Экологическое воспитание детей 5-6 лет - [27]

2. Письмо черепахе.

Цель: Расширить представления детей о животном мире, воспитывать сочувствие к живой природе, бережное к ней отношение.

3. Опыт «Какой бывает вода?».

Цель: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды (вода прозрачная).

Развивающая среда: Живая черепаха (или картина), два стакана (один с водой, другой с молоком), две ложечки.

Содержание

1. Воспитатель показывает детям животное, сообщает, что оно будет жить в уголке природы (или пришло в гости). Просит сказать, как оно называется. Дает возможность рассмотреть черепаху. Воспитатель обращает внимание на то, чем покрыто тело черепахи (панцирем), что еще есть у черепахи (голова, ноги). Каждый ребенок гладит черепаху, рассматривает узор на ее панцире, обводит его рукой, слегка нажимая на панцирь, убеждается, что он твердый.

Воспитатель сообщает, что можно узнать, сколько лет черепахе. Для этого предлагает нескольким детям посчитать количество кругов на пластинах панциря: сколько кругов, столько и лет черепахе. Если до головы или ног черепахи слегка дотронуться палочкой, можно узнать еще одну особенность черепахи - она спрячет голову и ноги. Панцирь спасает черепаху от хищников.

Черепахи медлительны и неповоротливы на земле.

Черепаха всех смешит,

Потому что не спешит.

А куда спешить тому,

Кто всегда в своем дому?

Но не все черепахи одинаковы. Одни живут только на суше, хотя умеют и плавать. Это наземные черепахи. Другие живут в воде, в море или в пруду, а на землю иногда выходят погреться на солнышке. Это водные черепахи.

Все черепахи - наземные или водные - потомство выводят на суше. Они выкапывают в песке ямку, в эту ямку откладывают яйца и засыпают их песком. Солнце согревает в песке яйца, и через некоторое время из яиц вылупляются маленькие черепашки. Малыши водных черепах, едва появившись на свет, тут же устремляются к воде - там легче спрятаться от врагов. Наземные черепашки зарываются в песок и остаются там зимовать.

Черепахи - мирные, спокойные животные. Они едят траву, листья одуванчика и подорожника, водоросли, рыб, лягушек. Они могут долго обходиться без пищи, но совсем не переносят холода. В холодное время года они впадают в спячку.

После этого выясняют, что нужно делать в уголке природы, чтобы черепахам жилось хорошо. Их нужно держать в ящиках или террариумах, на дно которых насыпают песок или опилки. Кормят листовым салатом, одуванчиками, капустой, тертой морковью, яблоками, нужно поставить миску с водой. При обилии сочных кормов черепаха может обходиться без воды. Кормить надо в одно и то же время. Если черепаха отказывается от пищи, значит ей холодно, надо поместить ее в теплое место.

Физкультминутка

Песенка Черепашонка (звукозапись или в исполнении детей) и произвольные движения, согласно тексту песни.

2. Чтобы нашей черепашке не было скучно, воспитатель предлагает детям написать письмо черепашке-подружке и пригласить ее в гости (закрепляются знания детей о черепахе).

Письмо черепахе

Адрес:

Куда: Азия, Пустынная страна, Песчаная пустыня, норка в песке.

Кому: Черепахе Среднеазиатской.

Профессия: Травоядная.

Особые приметы: Хвост маленький и острый, по три ноготка на лапах, медленно ползает.

Одежда: Коричневая с серым.

Меню: Ест траву.

Враги: Разные хищники.

Уважаемая Черепаха!

Приглашаем Вас в наш детский сад на День именинника. У нас во дворе много травы. Мамы испекут нам торт с 6-ю свечами. Просим Вас отправляться поездом, а то Вы пешком не успеете. Воды у нас много. В детском саду есть бассейн. А рядом с детским садом у нас большая песочница. Ждем Вас в гости. До свидания.

Дети

3. Дети, мы же забыли написать черепахе, какая вода у нас в бассейне! Ей, наверное, очень интересно. Давайте посмотрим, а в следующем письме сообщим ей.

Берем два стакана: один с водой, другой с молоком. В оба стакана кладем ложечки.

В каком из стаканчиков ложечка видна, а в каком нет? Почему? (Вода прозрачная.)

Ребята, а когда ребенок будет нырять в бассейн, другие дети видят его? Почему? (Вода прозрачная.)

Так что мы напишем черепахе? Какая вода в нашем бассейне? (Прозрачная.)

Ответ черепахи детям воспитатель читает через несколько дней.

Письмо черепахи

Здравствуйте, дорогие дети!

Эта весна для меня особенная: впервые в жизни (а я живу уже пятьдесят лет) я получила письмо. Ваше письмо. Оно пришло очень вовремя: если бы вы написали раньше, почтальон просто не обнаружил бы меня, ведь я спала в своей норке. А сейчас, весной, я проснулась после зимней спячки, вылезла из своей уютной норы, а тут как раз и почтальон подоспел.

Расскажу немного о своей жизни. Со здоровьем у меня неплохо, ведь я еще не очень пожилая. Главное - уберечься от хищников. Особенно надоели нам, черепахам, гиены. А вообще-то жизнь весной у нас в пустыне очень интересная. То, что я вижу вокруг, даже трудно назвать пустыней: много зелени, красивых ярких цветов. Корма у меня в это время в достатке, вода имеется. Правда, и без воды я обхожусь, мне хватает той, которая есть в растениях. Но если случится возможность хорошенько напиться, я не откажусь: вода у нас вкусная.

Приехать к вам, к сожалению, не смогу. Весной я так занята! Это замечательное время пролетит очень быстро, и пустыня станет другой: жаркое солнце превратит всю сочную зеленую траву в пожелтевшую, сухую. Такую даже в рот взять не захочется. Песок раскалится, жизнь станет просто невыносимой. Поэтому мы, черепахи, должны успеть сделать весной очень много всяких дел. Во-первых, я хочу наесться после зимней спячки. Во-вторых, я должна отложить в специальной ямке яйца, из которых к осени появятся маленькие черепашки. Они останутся под землей до весны и впервые увидят мир только в следующем году. В-третьих, в конце весны я должна устроить для себя удобный домик-норку, в которой буду спать летом, в жару. Как видите, дел у меня очень много, а времени мало.