Экипаж «Синей чайки» - [6]

Шрифт
Интервал

Полдня они слонялись по деревне, сосредоточенные и молчаливые, а потом взобрались на холм и расположились там среди камней.

— Вот увидите, он теперь возомнит себя адмиралом, — сказал Франьо.

— Даже и не глядит в нашу сторону, — прибавил Петер. — Ну, мы ему ещё покажем!

Завидев подходившую Милеву, ребята умолкли и отвернулись. Неловко им стало так говорить при ней о товарище. Милеву они уважали: она была умнее всех девчонок в посёлке, училась лучше всех и никогда не важничала.

— У Иво есть парусник! — сообщила она. — Идите смотреть!

— Пусть сам на него любуется! — к удивлению Милевы, пробурчал в ответ Перо.

— Он хочет вытащить его на берег, да одному не под силу, — проговорила она, усаживаясь на землю рядом с ребятами.

— Ещё бы! — засмеялся Франьо. — А ты скажи ему, чтобы поплевал на ладони.

— Вот если бы вы помогли… — невозмутимо продолжала Милева. — Ведь вы же его товарищи.

Мальчики с безразличным видом смотрели куда-то в сторону, но им явно было не по себе.

— А помнишь, Перо, как Иво вытащил тебя из воды? Не прыгни он за тобой, пошёл бы ты ко дну. А ты, Юре, видно, забыл, что было, когда тебя ужалила гадюка? Там, на дороге, когда мы шли из школы? Все закричали и бросились кто куда, один Иво не растерялся, наложил жгут, перетянул тебе руку и высосал яд. А тебе, Михаел, он принёс из пещеры ножик, когда ты его там обронил. Все тогда испугались змей, только Иво не побоялся — мигом слетал в пещеру! — припоминала Милева, переводя взгляд с одного на другого.

Ребята разглядывали что-то в небе…

Вдруг Юре порывисто вскочил.

— Мне домой пора! — небрежно бросил он и вихрем слетел с холма.

— Мне тоже, — проронил Перо, вставая.

Милева грустно смотрела на море. На душе у неё стало тоскливо.


Иво задумчиво сидел возле накренившейся «Синей чайки». Вдруг, откуда ни возьмись, появился Юре, а следом за ним — Перо. Иво широко раскрыл глаза. Он совсем растерялся от неожиданности. Ребята, не находя нужных слов, поглядывали то на товарища, то на лодку.

— Нравится вам «Синяя чайка»? — спросил Иво.

— Вид у неё, прямо сказать, неважный, — заявил Перо тоном знатока. — Отдраить надо как следует.

— Это верно, да вот на берег никак не вытащу.

— Попробуем втроём! — предложил Юре.

Не успели они ухватиться за лодку, как рядом выросли Франьо, Михаел и Петер. Они молча присоединились к товарищам. Лодка заскрипела килем о песок; ещё одно усилие — и «Синяя чайка» на берегу!

Когда Милева издали увидела это, лицо её прояснилось, и она, весело улыбаясь, подбежала к ребятам.

Самое трудное было позади. Сияющие, суетились мальчишки вокруг лодки — разглядывали её, похлопывали, ощупывали. Кто знает, сколько морей избороздил этот парусник, в каких переделках пришлось ему побывать? Но корпус ещё крепкий и прочный. Надо только просмолить и покрасить его.

Вдоволь насмотревшись на «Чайку», все уселись на обмытом волнами песке под самым бортом. Иво взобрался на нос лодки. Он уже видел «Синюю чайку» в море, мальчиков на ней, себя, прислонившегося к мачте. Сеть готова, ветер благоприятный, на мачте весело плещет флаг.

Ребята сидели молча. Каждый думал о «Синей чайке». Какой она будет? Как поступит с ней Иво? Конечно, он станет рыбачить. Сами они не раз ходили с отцами на лов, хлебнули солёной морской волны, и бури и ветры им не в диковинку…


Но самостоятельно ещё никто из них не выходил в открытое море. И, хотя море было их родной стихией, ни один из них не согласился бы предпринять столь рискованное путешествие даже днём, а уж про ночь и говорить нечего. Это тебе не у берега рыбку таскать! Идти ночью на лов с отцом — одно дело. Но плыть на паруснике одному, потерять из виду остров, искать путь по компасу и звёздам…

Милева тоже напряжённо думала.

