Фантастические произведения русских, советских писателей, опубликованные в журналах в 1945-1989 гг. - [21]
1042. МОКРУШИН Г. — Ошибка //Юный техник, 2. — С.14.
1043. НАФТУЛЬЕВ Ф. — К вопросу о формулах //Аврора, 2. — С.36–39.
1044. НЕМЧЕНКО М. и Л. — Ехал король воевать //Уральский следопыт, 9. — С.62–68.
1045. НЕМЧЕНКО М. и Л. — Наш человек в Пантикапее: Юмореска //Урал, 9. — С. 172–174.
1046. НЕМЧЕНКО М. и Л. — Хитрецы с Веги: Юмореска //Урал, 9. — С.175–178.
1047. НИКИТИН Ю. — Конкурс: [Фантаст. юмореска] //Урал, 4. — С.184.
1048. НИКИТИН Ю. — После охоты //Дальний Восток, 4. — С.
1049. НИКИТИН Ю. — Слишком удачная конструкция: [Фантаст. юмореска] //Урал, 8. — С.188.
1050. ПАНКОВ В. — Летучий Голландец //Юность, 2. — С.
1051. ПЕТРОВ Р. + Город Гнотобионтов: Науч.-фант. очерк /Рис. В.Уризченко. //Юность, 9. — С.95–99.
1052. ПОДОЛЬНЫЙ Р. — Всего один укол //Уральский следопыт, 12. — С.71–76.
1053. РИЧ В. — Остановка немыслима //Химия и жизнь, 1. — С.84–85.
1054. РОМАНОВ Г. — Об этом мечтал //Горизонты техники для детей, 5. — С.4–9; 6. — С. 6–12.
1055. РОМАНОВСКИЙ Б. — Шутка //Аврора, 4. — С.77–78.
1056. РОСОХОВАТСКИЙ И. + Напиток жизни: Фантаст. рассказ /Рис. А.Гусева. //Искатель, 4. — С.56–62.
1057. РОСОХОВАТСКИЙ И., СТОГНИЙ А. + Авария «Серебряной стрелы»: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Юный техник, 5. — С.5–6.
1058. САРНОВ Б. — Юра Красиков творит чудеса //Пионер, 8. — С. 2–18; 9. — С.56–66; 10. — С.14–25.
1059. СЕМЕРНИН В. — Странствия сэра Эдварда и сэра Джошуа в поисках святого Грааля //Уральский следопыт, 4. — С.75–79.
1060. СИНАКЕВИЧ., СКВИРСКИЙ. — Гость //Аврора, 2. — С.
1061. СМИРНОВ В. — А все остается по прежнему //Горизонты техники для детей, 9. — С.
1062. СОКОЛОВ Ю. + Строка из стихотворения: Фантаст. рассказ //Наука и жизнь, 8. — С.108–117.
1063. СТРУГАЦКИЕ А. и Б. + Обитаемый остров: Фантаст. — приключ. повесть (Сокр.) /Рис. Б.Власова. //Нева, 3. — С. 86–130; 4. — С. 85–127; 5. — С. 90–140.
1064. ТУПИЦИН Ю. + Синий мир: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Гусева. //Искатель, 1. — С.108–128.
1065. ФИРСОВ В. + Тревога: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Юный техник, 11. — С. 26–27.
1066. ХАЕС С. — Небесные гости //Горизонты техники для детей, 2. — С.16–17.
1067. ЧУДАКОВА М. + Пространство жизни: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Знание-сила, 8. — С.43–44.
1068. ШИТНИК В + Учитель: Фантаст. рассказ /Пер. с бел. Б.Мескина; Рис. М.Сапожникова. //Юный техник, 8. — С.26–28.
1069. ШУБИН Л. — Не ходи по косогору //Уральский следопыт, 2. — С.72–74.
1070. ЩЕРБАКОВ В. + Прямое доказательство: [Фантаст. рассказ] /Рис. Р.Авотина. //Техника-молодежи, 5. — С.7–8.
1071. ЯРОВ Р. + Ветер с вершин: Науч.-фант. рассказ /Рис. Б.Доля. //Искатель, 3. — С. 2–16.
1970-1979
1970
1072. АБРАМОВЫ А. и С. — Джин из лазури //Смена, 13. — С.26–30; 14. — С.24–28; 15. — С.; 16. — С.; 17. — С.; 18. — С.
1073. АКСЕНОВ В. — Мой дедушка — памятник //Костер, 7. — С.; 8. — С.; 9. — С.; 10. — С.
1074. АЛЕКСАНДРОВ В. — Альфа Центавра //Звезда Востока, 12. — С. 91–101.
