Эффективное использование STL - [42]
Обратите внимание на термин «тип сравнения». Возможно, вас интересует, зачем возиться с созданием функтора вместо того, чтобы просто написать функцию сравнения для контейнера >set
? Например, так:
>bool stringPtrLess(const string* ps1, // Предполагаемая функция сравнения
> const string* ps2) // для указателей string*,
>{ // сортируемых по содержимому строки
> return *ps1 < *ps2;
>}
>set
> // в качестве функции сравнения ssp.
>// Не компилируется!!!
Проблема заключается в том, что каждый из трех параметров шаблона >set
должен быть типом. К сожалению, >stringPtrLess
— не тип, а функция, поэтому попытка задать >stringPtrLess
в качестве функции сравнения >set
не компилируется. Контейнеру >set
не нужна функция; ему нужен тип, на основании которого можно создатьфункцию.
Каждый раз, когда вы создаете ассоциативный контейнер указателей, помните о том, что вам, возможно, придется задать тип сравнения контейнера. В большинстве случаев тип сравнения сводится к разыменованию указателя и сравнению объектов, как это сделано в приведенном выше примере >StringPtrLess
. Шаблон для таких функторов сравнения стоит держать под рукой. Пример:
>struct DereferenceLess {
> template
> bool operator()(PtrType pT1, // Параметры передаются по значению.
> PtrType рТ2) const // поскольку они должны быть
> { // указателями (или по крайней мере
> return *рТ1 < *рТ2; // вести себя, как указатели)
> }
>};
Данный шаблон снимает необходимость в написании таких классов, как >StringPtrLess
, поскольку вместо них можно использовать >DereferenceLess
:
>set
> // set
И последнее замечание. Данный совет посвящен ассоциативным контейнерам указателей, но он в равной степени относится и к контейнерам объектов, которые ведут себя как указатели (например, умные указатели и итераторы). Если у вас имеется ассоциативный контейнер умных указателей или итераторов, подумайте, не стоит ли задать тип сравнения и для него. К счастью, решение, приведенное для указателей, работает и для объектов-аналогов. Если определение >DereferenceLess
подходит в качестве типа сравнения для ассоциативного контейнера >T*
, оно с большой вероятностью подойдет и для контейнеров итераторов и умных указателей на объекты >T
.
Совет 21. Следите за тем, чтобы функции сравнения возвращали false в случае равенства
Сейчас я покажу вам нечто любопытное. Создайте контейнер >set
с типом сравнения >less_equal
и вставьте в него число 10:
>set
>s.insert(10); // Вставка числа 10
Теперь попробуйте вставить число 10 повторно:
>s.insert(10);
При этом вызове >insert
контейнер должен выяснить, присутствует ли в нем число 10. Мы знаем, что такое число уже есть, но контейнер глуп как пробка и все проверяет лично. Чтобы вам было проще понять, что при этом происходит, назовем первоначально вставленный экземпляр 10>A, а новый экземпляр — 10>B.
Контейнер перебирает свои внутренние структуры данных и ищет место для вставки 10>B. В итоге ему придется проверить 10>A и сравнить его с 10>B. Для ассоциативного контейнера «сравнение» сводится к проверке эквивалентности (см. совет 19), поэтому контейнер проверяет эквивалентность объектов 10>A и 10>B. Естественно, при этой проверке используется функция сравнения контейнера >set
; в нашем примере это функция >operator<=
, поскольку мы задали функцию сравнения >less_equal
, a >less_equal
означает >operator<=
. Затем контейнер проверяет истинность следующего выражения:
>!(10a<=10b)&&!(10b<=10a) // Проверка эквивалентности 10>A и 10>B
Оба значения, 10>A и 10>B, равны 10, поэтому условие 10>A<=10>B заведомо истинно. Аналогично истинно и условие 10>B<=10>A. Приведенное выше выражение упрощается до >!(true)&&!(true)
, то есть >false&&false
— результат равен >false
. Другими словами, контейнер приходит к выводу, что 10>A и 10>Bне эквивалентны, и вставляет 10>B в контейнер наряду с 10>A. С технической точки зрения эта попытка приводит к непредсказуемым последствиям, но на практике в контейнере >set
появляются два экземпляра значения 10, а это означает утрату одного из важнейших свойств >set
. Передача типа сравнения >less_equal
привела к порче контейнера! Более того, любаяфункция сравнения, которая возвращает >true
для равных значений, приведет к тем же последствиям. Равные значения по определению неэквивалентны! Здорово, не правда ли?
Мораль: всегда следите за тем, чтобы функции сравнения для ассоциативных контейнеров возвращали >false
для равных значений. Будьте внимательны, поскольку это ограничение очень легко упустить из виду.
