Экологическое воспитание детей 5-6 лет - [25]

Ведущая: А, ты Птицегуб, мог бы быть хорошим мальчиком, если бы учился меткости не на птицах. Нарисуй круг и тренируй свой глаз, бросая мячик в цель.

Девочка: Не стыдно тебе обижать маленьких птичек, которые приносят людям только пользу?

Мальчик: И дерево повредил, когда делал рогатку.

Ведущая: А ну-ка выброси рогатку и обещай больше никогда не носить ее.

Птицегуб (виновато): Обещаю...

Ведущая: Ребята, а что мы будем делать с Водомутом? Посмотрите, сколько всякого мусора у него! Это он и его друзья бросают в речку битые бутылки, консервные банки, разные пакеты, крошат пенопласт и всячески портят красоту.

Девочка: Из-за таких, как он, порезал ногу наш Ваня, когда купался.

Мальчик: Да они вообще какие-то дикие: не поздоровались и даже с праздником нас не поздравили.

Ведущая: Нет, мы вас так не отпустим. А ну-ка, выбрасывайте всю эту гадость!

(Приносят ведро для мусора, туда бросают рогатку, свисток и все, чем набиты карманы Водомута).

Девочка: Пусть идут в пустую комнату и сидят там наказанными, пока не поймут, как нужно себя вести.

(Каждый ребенок говорит по одной строке из стихотворения Е. Кургановой):

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело,

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж,

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь.

Все трое (сбивчиво): Ребята, простите, мы больше не будем... Мы, честное слово, больше не будем. Мы уже поняли. Мы уже поняли... Если бы вы нас принимали на свои праздники, мы бы так не делали. Это мы от скуки...

Мальчик: Тогда отвечайте, как нужно вести себя в природе?

(Отвечают неуверенно, но правильно.)

Крепкосвист: Нельзя шуметь, нельзя мусорить, нельзя бить стеклянную посуду, бросать пустые консервные банки...

Девочка: А птичек и зверюшек можно обижать?

Птицегуб: Нет, мы больше не будем...

Мальчик: А деревья и кусты можно ломать?

Водомут: Нет... Ребята, простите нас, мы обещаем, что не будем. Ведущая: Простите их, ребята. Поможем им стать хорошими? Мальчик: Ладно, пусть остаются на нашем празднике.

(Все становятся в круг и поют песню Д. Львова-Компанейца на слова В. Викторова):

Шире круг, шире круг -

Музыка зовет

(дети идут от центра круга, взявшись за руки, назад)

Всех друзей, всех подруг

В шумный хоровод!

(идут по кругу вправо)

Дружат птицы в вышине,

(поднимают руки и покачивают ими)

Дружат рыбы в глубине,

(опускают, покачивают)

Дружит с небом океан,

(кладут руки на плечи друг другу)

Дружат люди разных стран.

Дружат солнце и весна,

Дружат звезды и луна,

Дружат в море корабли,

Дружат дети всей Земли.

(Покачиваются в такт музыке. Идут по кругу влево. Сходятся к центру, держась за руки, поднимают их вверх. Уходят цепочкой, каждый машет рукой.)

ВЕСНА. Конспект 1

Утренник «Здравствуй, весна!»

Цель: Познакомить детей с разной весной (полевой, речной, лесной), показать красоту весны.

Содержание

Ведущий: Дети, мы с вами собрались на праздник встречи весны. А знаете ли вы, ребята, что весна приходит сначала на поля, где под лучами теплого весеннего солнца начинают таять снежные сугробы и появляются первые проталины? Эта весна - полевая.

1-й ребенок читает стихотворение:

Надо мною столько неба -

Одному не удержать!

Я хочу, чтоб все на свете

Вышли в поле подышать.

2-й ребенок:

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под ее ногами.

Черные проталины

На полях видны:

Верно, очень теплые

Ноги у весны.

Дети исполняют песню «Ой, бежит ручьем вода».

Ой, бежит ручьем вода,

Нету снега, нету льда.

Ой, вода, ой вода,

Нету снега, нету льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы.

Журавли, журавли

И соловушки малы.

Мы поем, мы поем,

Весну красную зовем.

Ой, поем, ой поем,

Весну красную зовем!

2. Ведущий: На потеплевшую землю начинают прилетать наши пернатые друзья - грачи, скворцы, жаворонки. Мы с вами уже подготовились к их встрече и повесили домики для птиц - скворечники.

Дети читают стихотворение:

На большущей высоте,

Выше крыши, на шесте

Я поставил новый дом

С круглой дверцей и крыльцом.

Домик мой, хотя и мал,

Но недолго пустовал:

Поселились в нем жильцы -

Голосистые скворцы.

Ведущий: Еще не кончилась весна полевая, а солнышко уже повело новое наступление на ледяные укрепления зимы: сильнее стал таять снег, быстрее побежали ручьи. На реке начал трескаться и ломаться лед. Река вырывается на волю. В это время вода землю поит.

Начинается весна речная. Поля уже полностью очистились от снега, и на них начинаются весенние полевые работы, сеют хлеб.

Исполняется песенка о хлебе.

Ведущий: Под теплыми лучами солнца начинают распускаться на деревьях первые листочки. Лес одевается в зеленый наряд. В садах начинают зацветать вишни, яблони, сирень, черемуха. Это наступает весна лесная.

Дети исполняют песню «Яблонька»:

Мы в обиду яблоньку

Не дадим.

Мы от ветра яблоньку

Оградим.

Станем ветер северный

Отгонять.

Будем нашу яблоньку

Охранять.

Мы в обиду яблоньку

Не дадим.

Мы за нашей яблонькой

Приглядим.

Станем серых зайчиков

Отгонять,

Будем нашу яблоньку

Охранять.

Маленькая яблонька,

Подрастай!

Маленькая яблонька,

Расцветай!