1075. АЛЕКСАНДРОВА Н. + Кира — предсказатель несчастий: [Фантаст. рассказ] /Рис. Л.Ерастовой. //Юный техник, 6. — С.24–25.
1076. АЛЕКСЕЕВ В. — Удивительые очки //Смена, 13. — С. 8–11.
1077. АЛЕКСЕЕВ О. — Ратные луга //Наш современник, 5. — С. 6–19.
1078. АРКАНОВ А. — Перед вторжением с Нептуна //Юность, 5. — С.
1079. БЕРДНИК О. — Окоцвет //Пионерия, 1. — С.; 2. — С.; 3. — С.
1080. БИЛЕНКИН Д. + Город и Волк: [Фантаст. рассказ] /Рис. В.Колтунова. //Искатель, 6. — С. 2–24.
1081. БИЛЕНКИН Д. + Давление жизни: Науч.-фант. рассказ /Рис. В.Колотозова. //Искатель, 1. — С.104–111.
1082. БИЛЕНКИН Д. + Дырка в стене: Фантаст. рассказ /Рис. З.Баженовой. //Уральский следопыт, 11. — С.45–48.
1083. БУЛЫЧЕВ К. + Кладезь мудрости: [Фантаст. рассказ] /Рис. Э.Назарова. //Знание-сила, 9. — С.60–62.
1084. БУЛЫЧЕВ К. + Поделись со мной…: [Фантаст. рассказ] //Знание-сила, 2. — С. 35–37.
1085. БУЛЫЧЕВ К. + Связи личного характера: Фантаст. рассказ /Рис. В.Бахчаняна. //Знание-сила, 6. — С.47–48.
1086. БУЛЫЧЕВ К. + Я вас первым обнаружил!: [Фантаст. рассказ] /Рис. И.Голицина. //Вокруг света, 7. — С.16–20.
1087. ВАРШАВСКИЙ И. + Все по правилам…: Вполне серьезный рассказ, со всем тщеславием смоделированный по самым популярным образцам ультракосмической фантастики в назидание пишущим и читающим /Рис. Е.Стерлиговой. //Уральский следопыт, 11. — С.49–51.
1088. ВАСИЛЬЕВ М. + Девочка с «Фамальгаута»: Рассказ /Рис. А.Сухова. //Юный техник, 9. — С.36–39; 10. — С.25–28.
1089. ВЕЛТИСТОВ Е. — Рэсси — неуловимый друг //Пионер, 3. — С.
1090. ВОРОНИН П. — Прыжок в послезавтра: Фантаст. повесть //Сибирские огни, 6. — С. 3–116.
1091. ГАНСОВСКИЙ С. + Винсент Ван Гог: Науч.-фант. повесть (Сокр.) /Послесл. М.Черненко; Ил. В.Ван-Гога. //Химия и жизнь, 1. — С.68–75; 2. — С.42–51; 3. — С. 68–76; 4. — С.74–80.
1092. ГРЕБЕНЮК М. — Вестник далекой катастрофы: Фантаст. роман (Журн. вариант) /Рис. П.Бродского. //Звезда Востока, 5. — С.180–220.
1093. ГРИГОРЬЕВ В. + Образца 1919:[Фантаст. рассказ] /Рис. Н.Кошкина. //Знание-сила, 5. — С.46–51.
1094. ГЮНТЕР В. — Неудовлетворенность //Сибирские огни, 1. — С.188.
1095. ДНЕПРОВ А. + Пророки: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Побединского. //Техника-молодежи, 1. — С.43–47.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Естественно, что и песни все спеты, сказки рассказаны. В этом мире ни в чем нет нужды. Любое желание исполняется словно по мановению волшебной палочки. Лепота, да и только!.. …И вот вы сидите за своим письменным столом, потягиваете чаек, сочиняете вдохновенную поэму, а потом — раз! — и накатывает страх. А вдруг это никому не нужно? Вдруг я покажу свое творчество людям, а меня осудят? Вдруг не поймут, не примут, отвергнут? Или вдруг завтра на землю упадет комета… И все «вдруг» в один миг потеряют смысл. Но… постойте! Сегодня же Земля еще вертится!
Автор рассматривает произведения А. С. Пушкина как проявления двух противоположных тенденций: либертинажной, направленной на десакрализацию и профанирование существовавших в его время социальных и конфессиональных норм, и профетической, ориентированной на сакрализацию роли поэта как собеседника царя. Одной из главных тем являются отношения Пушкина с обоими царями: императором Александром, которому Пушкин-либертен «подсвистывал до самого гроба», и императором Николаем, адресатом «свободной хвалы» Пушкина-пророка.
В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.