— Попрошу-ка я у отца смолы. Сварим её и хорошенько просмолим всю лодку, — решительно сказала она.

Иво благодарно посмотрел на Милеву.

— А я принесу долото, молоток и пилу! — отозвался Михаел, деловито оглядывая борта.

— На мачте не хватает блока для паруса, — подметил Юре. — Кажется, у нас есть лишний.

— А у нас маленький якорь валяется без дела с тех пор, как отец купил большой. Как ты думаешь, Иво, подойдёт он? — спросил Перо.


— Вот здорово! — обрадовался Иво. — Только как же я вам отплачу?

Но мальчики пропустили его слова мимо ушей. Франьо, почёсывая затылок, сосредоточенно рассматривает борта лежащей на боку лодки.

— С краской будет потруднее, — огорчённо вздыхает он. — Дорогая… На красную кайму по бортам, пожалуй, у нас дома найдётся…

— Название тоже надо подновить. На это я добуду краски, — предлагает Петер.

Иво счастлив. Только настоящие друзья могут так заботиться о его «Чайке». Вот что значит истинная дружба! Из головы у него не выходит зароненная отцом мысль. Она становится всё более ясной и отчётливой. Вот-вот слова сорвутся с губ. Но странная нерешительность сковывает его.

Милева видит, что Иво охвачен необычайным волнением. Взгляд его устремлён вдаль, лицо просветлело…

Наконец он спрыгнул с лодки, огляделся по сторонам и таинственно спросил:

— Молчать умеете?

Товарищи в нетерпении обступили его тесным кольцом. Здесь, у ступенек, ведущих к одинокому домику на горе, возле перевёрнутой «Чайки», они, несомненно, услышат что-то необыкновенно важное… За один день Иво как-то сразу вырос в их глазах. Ведь он их сверстник, а поглядите — у него свой дом, своя лодка, никто им не командует, он может делать всё, что захочет. Встаёт, когда хочет, вечером его не загоняют домой, никто его не порет, — а это дело не шуточное.


Рекомендуем почитать
Веточка из каменного сада

Сборник рассказов. Содержание: Что можно в земле выкопать (1982) Первое открытие (1982) Серебряный лист (1964) Агутя (1982) Веточка из каменного сада (1980) В то утро выпал иней (1982) Оранжевая пыль (1981) Зов стихии (1982) Верните мне боль (1979)


Горюч-камень

Первая часть повести «Горюч-камень» впервые была издана в Ярославле в 1977 году. Эта прозаическая книга поэта встретила теплый прием у читателей и критики, отмечена Почетным дипломом на Всероссийском конкурсе на лучшее художественное произведение для детей и юношества 1975–1977 гг. «МОЯ СОВЕТСКАЯ РОДИНА». В настоящую книгу вошли вместе с первой, ранее изданной, вторая и третья части повести и рассказы. Вот что писал о повести писатель, лауреат Государственной премии РСФСР Сергей Воронин: «Эта повесть о застигнутом войной детстве, о жестокостях фашистского нашествия.


Золотушка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказание о старине и пароходе с красным флагом

В повести, написанной в фольклорном стиле, автор рассказывает о старожилах Охотского побережья, о самобытном и интересном мире камчадалов, о том, как в этот далекий северный край пришла Советская власть.


Саундер ждёт хозяина

Повесть о жизни негритянской семьи, о верном её друге — собаке по кличке Саундер. Одна из главных тем книги — бесправное положение негров в современной Америке. Для среднего школьного возраста.


Интернат

Повесть о жизни подростков в интернате в послевоенные годы, о роли в их жизни любимого учителя, о чувстве родства, дружбы, которые заменили им тепло семьи.