Физиологические основы поведения и дрессировки собак - [103]
Все факторы, приводящие к неврозу как следствию нарушения адаптационных способностей нервной системы собаки под влиянием неадекватной дрессировки, можно разделить на три большие группы: возможные, определяющие и прямые. В состав первой группы входят врожденные низкие сила, уравновешенность и/или подвижность нервных процессов, неполноценное питание, плохое содержание и неправильное воспитание. В состав второй группы — чрезмерные нагрузки (физические, эмоциональные, тонкие дифференцировки и длительные выдержки, в целом — стрессы) и недостаточный жизненный опыт вследствие предыдущей информационной и эмоциональной обедненности. Все это неминуемо нарушает адаптационные способности нервной системы, что служит «благоприятной» почвой для поражающего действия третьей группы факторов, прямо приводящих к неврозу, — психотравмирующих. Понятно, что нарушения ВНД и поведения собаки обусловливаются не только непосредственно порочными приемами и условиями дрессировки, но и ее исходным состоянием, частично в связи с врожденными аномалиями, а в большей степени сформированным в ненормальных условиях воспитания. Они могут быть не менее пагубными, чем неправильная дрессировка, и заведомо обрекают собаку на подавление адаптационных способностей даже в отношении незначительных, в том числе естественных, нагрузок.
Таким образом, дрессировка собак должна быть основана на знании физиологии. Собака должна благополучно «выйти» из дрессировки, т. е. не только умелой, но и здоровой, что делает общение с ней необременительным. Для этого она должна и «войти» в дрессировку здоровой. Это создается правильным воспитанием, включающим полноценное питание, физическую активность, разнообразное и эмоциональное обеспечение, социализацию и с людьми, и с собаками — и все с учетом соответствующих критических периодов жизни щенка (см. Щенячье поведение, гл. 3). Разумеется, не менее обязательной является правильная научно обоснованная дрессировка без серьезных нарушений, т. е. с использованием оптимальных приемов в адекватной обстановке. Причем они должны быть не абстрактно правильными, а соответствовать определенной собаке с ее индивидуальными особенностями, например в виде типа ВНД, преобладающей реакции поведения, наиболее развитого у нее чувства как канала воздействия в конкретной обстановке. Любое обучение должно заканчиваться достижением собакой положительного результата с формированием положительных эмоций. Кроме того, учитываются ее общая подготовленность и специфика отрабатываемого навыка. Тогда дрессировка действительно оказывается искусством! Это благоприятствует созданию адекватных условий, при которых физиологические процессы, в том числе нервная деятельность, у собак обеспечивают выработку желательного и препятствуют формированию нежелательного поведения и даже позволяют избавиться от последнего, если оно приобрелось ранее.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. В каком отделе ЦНС формируются эмоции?
1. Продолговатом мозгу
2. Гипоталамусе
3. Мозжечке
4. Спинном мозгу
2. Как называется схождение нервных импульсов по нескольким волокнам к одному нейрону?
1. Конвергенция
2. Дивергенция
3. Инертность
4. Иррадиация
3. В каком отделе ЦНС находятся центры жажды и водного насыщения?
1. Таламусе
2. Спинном мозгу
3. Продолговатом мозгу
4. Гипоталамусе
4. В каком отделе ЦНС находятся высшие центры вегетативной нервной системы?
1. Мозжечке
2. Среднем мозгу
3. Гипоталамусе
4. Спинном мозгу
5. Как называется преобладающее возбуждение одного нервного центра по отношению к другим?
1. Дивергенция
2. Доминанта
3. Иррадиация
4. Инертность
6. Как называется расхождение нервных импульсов с одного волокна на несколько нейронов?
1. Дивергенция
2. Иррадиация
3. Доминанта
4. Инертность
7. Как называется возникновение торможения в одном нейроне вследствие возникновения возбуждения в другом и наоборот?
1. Трансформация
2. Иррадиация
3. Индукция
4. Доминанта
8. Как называется способность нервного центра изменять свою функцию при смене управляемого им органа?
1. Дивергенция
2. Инертность
3. Иррадиация
4. Пластичность
9. В каком отделе мозга происходит переключение пришедших от рецепторов сигналов в соответствующие корковые центры?
1. Таламус
2. Гипоталамус
3. Эпиталамус
4. Средний мозг
10. Какой отдел головного мозга обязателен при любом виде обучения?
1. Продолговатый мозг
2. Кора
3. Средний мозг
4. Эпиталамус
11. Как называется расхождение возбуждения (торможения) с одного нервного центра на другие?
