Джентльменами не рождаются, или Секреты воспитания мальчиков - [47]

А еще у мальчишек бывают большие уши и носы, веснушки, родимые пятна и прочие особенности внешности, которые являются поводами для дразнилок со стороны ребят, стремящихся повысить свою самооценку путем унижения окружающих. Важно объяснить сыну при наличии такой проблемы, что чаще всего именно его реакция провоцирует нежелательное развитие событий: дразнят обычно того, кто интересно реагирует (плачет, дерется и так далее) и показывает, насколько он озабочен ситуацией, как это важно для него. Тех же, кто упорно игнорирует нападки и, тем более, умеет ответить с юмором, оставляют в покое. Ну, а в случае, если особенность внешности реально портит ребенку жизнь, вроде уродливого родимого пятна на самом видном месте, имеет смысл прибегнуть к помощи медиков – возможно, проблему можно решить без ущерба для самооценки ребенка, растянутого на годы.

Глава 4. Традиционные ошибки гендерных стереотипов воспитания

Эта глава – самая короткая, но очень важная для формирования вашего пока еще маленького мужчины. Здесь мы рассмотрим три типичные ошибки, которые способны отравить всю его жизнь и деформировать психику и которые мы, увы, с таким разрушительным для мальчиков упорством, допускаем. Итак, запоминаем: так с ними нельзя!

Ты должен!

Если вы начинаете с самопожертвования ради тех, кого любите, то закончите ненавистью к тем, кому принесли себя в жертву.

Бернард Шоу

Традиционная родительская ошибка – установка «ты должен». Особенно страдают от нее мальчики с авторитарными мамами, которым они вечно должны ВСЕ. Да, есть святое понятие долга – перед семьей, Родиной и так далее, но польза от его выполнения есть только тогда, когда это не навязанная постылая обязанность, а внутренняя потребность самого человека. Однако в отношении наших долгов в традиционном понимании это практически никогда не актуально, и поэтому чаще всего «должен» – это антипод «хочу». Не хочу учиться, но должен. Не хочу гулять с сестрой, но должен. Не хочу помогать маме, но должен… Догадайтесь сами, получится ли хоть что-нибудь конструктивное в этих ситуациях. Кроме постоянного, хронического стресса, подобного ноющей боли, – ничего хорошего.

Вывод: установка долженствования разрушает человека. Нельзя делать что-либо эффективно через силу, нельзя добиться чего-то серьезного, если ты на самом деле не хочешь этого сам, если это не твоя потребность, а навязанная извне. Поэтому если в списке его жизненных целей мало общего с вашими, то зря вы надеетесь, что заставите сына стремиться к вашим вершинам, потому что «вы одна семья и он должен». Он ничего вам не должен, и ничего хорошего не выйдет из ситуации, когда друг друга пытаются душить чувством долга, используя его в качестве поводка.

Пинок не рождает крылья, это вас обманули. Пинок придает ускорение движению по инерции, оно быстро выдыхается. Если вы хотите, чтобы мальчик что-то делал или добивался, это должны быть ЕГО цели и смыслы, и в том случае, если у вас они другие, сумейте его увлечь к своим горизонтам без насилия. Да, какое-то время, погоняемый общественными «долгами», ребенок движется в заданном не им направлении, но при этом он похож на осла, а вы – на погонщика. Вам нужен осел в качестве итога воспитательного процесса? Или вам нравится кнут?

Ответ «да»? Тогда представьте, что будет, если (или когда) роли поменяются… Потому что люди, мыслящие в категориях долга, отнюдь не всегда подразумевают должными себя. Очень легко ситуация превращается в противоположную – и человек начинает выискивать, кто и что должен ЕМУ, ибо обе стороны медали выбиты в одном куске металла…

Каково быть джентльменом, или «Девочек обижать нельзя!»

Начнем с простых вещей – с тех трех китов, на которых держится современное воспитание мальчишек, то есть проанализируем три самые популярные (и самые опасные!) фразы, которые слышат в семьях наши сыновья.

Первая из них – «девочек обижать нельзя».

Сообщая эту простую истину мальчикам, мы их обезоруживаем и сбиваем с толку. А как же наши слова о справедливости? А как же наши претензии на равноправие? Все должно быть по-честному, а не потому, что кто-то другого пола.

Ну, а внушая подобную истину девочкам, мы учим их использовать нечестные приемы в решении споров, потому что это ведь очень удобная позиция – «накосячить» и не понести ответственность, захотеть что-то отобрать или на чем-то настоять – и не встретить сопротивления, пользуясь лишь преимущественным гендерным правом.

Мальчиков, безусловно, нужно растить джентльменами. Но здесь есть условие: и девочек при этом следует растить, как леди, а не как принцесс или воинов. Как сказал один весьма неглупый мужчина: «Истинное джентльменство – результат свободного осознанного выбора, а не вбитая в голову привычка. К тому же если сейчас отправлять мальчиков с джентльменскими установками в мир хищников обоих полов, то жизнь будет красивой, но недолгой. Джентльмены умирают первыми».

Да, девочек обижать нехорошо. Но нельзя обижать и стариков, и собак, и маму с папой, да вообще любого, и не только того, кто слабее тебя, но и равного обижать не стоит, ведь как аукнется, так и откликнется (что интересно, обижать того, кто крупнее и сильнее, мало кому приходит в голову: даже самым отчаянным инстинкт самосохранения подсказывает, что «спорить с тренером по борьбе может только тренер по стрельбе»).