«Если», 1995 № 02 - [78]
По мнению социологов, в Швеции уже в середине 50-х годов установилось реальное равенство полов во всех сферах жизни — социальной, экономической и политической. И вот сенсация — шведские психологи и школьные педагоги предлагают вернуться… к раздельному обучению. Специальная комиссия, созданная по распоряжению министра образования, пришла к выводу: девочек и мальчиков необходимо обучать по-разному, и желательно раздельно. Дело в том, что девочки, которые развиваются быстрее и взрослеют раньше, с поразительной легкостью усваивают информацию в младшем и среднем возрасте. Таким образом совместное обучение на практике тормозит развитие женского ума и перегружает мужской! Кроме того, девочки от природы наделены даром речевой коммуникации, мальчиков же необходимо специально обучать нелегкому искусству беседы и социального общения.
Комиссия рекомендует начинать обучение девочек в более раннем возрасте, чем мальчиков, и, разумеется, по разным программам. Эксперты утверждают, что отношение к ученикам как к равным приводит «к несправедливости при обучении в школе».
Открытие совершили российские нейробиологи из Института нормальной физиологии РАМН, определив, что при запоминании нервными клетками любого типа информации — слуховой, зрительной, смысловой и прочей — включаются в работу несколько одних и тех же генов, хотя и в разных областях мозга.
Сейчас совместная британско-российская группа под руководством знаменитого исследователя мозга Стивена Роуза и заведующего лабораторией нейробиологии памяти Константина Анохина занята составлением «Атласа следов памяти», фиксируя зоны человеческого мозга, где действуют эти гены.
По мнению Анохина, вскоре ученые смогут перейти от пассивных наблюдений к активным действиям: способствовать процессу запечатления информации, или, наоборот, «стирать» нежелательные воспоминания. Правда, замечает он, предварительно следовало бы законодательно установить допустимые границы подобного вмешательства…
Впрочем, одна из областей возможного применения открытия не вызывает сомнений: лечение наркомании. Как выяснилось, при приеме наркотиков в мозге сразу включаются гены памяти; если же их каким-то образом блокировать или нейтрализовать, наркотик даст только обезболивающий эффект.
В 1972 году Амвдео Боббио занимался изучением черепов майя, найденных в 1931 году в Гондурасе. Все их зубы были целы и прекрасно сохранились. Оказывается, они были из перламутра. Идя по стопам майя, два французских стоматолога Ж. и С. Кампрасс тоже применили перламутр в качестве имплантанта.
Он быстро биоинтегрировап в кость челюсти и повел себя как натуральный коренной зуб. В результате недавних исследований, проведенных в лаборатории общей и сравнительной физиологии, созданной при участии Национального центра научных исследований и Национального музея естественной истории в Париже, ученые установили, что перламутр раковин гигантских устриц (Pinctbda maxima), обитающих в тропических морях в районе Индии и Малайзии, дает хороший материал для протезирования и лечения костей.
Прекрасно переносимый человеческим организмом, перламутр биоинтегрирует, устанавливая прочный контакт между собой — биоматериалом-имплантантом и «принимающей» его костной тканью.
Теперь на Марсе можно «побывать» без хлопот: новейшая компьютерная программа VistaPro, созданная в Лаборатории виртуальной реальности на базе данных, собранных марсианскими миссиями НАСА, позволяет любому желающему совершать впечатляющие путешествия по красной планете (как бы на джипе), выбирая маршрут по собственному усмотрению. Президент лаборатории чрезвычайно гордится тем, что сам Артур Кларк пользовался VistaPro, работая над новой книгой об освоении Марса.
А на подходе аналогичная венерианская программа.
С тех пор как в 1974–1975 годах американская межпланетная станция Mariner-10 трижды облетела ближайшую к Солнцу планету, изучение ее космическими методами практически не проводилось.
А между тем еще тогда были отмечены некоторые неожиданности: в частности, наличие собственного магнитного поля Меркурия, о существовании которого наука не предполагала.
И вот три десятка лет спустя начинается вторая атака на Меркурий…
В 1996-м НАСА предполагает провести бомбардировку планеты 40 зондами с облегченной термозащитой: посланцев Земли подведут к цели, когда та будет находиться сравнительно далеко от светила. Старт еще одного спутника, предназначенного главным образом для магнитных измерений и фотокартирования поверхности, планирует калифорнийская Лаборатория реактивного движения: выйдя на полярную орбиту, он должен провести у Меркурия целый год. Наконец, базирующийся в Хьюстоне Институт наук о Луне и планетах готовит запуск очередной автоматической станции, которая проведет исследование химического и минерального состава меркурианской поверхности, а также радиолокационное картирование обеих полярных областей, где наземные наблюдатели обнаружили намеки на существование льда, что, конечно же, парадоксально для планеты, чуть ли не купающейся в солнечной короне.
В эту книгу вошли три произведения Айзека Азимова, по праву признанные классикой НФ-литературы XX столетия. В романе «Конец вечности» повествуется о некой вневременной структуре, носящей название «Вечность», в которую входят специально обученные и отобранные люди из разных столетий. Задачей «Вечности» является корректировка судьбы человечества. В «Немезиде» речь ведётся об одноименной звезде, прячущейся за пыльной тучей на полдороге от Солнца до альфы Центавра. Человечеству грозит гибель, и единственный выход — освоение планеты Эритро, вращающейся вокруг Немезиды.