1. Конвергенция
2. Окклюзия
3. Концентрация
4. Иррадиация
12. В каком отделе головного мозга находятся центры голода и сытости?
1. Таламус
2. Эпиталамус
3. Гипоталамус
4. Эпифиз
13. Как называется действие пришедшего в нервный центр слишком сильного сигнала?
1. Возвратное постсинаптическое торможение
2. Иррадиация
3. Концентрация
4. Индукция
14. Как называется схождение возбуждения (торможения) из нескольких нервных центров к одному?
1. Поступательное постсинаптическое торможение
2. Окклюзия
3. Концентрация
4. Дивергенция
15. Как называется гашение сигналов, пришедших в одни и те же нервные центры по разным путям одновременно?
Советы начинающему любителю собаководу, как содержать и воспитывать щенка. Ты очень хочешь иметь собаку. Вот уже и родители согласны на это. Но, прежде чем привести щенка в дом, подумай еще раз, спроси себя, не временное, не случайное ли это увлечение. Чтобы вырастить здоровую и послушную собаку, понадобится очень много времени и сил. Это кропотливый труд. Готов ли ты к нему? Приобретая щенка, ты возлагаешь на себя большую ответственность, ведь щенок не игрушка, которую, когда надоест, можно бросить.
Трогательная история взаимоотношений автора, американского журналиста и писателя, со своими собаками — двумя лабрадорами и двумя бордер-колли. Каждого, кто любит и держит домашних животных, привлечет живой и непосредственный рассказ о воспитании собак и тонкое понимание автором психологии своих питомцев.
Книга кандидата биологических наук, доктора ветеринарных наук, профессора Окунцова Людвига Пахомовича о моральной ответственности человека перед четвероногими друзьями, собаками, которых приручили, воспитываем, подчас любим, но не всегда относимся одинаково.В книге рассказывается о собаках-изгоях, ненормальном воспитании питомца, чувстве «собачьего достоинства», об этологии и психике, возможностях и путях общения собак друг с другом, а также с человеком, о способности воспринимать и помнить обиходные слова, о воспитании и дрессировке, отношениях между дрессировщиком и собакой.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Переиздание классического труда известного французского кинолога.Текст печатается по изданию: Роберт Домманже. «Дрессировка Фрама и письма к дядюшке Клодомиру» / Пер. с 5-го франц. изд-я. — Изд. 3-е. — Харьков, Киев Всеукраинский союз охотников и рыболовов, 1930.
С огромным удовольствием мы предлагаем нашим читателям новую повесть наших постоянных авторов Сергея Гончаренко и его прелестной дочери Насти. Уже известные вам герои встретятся вновь, но в другой эпохе.Гл. ред. «Твоё Собачье Дело».
Счастливчик и его друзья сумели победить собак безумного Ужаса, но опасности преследуют их по пятам. Стая вышла к берегам загадочного озера, простирающегося до самого края небес. На новом месте совсем не оказалось пригодной для еды дичи. Зима все ближе, стая начала голодать, но Альфа заботился только о себе, обвиняя собак в недостатке рвения и желания выжить. Тем временем Свирепые псы полны решимости уничтожить стаю Альфы, они готовы пойти на все, чтобы вернуть Грозу. Счастливчик из последних сил пытается защитить своих друзей, но с каждым днем его все сильнее одолевают кровавые видения грядущей великой битвы.
Книга написана в двух жанрах (художественном и научном), поэтому будет интересна и как реальная история о жизни и службе русского спаниеля по кличке Эльза, и как пособие по воспитанию собаки.
Эта книга поможет читателям лучше понимать собак – как свою собственную, так и собак других владельцев, и даже бродячих, наладить с ними отношения и научиться ухаживать за ними. Автор – кандидат биологических наук, специалист по поведению животных и «собачник» с многолетним стажем – даст квалифицированные советы по воспитанию, дрессировке, уходу за собакой, и просто расскажет много интересного об этих замечательных животных. Книга будет интересна не только тем, кто имеет или хочет завести собаку, но и всем, кто интересуется животными, их поведением и взаимоотношениями с человеком.
Однажды в конуре под домом Лукас Рэй находит щенка питбуля. Белла, так он называет собаку, становится для него близким другом. Милая и забавная, она по-настоящему украшает его жизнь, но неожиданно все меняется. Противники бойцовских пород решают: Белле не место в Денвере. Чтобы спасти животное от усыпления, Лукас отдает собаку друзьям. Но разве можно забыть того, кто спас тебе жизнь? Белла не забывает. Разлука с хозяином становится для нее страшным ударом. И тогда храбрая собака решается на отчаянный шаг – побег.