Экипаж «Синей чайки» - [5]

Шрифт
Интервал

Милева видела издали, как хоронили отца Иво. Никем не замеченная, сидела она на пригорке за кладбищем. Жалко ей было Иво. А когда Иво заплакал, она не выдержала и зарыдала, припав к траве.

Когда Иво пошёл домой, Милева, движимая горячим участием, побрела за ним. Притаившись за углом лачуги, девочка видела, как он вытер ладонью слёзы и сбежал по ступенькам к морю.

Старый парусник накренился набок. Он был выкрашен в синий цвет, только по самому борту проходила красная полоса да на носу красными буквами было выведено: «Синяя чайка».

Иво принялся осматривать своё имущество. Вот это богатство! К борту был прислонён свёрнутый парус, на дне валялись несколько мотков верёвки и бочонок для питьевой воды, а на корме лежали ветхая, штопаная сеть, несколько удилищ и два больших весла. Правый борт и часть днища, выдававшаяся из воды, были облеплены морскими водорослями, кое-где поблёскивали перламутровые ракушки, приросшие к старой древесине.

Иво долго ходил вокруг «Чайки», ощупывая и ласково поглаживая её. Но надо было браться за дело. Сперва он перенесёт домой всё снаряжение. И вот, сгибаясь под тяжестью ноши, он уже тащит на гору парус.

Вслед за парусом Иво отнёс в дом и всё остальное: верёвки, вёсла, сеть, вёдра. А ларь на корме оказался настоящей сокровищницей. Там было столько замечательных вещей: и морской компас, и карманные часы, и какие-то исписанные листки бумаги, завёрнутые в полотно, и кусок парусины, и нож, и топор, и пачка морских карт.

Покончив с разгрузкой, Иво ещё раз со всех сторон оглядел «Чайку». Прежде всего нужно как следует вычистить дно, а потом раздобыть смолы и хорошенько просмолить лодку. Но сначала надо вытащить её из воды. Он закатал штаны и вошёл в воду. Изо всех сил налёг он на корму, но лодка не сдвинулась с места. Трудное это дело! В отчаянии он огляделся по сторонам. Одному такая работа не по плечу.

И вдруг перед ним появилась Милева.

— Почему ты плакала? — спросил Иво, увидев её покрасневшие глаза.

— Вовсе я не плакала! — возразила она, отвернувшись. — Давай я помогу тебе!

Девочка ступила в воду и ухватилась за край лодки.

— Попробуем вместе!

Они оба навалились на корму, но «Чайка» даже не шелохнулась.

— Вдвоём не справиться, — грустно проронил наконец Иво и устало опустился на выступавший из воды камень. Милева присела рядом. Несколько минут прошло в молчании. Вдруг девочка встала, прошлась по воде и, глядя вдаль, задумчиво проговорила:

— Ведь ты теперь взрослый, раз у тебя есть свой парусник!

Иво улыбнулся. Ему приятно было это слышать. Досадно, что он не может сдвинуть с места эту проклятую лодку — девчонка ещё, чего доброго, подумает, что он слабый.

— Уйдёшь в море и станешь пиратом! — продолжала Милева. — И будешь плавать вокруг света. Найдёшь себе заморскую королевну, а про нас позабудешь.

— А она красивая? — засмеялся Иво и поднял голову.

— Очень! Только чёрная, как уголь. Но зато настоящая королевна!.. А я всего-навсего глупая девчонка!..

Иво взглянул на эту глупую девчонку, и на душе у него потеплело. Ему захотелось сказать ей что-нибудь хорошее, и он весело пообещал:

— Когда я стану прославленным пиратом, у меня будет большой трёхмачтовый корабль. И я привезу тебе целый ларь цехинов![2]

Милева смотрела в морскую даль. Ей рисовался трёхмачтовый корабль, гордо подплывающий к острову. На мачте развевается пиратский флаг: чёрное полотнище с черепом посередине… Сверкают на солнце алые, как кровь, паруса; палят пушки, корабль заволокло белым дымом… Иво величественно сходит в спущенную на воду шлюпку. А из-за острова вынырнул фрегат! Но пират его не замечает. Фрегат подплывает ближе, ближе, уже гремят пушки, щёлкают ружейные затворы, свистят пули. А потом? Пиратский корабль повержен, сожжён, а на мачте качается его атаман…

Милева в страхе зажмурилась и сказала решительно:

— Не будешь ты пиратом!

Но Иво думал сейчас о другом. Все эти пиратские истории, о которых рассказывают книги и старые люди, он и так не принимал всерьёз. Иво думал о «Синей чайке» — как вытащить её на берег? И вдруг он вспомнил о ребятах из посёлка. Мальчишек там сколько хочешь. Правда, сверстников маловато: больше пяти, пожалуй, не наберётся. Вот бы их всех сейчас сюда! Лодка вмиг очутилась бы на берегу.

— Так что же ты станешь делать? — озабоченно спросила Милева.

Иво глубоко вздохнул и растерянно огляделся по сторонам. Он и в самом деле не знал, что предпринять. Одному тут ничего не сделать! Даже паруса не натянуть. Как же быть? Но тут ему на помощь пришла Милева.

— Пойду позову ребят! — решительно заявила она.

— Каких? — спросил Иво.

— Петера, Юре, Михаела, Перо, Франьо!

Иво подумал: «Петер, Юре, Михаел, Перо, Франьо… Отличный был бы экипаж!»


Между тем весть о «Синей чайке» разнеслась по посёлку. Мальчишки, притаившись за лачугой Иво, с тайной завистью разглядывали парусник, по очереди высовываясь из-за угла, но близко не подходили: ещё, чего доброго, Иво вообразит, что им очень нужна его старая калоша!

— Честное слово, — заявил Михаел, — не хотел бы я в ней очутиться!

— Подумаешь, «Синяя чайка»… Разве бывают синие чайки? — рассуждал Перо.

— Хоть озолоти, не пошёл бы на ней в море! — заметил Юре.


Рекомендуем почитать
Сказки зелёного леса

Короткие истории об обитателях леса. Через образы растений и животных сказки, порой напоминающие басни или притчи, представляют вполне «человеческие» ситуации; рассказывают о законах живой природы, об отношениях между человеком и природой.Для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.


Вершинины, старший и младший

Повести о детстве, о мальчишечьей дружбе, преодолевающей многие сложности и трудности, встречающиеся ребятам при столкновении с миром взрослых людей.


Артель клубничников

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антон и Зяблик

Автор этой книги, С. Полетаев, родился и провел свое детство в деревне, на Брянщине, и большинство написанных им рассказов («Антон и Зяблик» - третья его книга) - о людях деревни, любящих землю, сельскую природу и крестьянский труд.Подростки и юноши, герои рассказов, каждый по-своему размышляют о серьезных вопросах. Как относиться к людям и делу? Что считать в жизни главным и непреходящим? К чему в ней стремиться и что ценить? Каким должен быть человек? Совместимо ли, например, чувство любви с ложью? Или доброта с душевной грубостью?На эти и другие вопросы отвечают рассказы, Поднимающие жизненно важные проблемы, волнующие молодежь.


Витя в тигровой шкуре

Веселые и грустные рассказы для детей.


Расскажи мне про Данко

Как клятва сегодня звучат слова: «Никто не забыт, ничто не забыто».«Расскажи мне про Данко» — это еще одна книга, рассказывающая о беспримерном подвиге людей, отстоявших нашу Родину, наш Сталинград в годы Великой Отечественной войны.