Экологическое воспитание детей 5-6 лет - [2]
Конспект 1.
1. Беседа о лете.
2. Дидактическая игра «Не ошибись!».
3. Опыт «Вода нужна всем».
Конспект 2.
1. Беседа о лесе.
2. Чтение рассказа «Осенние похождения крольчат» из книги «Лес осенью».
3. Рассказы детей о своих приключениях в лесу.
4. Опыт «Здравствуй, ветер!».
Конспект 3.
1. Экскурсия в осенний парк.
2. Дидактическая игра «Найди, что опишу».
3. Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем».
Конспект 4.
1. Беседа о волшебнице-воде.
2. Подвижная игра «Ходят капельки по кругу».
Конспект 5.
1. Путешествие в «Грибное царство».
Конспект 6.
1. Беседа об овощах.
2. Дидактическая игра «Вершки и корешки».
3. Опыт «Ходит капелька по кругу».
Конспект 7.
1. Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень».
2. Дидактическая игра «Магазин «Овощи-фрукты».
Конспект 8.
1. Беседа «Дом под крышей голубой».
Конспект 9.
1. Беседа «Любите землю-матушку».
2. Опыт «Пар - тоже вода».
Конспект 10.
1. Беседа о труде людей осенью.
2. Дидактическая игра «Овощехранилище».
Конспект 11.
1. Рассматривание картины «Пестрый дятел».
2. Дидактическая игра «Летает - не летает».
3. Опыт «Какой бывает вода».
Конспект 12.
1. Беседа об осени (обобщающая).
2. Дидактическая игра «Детки па ветке».
3. Дидактическая игра «Кто где зимует».
4. Опыт «Вода жидкая - может течь, вода не имеет формы».
(декабрь-январь-февраль)
Конспект 1.
1. Беседа о том, кто как зимует.
2. Дидактическая игра «Зоологическое домино».
3. Опыт «Лед - твердая вода».
Конспект 2.
1. Обучение новым способам ухода за комнатными растениями.
2. Дидактическая игра «Отгадай, что за растение».
3. Опыт «Радуга в комнате».
Конспект 3.
1. Беседа о зимующих и перелетных птицах.
2. Дидактическая игра «Что за птица?».
3. Опыт «Вода бывает теплой, холодной, горячей».
Конспект 4.
1. Рассматривание картины К. Юона «Русская зима».
2. Дидактическая игра «Ночное путешествие в канун Нового года».
3. Опыт «Лед легче воды».
Конспект 5.
1. Экскурсия в зимний парк.
2. Дидактическая игра «К названному дереву беги».
3. Дидактическая игра «Найди дерево по семенам».
Конспект 6.
1. Беседа о домашних животных.
2. Дидактическая игра «Птицы, звери, рыбы».
3. Опыт «Вода нужна всем».
Конспект 7
1. Рассказ о лягушке.
2. Игра «Посели лягушку».
3. Игра с карточками «Развитие лягушки».
Конспект 8.
1. Дидактическая игра «Птичья столовая».
2. Письмо снегирю.
Конспект 9.
1. Беседа о зиме.
2. Дидактическая игра «Природа и человек».
Конспект 10.
1. Воздух и его роль в жизни человека.
2. Опыт «Как увидеть воздух».
Конспект 11.
1. Рассматривание картины И. Грабаря «Февральская лазурь»
2. Дидактическая игра «Какое время года?».
3. Опыт «Как услышать воздух».
Конспект 12.
1. Праздник «Мы - друзья природы».
(март-апрель-май)
Конспект 1.
Утренник «Здравствуй, весна!».
Конспект 2.
1. Сравнительное наблюдение за рыбами.
2. Дидактическая игра «Рыбная ловля».
3. Опыт «Очистка грязной воды».
Конспект 3.
1. Наблюдение за черепахой.
2. Письмо черепахе.
3. Опыт «Какой бывает вода».
Конспект 4.
1. Дидактическая игра «Назови три предмета».
2. Д. Мамин-Сибиряк «Лесная сказка», 1 часть (экологическая сказка).
3. Рисование картинок по сказке.
Конспект 5.
1. Знакомство с комнатными растениями.
2. Дидактическая игра «Отгадай, что за растение».
Конспект 6.
1. Посадка семян гороха.
2. Дидактическая игра «Не сорока, не ворона».
Конспект 7.
1. Дидактическая игра «Времена года».
2. Опыт с кошкой. Выявление действий органов чувств у животных.
