Философы из Хуайнани. Хуайнаньцзы - [25]
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак у*. В это время эфир ян оказывается в пределе. Поэтому и говорится: на 46-й день наступает "летнее солнцестояние". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "желтый колокол" [105].
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак дин, и наступает период "малая жара". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "большое путешествие".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак вэй. Это период "большая жара" Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "великое скопление"
Через 15 дней ручка Ковша указывает на тяж Уходящий баран [106] На этом деление лета кончается Поэтому и говорят на 46-й день "становится осень". Приходят прохладные ветры. Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "стиснутый колокол".
Еще через 15 дней ручка Ковша указывает на шэнь. Наступает период "прекращение жары". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "купание девушек".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на гэн. Наступают "белые росы". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "середина путешествия".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак ю, находясь в точке пересечения отвесов. Это осеннее равноденствие. Гром побуждает тварей, уходящих в спячку, оборачиваться к северу [107]. Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "гость в поклоне".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак синь. Это период под названием "холодные росы". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "лесной колокол".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак сюй, и наступает период "выпадение инея". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "распоряжения об убиении".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на тяж Поднятое копыто, и осенний сезон исчерпывается. Поэтому говорят: на 46-й день устанавливается зима. Деревья и травы умирают. Музыкальные звуки настраиваются на тон "южное путешествие".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак хай. Наступает период "малый снег". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "отсутствие пресыщения".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак жэнь. И тогда наступает период "большой снег". Музыкальные звуки настраиваются на тон под названием "откликающийся колокол".
Через 15 дней ручка Ковша указывает на знак цзы. Поэтому говорят "Ян рождается в знаке цзы, инь рождается в знаке у*".
Ян рождается в знаке цзы, поэтому в 11-й луне наступает день зимнего солнцестояния [108]. Сороки начинают строить гнезда. Эфир человеческого тела концентрируется в голове. Инь рождается в знаке у*, поэтому в 5-ю луну производят малые наказания. Пастушья сумка, пшеница и трава "крупка перелесковая" [109] усыхают. Травы и деревья, родившиеся зимой, погибают.
Ковш [110]-это Малый год. В первую луну ручка Ковша указывает на знак инь. Луна слева направо проходит 12 [лунных] знаков.
Небесный пруд-это Большой год [111]. Во вторую луну ручка Ковша показывает на знак мао. Луна справа налево проходит четыре чжуна[112]. Завершает и снова начинает. Те, кому навстречу движется Тайсуй, Большой год,-унижены, кто оказывается к нему спиной-в силе, кто слева-дряхлеет, кто справа-расцветает [113].
Когда Малый год движется к юго-востоку, то он все рождает, а когда он движется к северо-западу, то все убивает. "Нельзя встречать, а можно поворачиваться спиной, нельзя быть слева, а нужно быть справа"-об этом сказано.
Большое время-это период обращения Небесного пруда, Малое время-это период обращения Луны.
Небесный тяж [114], устанавливая начало периода, обычно начинает со знака инь. Начинает подъем [115] и движется вправо. За год происходит смещение [116] [на один знак]. За 12 лет делает полный оборот по небу. Завершает и снова начинает.
Первый год правления Хуайнань [117] -пришелся на зиму. Великое Единое находится в это время в знаках бин-цзы[118]. Зимнее солнцестояние приходится на день цзя-у*, становление весны-на день бин-цзы. Два инь и одно ян образуют эфир два; два ян и одно инь образуют эфир три [119]. Соединение этих эфиров образует музыкальные звуки [120]. Сочетаясь с инь, образуют ян; сочетаясь с ян, образуют тоны музыкальных трубок [121]. Поэтому и говорят: 5 звуков, 6 тонов. Число звуков удваивается, и получается солнечный цикл. Число тонов удваивается, и получается лунный цикл. Таким образом, дней-10, а лун (месяцев)-12 [122].
Луна в день проходит 13 и 26/76 градуса. Один месяц составляет 29 и 499/940 дня. А 12 месяцев образуют год с остатком в 10 и 827/940 дня. По прошествии 19 лет набирается 7 "вставок" [123].
День зимнего солнцестояния падает на знаки цзы-у*, летнего солнцестояния-на знаки мао-ю [124].
Прибавим ко дню зимнего солнцестояния три дня, это будет день летнего солнцестояния. За год происходит смещение на 6 дней, и все повторяется [125]
Когда день зимнего солнцестояния приходится на знаки жэнь-у*, тогда знаки цзя-цзы принимают на себя управление [126]. Дерево используется в деле [127]. Дым становится синим.
Через 72 дня бин-цзы принимает управление. Огонь используется в деле. Дым от огня-красный.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Учебное пособие подготовлено на основе лекционного курса «Философия религии», прочитанного для студентов миссионерского факультета ПСТГУ в 2005/2006 учебном году. Задача курса дать студентам более углубленное представление о разнообразных концепциях религии, существовавших в западной и русской философии, от древности до XX в. В 1-й части курса рассмотрены религиозно-философские идеи в зарубежной философии, дан анализ самых значительных и характерных подходов к пониманию религии. Во 2-й части представлены концепции религии в русской философии на примере самых выдающихся отечественных мыслителей.
Опубликовано в монографии: «Фонарь Диогена. Проект синергийной антропологии в современном гуманитарном контексте». М.: Прогресс-Традиция, 2011. С. 522–572.Источник: Библиотека "Института Сенергийной Антрополгии" http://synergia-isa.ru/?page_id=4301#H)
Приведены отрывки из работ философов и историков науки XX века, в которых отражены основные проблемы методологии и истории науки. Предназначено для аспирантов, соискателей и магистров, изучающих историю, философию и методологию науки.
С 1947 года Кришнамурти, приезжая в Индию, регулярно встречался с группой людей, воспитывавшихся в самых разнообразных условиях культуры и дисциплины, с интеллигентами, политическими деятелями, художниками, саньяси; их беседы проходили в виде диалогов. Беседы не ограничиваются лишь вопросами и ответами: они представляют собой исследование структуры и природы сознания, изучение ума, его движения, его границ и того, что лежит за этими границами. В них обнаруживается и особый подход к вопросу о духовном преображении.Простым языком раскрывается природа двойственности и состояния ее отсутствия.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.