он не придет сегодня.
д) отрицательных форм глаголов penser (думать) и croire (полагать). Сравните:
Je pense que Caroline va à la réception.
Я думаю, что Каролина идет в приемную.
Je ne pense pas que Caroline aille à la réception.
Не думаю, что Каролина идет в приемную.
е) quoi que (что бы ни):
… quoi que vous faissiez…
… что бы вы ни делали…
ж) quel que, quelle que, quels que, quelles que (какой бы ни):
… quelle que soit la raison …
… какой бы ни была причина …
• Сослагательное наклонение также употребляется для 3–го лица повелительного наклонения:
Qu’il prenne le parapluie. Пусть он возьмет зонт.
Qu’elle parte. Дайте ей уйти. (Пусть она уходит.)
Qu’ils fassent la vaisselle. Пусть они моют посуду.
• Обратите внимание, что существует также и прошедшее время сослагательного наклонения, которое употребляется в придаточных предложениях и выражает действие, предшествующее действию главного предложения (образуется с помощью глаголов avoir и être):
Je suis content que vous ayez retrouvé votre portefeuille.
Я рад, что вы нашли ваш бумажник.
Je suis désolé qu’elle soit tombée malade.
Со времени появления на свет первого издания «Красноармейского антирелигиозного учебника» прошло уже более двух лет. Два года тому назад антирелигиозная пропаганда в армии переживала крутой перелом. Развертывающаяся почти вне поля зрения и при слабом внимании партийных организаций, аполитичная и культурническая (в худшем смысле этого слова), по своему характеру, оторванная от боевых вопросов дня и массовой борьбы в стране — антирелигиозная работа в то время была самым забытым и заброшенным участком политической работы в Красной армии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Третье, переработанное и дополненное, издание книги является современным учебным пособием по одной из самых актуальных дисциплин вузовского образовательного процесса – конфликтологии. Содержание учебного материала представлено темами, которые включают в себя конспективное изложение общей теории конфликта, психологии и социологии конфликта, методические руководства по проведению практических и семинарских занятий на основе современных педагогических технологий, тщательно подобранные проверочные задания.
Настоящее издание включает в себя широкий спектр произведений от философских трактатов мыслителей древности, посвященных исследованию политики, и классических политологических трактатов до работ современных авторов Их изучение поможет читателю глубже понять основные проблемы политической науки, а также то, над чем работают современные ученые-политологи Вошедшие в хрестоматию отрывки произведений для удобства объединены в разделы, названия которых соответствуют проблематике курса политологии Предлагаемое издание может быть полезно как тем, кто только начинает знакомство с основами политической науки, так и тем, кто хотел бы углубить и расширить свои познания в области политологии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.