Конспект 8.
1. Беседа о диких животных.
2. Дидактическая игра «Кто где живет».
Конспект 9.
1. Рассматривание веток тополя, березы, ели.
2. Дидактическая игра «Необыкновенное путешествие по временам года - Круглый год».
3. Опыт «Здравствуй, ветер!».
Конспект 10.
1. Беседа об уходе за комнатными растениями.
2. Дидактическая игра «Отгадай, что за растение?».
3. Опыт «Почва: необходимость удобрений для роста растений».
Конспект 11.
1. Рассматривание одуванчика. Работа с комплектом карточек
H. Рыжовой «Одуванчик».
Конспект 12.
I. Беседа о весне (обобщающая).
2. Дидактическая игра «Поможем Незнайке».
Перспективное планирование по экологическому воспитанию в старшей группе детского сада
1. Беседа о лете.
Цель: Обобщить и систематизировать представление о лете по основным, существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления погоды (гроза, радуга, молния, солнцепек), состояние растений (рост и цветение, созревание ягод и плодов), особенности жизнедеятельности животных в лесу. Уточнить представление о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом. Учить устанавливать связь между комплексом условий (тепло, свет, влага) и состоянием растений и животных. Развивать связную речь, умение говорить ясно, понятно для окружающих. Воспитывать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками.
2. Дидактическая игра «Не ошибись!».
Цель: Упражнять детей в различении предметов по материалу, из которого они сделаны.
3. Опыт «Вода нужна всем».
Цель: Дать детям представление о роли воды в жизни растений.
1. Беседа о лесе. Чтение рассказа «Осенние похождения крольчат» из книги «Лес осенью». Рассказы детей о своих приключениях в лесу.
Цель: Дать детям понятие о том, что лес - это сообщество растений и животных, которые живут вместе и нужны друг другу.
«Хотел как лучше — вышло как всегда» — это не приговор. Это прогнозируемый результат тех, кто не хочет, ленится, не умеет и не считает нужным учиться правильному формированию желаемого будущего для своих детей. Тех, кто снимает с себя ответственность, обвиняя обстоятельства, окружение, «гены» и «карму». Это результат не родителей, а вредителей — себе и своим детям. Эта книга — шанс. В первую очередь для детей. Они не могут повлиять на ваш выбор быть родителями или вредителями, но от этого выбора напрямую зависит их взрослое будущее… Эта книга — набор практических инструментов для тех родителей, которые имеют много личных интересов, хотят реализоваться в разных областях своей жизни так, чтобы это было не в ущерб отношениям с детьми и их будущему.
«Художник механических дел» — повесть о трудной жизни и замечательных изобретениях Ивана Петровича Кулибина, механика Академии наук в конце XVIII и начале XIX века. Оптик, механик, строитель — Кулибин стремился своими изобретениями принести пользу народу. А царский двор превращал все созданное им в игрушки, в забавы. В этом была трагедия изобретателя. О победах Кулибина в труде и его поражениях в борьбе за право улучшить, облегчить жизнь людей, о его друзьях и недругах, о его вере в свое дело и в светлое будущее народа написана эта повесть.
Для детей старшего возраста.
Переложение для детей с древнегреческого эпизодов из сочинений «отца истории Геродота, сделанное современным греческим ученым и писателем Яннисом Милиадисом. Рассказывая юным читателям о нашествии персов на Грецию, о Скифии, о Марафонской битве, о сражении у Фермопил и других событиях, автор создает яркую картину жизни античного мира. Для среднего возраста.
Это повесть о Павле Михайловиче Третьякове — человеке, посвятившем всю свою жизнь созданию русской национальной художественной галереи, которая открыла миру русскую школу живописи. П. М. Третьяков находился в центре духовной жизни страны и долгие годы был тесно связан с виднейшими деятелями русской культуры второй половины XIX века — художниками, писателями, музыкантами.
«На брегах Невы» — рассказ о жизни Пушкина в Петербурге после окончания Лицея и до ссылки на юг (1817—1820 гг..) Подружившись с членами Тайного общества — будущими декабристами, недавний лицеист стал политическим писателем. Пушкина видели повсюду: на сходках молодых вольнодумцев, в театре, в светских и литературных салонах, на балах. Он жадно впитывал новые впечатления завязывал многочисленные знакомства и писал. Его стихи против правительства разошлись по всей России. Такого ему не простили. Об этом и о многом другом рассказывается в книге «На брегах Невы».