Например, в совете 20 рассказано о том, как написать функцию сравнения для контейнеров указателей >string*
обеспечивающую автоматическую сортировку содержимого контейнера по значениям строк, а не указателей. Приведенная функция сравнения сортирует строки по возрастанию, но давайте предположим, что вам понадобилась функция для сортировки по убыванию. Естественно, вы возьмете существующий код и отредактируете его. Но если не проявить достаточной осторожности, у вас может получиться следующий результат (изменения выделены жирным шрифтом):
Эффективный и современный С++Освоение С++11 и С++14 — это больше, чем просто ознакомление с вводимыми этими стандартами возможностями (например, объявлениями типов auto, семантикой перемещения, лямбда-выражениями или поддержкой многопоточности). Вопрос в том, как использовать их эффективно, чтобы создаваемые программы были корректны, эффективны и переносимы, а также чтобы их легко можно было сопровождать. Именно этим вопросам и посвящена данная книга, описывающая создание по-настоящему хорошего программного обеспечения с использованием C++11 и С++14 — т.е.
Когда приходится инкапсулировать, то иногда лучше меньше, чем большеЯ начну со следующего утверждения: Если вы пишете функцию, которая может быть выполнена или как метод класса, или быть внешней по отношению к классу, Вы должны предпочесть ее реализацию без использования метода. Такое решение увеличивает инкапсуляцию класса. Когда Вы думаете об использовании инкапсуляции, Вы должны думать том, чтобы не использовать методы.Удивлены? Читайте дальше.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сейчас во многих школах, институтах и других учебных заведениях можно встретить компьютеры старого парка, уже отслужившие свое как морально, так и физически. На таких компьютерах можно изучать разве что Dos, что далеко от реалий сегодняшнего дня. К тому же у большинства, как правило, жесткий диск уже в нерабочем состоянии. Но и выбросить жалко, а новых никто не дает. Различные спонсоры, меценаты, бывает, подарят компьютер (один) и радуются, как дети. Спасибо, конечно, большое, но проблемы, как вы понимаете, этот компьютер в общем не решает, даже наоборот, усугубляет, работать на старых уже как-то не хочется, теперь просто есть с чем сравнивать.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Python - объектно-ориентированный язык сверхвысокого уровня. Python, в отличии от Java, не требует исключительно объектной ориентированности, но классы в Python так просто изучить и так удобно использовать, что даже новые и неискушенные пользователи быстро переходят на ОО-подход.
Что общего между самыми востребованными профессиями и стремительным увеличением количества информации в мире? Ответ: язык структурированных запросов (SQL). SQL — рабочая лошадка среди языков программирования, основа основ для современного анализа и управления данными. Книга «SQL: быстрое погружение» идеальна для всех, кто ищет новые перспективы карьерного роста; для разработчиков, которые хотят расширить свои навыки и знания в программировании; для любого человека, даже без опыта, кто хочет воспользоваться возможностями будущего, в котором будут править данные.
Даже плохой программный код может работать. Однако если код не является «чистым», это всегда будет мешать развитию проекта и компании-разработчика, отнимая значительные ресурсы на его поддержку и «укрощение». Эта книга посвящена хорошему программированию. Она полна реальных примеров кода. Мы будем рассматривать код с различных направлений: сверху вниз, снизу вверх и даже изнутри. Прочитав книгу, вы узнаете много нового о коде. Более того, вы научитесь отличать хороший код от плохого. Вы узнаете, как писать хороший код и как преобразовать плохой код в хороший. Книга состоит из трех частей.
Книга "Изучаем Python" - это ускоренный курс, который позволит вам сэкономить время и сразу начать писать работоспособные программы (игры, визуализации данных, веб-приложения и многое другое). Хотите стать программистом? В первой части книги вам предстоит узнать о базовых принципах программирования, познакомиться со списками, словарями, классами и циклами, вы научитесь создавать программы и тестировать код. Во второй части книги вы начнете использовать знания на практике, работая над тремя крупными проектами: создадите собственную "стрелялку" с нарастающей сложностью уровней, займетесь работой с большими наборами данных и освоите их визуализацию, и, наконец, создадите полноценное веб-приложение на базе Django, гарантирующее конфиденциальность пользовательской информации. Если вы решились разобраться в том что такое программирование, не нужно ждать.
Алгоритмы - это всего лишь пошаговые алгоритмы решения задач, и большинство таких задач уже были кем-то решены, протестированы и проверены. Можно, конечно, погрузится в глубокую философию гениального Кнута, изучить многостраничные фолианты с доказательствами и обоснованиями, но хотите ли вы тратить на это свое время? Откройте великолепно иллюстрированную книгу и вы сразу поймете, что алгоритмы - это просто. А грокать алгоритмы - это веселое и увлекательное занятие.