Роман в новеллах «Я, робот» относится к одной из самых важных работ в истории фантастики. Сформулированные Азимовым ТРИ ЗАКОНА РОБОТЕХНИКИ легли в основу науки об Искусственном интеллекте. Что случится, если робот начнет задавать вопросы своему создателю? Какие будут последствия программирования чувства юмора? Или возможности лгать? Где мы тогда сможем провести истинную границу между человеком и машиной? В «Я, робот» Азимов устанавливает свои Три Закона, придуманные для защиты людей от их собственных созданий, – и сам же выходит за рамки этих законов.
…Империя с высочайшим уровнем цивилизации. Ее влияние и власть распространены на десятки миллионов звездных систем Галактики. Ничто не предрекает ее краха в обозримом будущем…И вот однажды психоисторик Хари Сэлдон, создав математическую модель Империи, производит расчеты, которые неопровержимо доказывают, что через 500 лет Империя рухнет…Великий распад будет продолжаться 30 тысяч лет и сопровождаться периодом застоя и варварства. Однако Сэлдон создает План, в соответствии с которым появление новой Империи наступит всего через 1000 лет.
Из 1949 года Джозеф Шварц попадает в мир далёкого будущего – периода расцвета Галактической Империи. В результате древних термоядерных войн поверхность Земли стала радиоактивной и непригодной для жизни. В то же время люди расселились по всей Галактике и забыли о своей колыбели. Земля всего лишь камешек в небе. Ныне всё человечество живёт под управлением планеты Трантор, контролирующей двести миллионов звезд. Но на Земле ещё живы националистические настроения, некоторые земляне хотят вернуть себе власть предков.
Однажды, сидя в метро, Айзек Азимов просматривал сборник космических опер и наткнулся на картинку, изображавшую римского легионера среди звездолётов. В мозгу мелькнула мысль: а не описать ли Галактическую Империю — с точки зрения истории, экономики, социологии и психологии? Так появился самый великий учёный в истории мировой фантастики — Гэри Селдон, создавший науку психоисторию, постулаты которой актуальны уже более полувека. Так появился мир Академии: базовая трилогия о нём составила эту книгу. Так появилась "Галактическая история" от сэра Айзека, в которую входят почти все романы знаменитого фантаста.
…Империя с высочайшим уровнем цивилизации. Ее влияние и власть распространены на десятки миллионов звездных систем Галактики. Ничто не предрекает ее краха в обозримом будущем…И вот однажды психоисторик Хари Сэлдон, создав математическую модель Империи, производит расчеты, которые неопровержимо доказывают, что через 500 лет Империя рухнет…Великий распад будет продолжаться 30 тысяч лет и сопровождаться периодом застоя и варварства. Однако Сэлдон создает План, в соответствии с которым появление новой Империи наступит всего через 1000 лет.
Ботанический эксперимент профессора Иванова перевернул всю экологию. Рассказ опубликован под рубрикой «Фантасты от 12 до 15».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Зачастую «сейчас» и «тогда», «там» и «здесь» так тесно переплетены, что их границы трудно различимы. В книге «Ахматова в моем зеркале» эти границы стираются окончательно. Великая и загадочная муза русской поэзии Анна Ахматова появляется в зеркале рассказчицы как ее собственное отражение. В действительности образ поэтессы в зеркале героини – не что иное, как декорация, необходимая ей для того, чтобы выговориться. В то же время зеркало – случайная трибуна для русской поэтессы. Две женщины сближаются. Беседуют.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Маргарет Сент-Клер. Предсказатель.Пол Андерсон. Коридоры времени.Алан Дин Фостер. А что с ними дальше делать?Мак Рейнольдс. Хронический неудачник.Айзек Азимов. Глазам дано не только видеть.
Содержание: Пол Андерсон. НЕТ МИРА С КОРОЛЯМИ. Андраник Мигранян. РОССИЯ ПРОТИВ РОССИИ. Роберт Хайнлайн. КУКЛОВОДЫ. Виктор Белицкий. ИСКУССТВО ОБОЛВАНИВАНИЯ, ИЛИ СИНДРОМ НАВЯЗАННОГО СЧАСТЬЯ. Роджер Желязны. СНОВА И СНОВА. Дмитрий Радышевский. БАХАИЗМ — РЕЛИГИЯ БУДУЩЕГО? Джеймс Д. Хьюстон. ПРОТИВОГАЗ Николай Реймерс. РОМАНТИКА ЖИЗНИ НА СВАЛКЕ. Альфред Бестер. ВРЕМЯ — ПРЕДАТЕЛЬ. Роберт Шекли. ДЖОЭНИС В МОСКВЕ. Владимир Константинов. 500 ДНЕЙ ДО КОНЦА СВЕТА. Владимир Баканов.
Александр ГРОМОВ. КОРАБЕЛЬНЫЙ СЕКРЕТАРЬВозможно, лет этак через триста придет время вспомнить о петровской Табели о рангах.Андрей САЛОМАТОВ. НЕЗНАКОМКАДа чего уж там — мы все друг друга не знаем…Йозеф ПЕЦИНОВСКИЙ. ЛАССООхота на обывателя — море адреналина для его сограждан!Т.Л.ШЕРРЕД. НЕДРЕМАННОЕ ОКОУстав от бесплодных поисков философского камня, человек обратил взор к станку для фальшивых денег.Пол Ди ФИЛИППО. НЕЙТРИНОВАЯ ТЯГАРади женщины, которая молчит, можно даже устроить межзвездные гонки.Ричард ЧВЕДИК.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.