Экономика творчества в ХХI веке. Как писателям, художникам, музыкантам и другим творцам зарабатывать на жизнь в век цифровых технологий - [149]
Сопоставляя «запросы» с «предложениями»: Jenny Jaskey, “Interview with Caroline Woolard of Our-Goods,” rhizome.org, 20 января, 2010.
«нам пришлось бы совсем иначе вести себя перед лицом выбора»: Maggie Vail, “Not All Art Scales, Not All Businesses Should,” WATT, 19 января, 2017.
Европейский союз: Adam Satariano, “Law Bolsters Copyrights in Europe,” New York Times, 27 марта, 2019.
Шаги в этом направлении уже предпринимаются: Jack Nicas and Karen Weise, “Smaller Rivals Aim Slingshots at Tech Giants,” New York Times, 11 июня, 2019.
«сверххищников технологического бизнеса»: Kara Swisher, “Taming the Apex Predators of Tech,” New York Times, 21 мая, 2019.
основной причиной падения заработной платы: см. Eric Posner and Glen Weyl, “The Real Villain Behind Our New Gilded Age,” New York Times, 1 мая, 2018.
Низкооплачиваемая работа по контракту: See Yuki Noguchi, “Freelanced: The Rise of the Contract Workforce,” npr.org, 22 января, 2018.
«0,4 % ВВП»: “Public Funding of Culture in Europe, 2004–2017,” The Budapest Observatory, март 2019, 5.
Библиография
Abbing, Hans. Why Are Artists Poor?: The Exceptional Economy of the Arts. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2002.
Bauer, Ann. «“Sponsored” by My Husband: Why It’s a Problem That Writers Never Talk about Where Their Money Comes From.» Salon, 25 января, 2015.
Crabapple, Molly. «Filthy Lucre.» Vice, 5 июня, 2013.
Davis, Ben. 9.5 Theses on Art and Class. Chicago: Haymarket Books, 2013.
Hyde, Lewis. The Gift: Creativity and the Artist in the Modern World. 2>nd ed. New York: Vintage, 2007.
Lerner, Ben. 10:04. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2014.
Scott, A. O. “The Paradox of Art as Work.” New York Times, 9 мая, 2014.
«The Free and the Antifree.», n+1, осень 2014.
Hische, Jessica. «Should I Work for Free?», shouldiworkforfree.com. Flowchart.
Kreider, Tim. «Slaves of the Internet, Unite!», New York Times, 26 октября, 2013.
Lowery, David. «Meet the New Boss, Worse Than the Old Boss?», Trichordist, 15 апреля, 2012.
The Shopkeeper («Владелец магазина»). Фильм. Режиссер Рейн Перри. 2016.
Timberg, Scott. Culture Crash: The Killing of the Creative Class. New Haven, Conn.: Yale University Press, 2015.
Bellwood, Lucy. [Untitled talk]. XOXO Festival, 23 ноября, 2016, Portland, Oregon. www.youtube.com/watch?v=pLveriJBHeU.
Louden, Sharon, ed. Living and Sustaining a Creative Life: Essays by 40 Working Artists. Bristol, UK: Intellect, 2013.
Louden, Sharon, ed. The Artist as Culture Producer: Living and Sustaining aCreative Life. Bristol, UK: Intellect, 2017.
Martin, Manjula, ed. Scratch: Writers, Money, and the Art of Making a Living. New York: Simon & Schuster, 2017.
Abrahamian, Atossa Araxia. «The Lemming Market». London Review of Books, 10 мая, 2018.
Bailey, Jason. «How the Death of Mid-Budget Cinema Left a Generation of Iconic Filmmakers MIA». Flavorwire, 9 декабря, 2014.
Clayton, Jace. Uproot: Travels in 21st-Century Music and Digital Culture. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2016.
Harbach, Chad, ed. MFA vs NYC: The Two Cultures of American Fiction. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2014.
Kurowski, Travis, et al., eds. Literary Publishing in the Twenty-First Century. Minneapolis: Milkweed Editions, 2016.
Obst, Lynda. Sleepless in Hollywood: Tales from the New Abnormal in the Movie Business. New York: Simon & Schuster, 2013.
Seabrook, John. The Song Machine: Inside the Hit Factory. New York: Norton, 2015.
White, Roger. The Contemporaries: Travels in the 21st-Century Art World. New York: Bloomsbury, 2015.
Danto, Arthur. After the End of Art: Contemporary Art and the Pale of History. Princeton, N. J.: Princeton University Press, 1997.
Shimer, Larry. The Invention of Art: A Cultural History. Chicago: University of Chicago Press, 2001.
Williams, Raymond. Keywords: A Vocabulary of Culture and Society. New York: Oxford University Press, 1976. «Art», «Creative», «Genius», «Originality».
Csikszentmihalyi, Mihaly. Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention. New York: HarperCollins, 1976.
Florida, Richard. The Rise of the Creative Class: And How It’s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books, 2002.
Fusco, Coco. «Debating an MFA? The Lowdown on Art School Risks and Returns». HuffPost, 4 декабря, 2013.
Loudis, Jessica, et al., eds. Should I Go to Grad School?: 41 Answers to an Impossible Question. New York: Bloomsbury, 2014.
McGurl, Mark. The Program Era: Postwar Fiction and the Rise of Creative Writing. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2009.
Popp, Nancy. Dismantling Art School. artanddebt.org, 4 июня, 2015.
Rosler, Martha. School, Debt, Bohemia: On the Disciplining of Artists. artanddebt.org, 4 марта, 2015.
Singerman, Howard. Art Subjects: Making Artists in the American University. Berkeley: University of California Press, 1999.
Anderson, Chris. Free: How Today’s Smartest Businesses Profit by Giving Something for Nothing. New York: Hyperion, 2009.
Уильяму Дерезевицу, студенту из Нью-Йорка, бунтарю, поклоннику Джеймса Джойса и Джозефа Конрада, было двадцать шесть лет, когда он познакомился с Джейн Остин – женщиной, изменившей всю его жизнь. То, что она умерла почти за двести лет до их встречи, не играло ровно никакой роли. Он относился к романам Остин с презрением, но программа магистратуры не оставила ему выбора. Что случится, если самоуверенный молодой человек вдруг начнет жить по советам первой леди английской литературы?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.