Двадцать шесть времен — за двадцать шесть минут - [4]

Шрифт
Интервал

ПЕРЕВОД ОСНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЙ СПИСКА № 2

next

ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК ПРЕДЛОЖЕНИЙ СПИСКА № 2

1. Я иду в институт пешком.

2. Я вернулся домой вчера.

3. Я прочитал книгу перед тем, как он пришел.

4. Меня часто приглашают к нему.

5. Этот самолет летит из Киева в Москву (сейчас).

6. Его приглашали на собрание.

7. Каждый год в этом районе строятся новые дороги.

8. Это письмо было получено сегодня.

9. Вино было пролито на скатерть.

10. В прошлом году они ставили «Отелло».

11. Мы будем укладывать чемоданы 10 минут.

12. (Эти) книги еще не распродали.

13. В этом году я буду проводить свой отпуск на юге.

14. «Отелло» ставился в прошлом году.

15. Петя плавает хорошо.

16. Мы начали (этот) эксперимент три дня назад.

17. Они строили новую школу в нашем городе.

18. Чемоданы будут укладывать через десять минут.

19. Каждый год мы строим новые дороги в этом районе.

20. Кто-то пролил вино на скатерть.

21. Эта музыка была написана Бетховеном.

22. Петр ездит на юг каждое лето.

23. Новая школа строилась в нашем районе.

24. Я ожидаю их уже 20 минут.

25. Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца (постоянно).

26. Прошлым летом я провел свой отпуск на юге.

27. Мы будем начинать эту работу завтра.

28. (Этот) проект будет готов через два дня.

29. Он смотрит телевизор уже два часа.

30. Я видел запуск первой космической ракеты.

31. Я буду работать.

32. Он сказал, что мы будем заканчивать эту работу сегодня.

33. Они были позваны им.

34. Они позвали его.

35. Работа была закончена.

36. Они закончили работу.

37. Я сказал, что скоро приеду.

38. Она писала картину уже несколько дней, когда я пришел.

39. Он будет писать письмо завтра в три часа, когда ты придешь.

40. Он сказал, что они будут работать в лаборатории от 10 до 12.

41. Новый материал объяснялся преподавателем вчера в 10 часов.

42. Когда я вошел в читальный зал, Джон просматривал журналы.

43. Он сказал, что они закончат свою работу в полдень.

44. Я отглажу платье к девяти часам.

45. Новый материал будет объяснен преподавателем завтра к концу первого урока.

46. Покидая вчера дом, он сказал, что придет в два часа.

47. В настоящее время он работает над своей диссертацией.

48. Мы будем ждать вас в пять часов.

49. Костюм будет отглажен к полудню.

50. Я сказал, что закончу свою работу к концу недели.

51. Их пригласил мой друг.

52. Она оставила записку для тебя.

53. Вы меня забудете к этому времени.

54. Он сказал, что дом будет построен к концу года.

55. (Этот) самолет летит на высоте 1500 метров.

56. Они выполнят свои планы к 25-му.

57. Он сказал, что она напишет диктант к двум часам следующего дня.

58. Самолеты пересекали границу.

59. Он сказал, что дома будут построены в нашем районе.

60. Яблоки продаются в этом магазине.

61. Он будет остановлен ими (Его остановят они).

62. Я встретил его сегодня.

63. Мы знали, что как-нибудь справимся (будем совершать определенное действие).

64. Мы будем обедать уже полчаса, когда вы заедете за нами.

65. Вчера в 10 часов мы подходили к порту.

66. Я сказал, что буду писать письмо с двух часов, когда ты придешь завтра.

67. В настоящий момент мы пролетаем над большим океанским лайнером.

68. Я писал письмо с двух часов, когда он пришел.

69. Он закончил работу на этой неделе.

70. Новый материал объяснялся преподавателем вчера в 10 часов.

71. Мы не видели его с 1954 года.

72. Я буду писать письмо с двух часов, когда ты придешь завтра.

73. Нас информировали, что они выполнят свою программу к 16 декабря.

74. Они еще не позавтракали.

75. Мы выполнили план к 25 декабря.

76. Он сказал, что скоро прибудет (т. е. будет совершать определенное действие).

77. Костюм чистится.

78. Письмо было послано не по тому адресу.

79. Об этой книге много говорят.

80. Он работал в библиотеке.

81. К пяти часам мы разгрузили все грузы.

82. По этому вопросу много писали.

83. Я сказал, что он будет работать в пять часов.

84. Я жду здесь уже полчаса.

85. (Эта) работа будет закончена к пяти часам.

86. Он сказал, что придет через два дня (будет совершать определенное действие).

87. Он сказал, что они будут работать в библиотеке.

88. Судно будет ожидать вас.

99. Мы закончили работу прежде, чем он пришел.

90. Он писал уже два часа вчера, когда я пришел.


Упр.5. а) Перевести на русский язык предложения списка № 3 б) проверить свой перевод по приведенному далее переводу в) Выполнить работу в парах, как указано в упр. 1, 2

КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК № 3

1. Do I ask?

2. Were we asked?

3. Will we have been asked?

4. Am I asking?

5. Have I asked?

6. Had she asked?

7. Is he asked?

8. Will you have asked?

9. Had she been asking?

10. Had I been asking?

11. Have I been asking?

12. Shall I have been asking?

13. Am I asked?

14. Am I being asked?

15. Have I been asked?

16. Were you being asked?

17. Will you be asked?

18. Were you asked?

19. Shall we have been asking?

20. Have you been asking?

21. Had they been asking?

22. Have you asked?

23. Had I asked?

24. Was I asking?

25. Are they asking?

26. Is he asking?

27. Does he ask?

28. Did I ask?

29. Will they ask?

30. Was it asking?

31. Have they asked?

32. Had they asked?

33. Were they asked?

34. Is she asked?

35. Shall we be asking?

36. Had we asked?

37. Has it asked?

38. Are you being asked?


Еще от автора Аркадий Аркадьевич Захаров
Как написать курсовую или дипломную работу за одну ночь

Известно, что независимо от времени, предоставленного на написание работы, большинством населения Земли она пишется в последний день (более того, в последнюю ночь). Несмотря на это, большинству населения Земли написание работы в последний момент не мешает защищать курсовые работы и получать дипломы вовремя. Итак, написание работы за ночь все же следует признать принципиально возможным.Естественно, написать работу за ночь можно только в том случае, если вы имеете о ней хоть какое-то представление и за прошедший семестр хотя бы периодически обращали на нее внимание.


Рекомендуем почитать
Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие

Книга подготовлена по материалам, подтвержденным практической работой по подготовке спортсменов-собаководов. При этом использовались материалы рабочих записей, дневников, тренерских советов, материалы семинаров, аналитические записи за период с 1976 по 2016 г. Издание предназначено в первую очередь инструкторам и тренерам по собаководству для работы с начинающими спортсменами-проводниками собак. Кроме этого, изложенный материал может быть полезен для любителей-собаководов.


История ислама в России

В пособии предпринимаются попытки взглянуть на историю ислама как единую и неразрывную часть общего процесса складывания и развития государственности на территории Российской Федерации, приведшего в итоге к консолидации широких территорий, населенных представителями различных культур и народов, в составе Российского государства. Процесс распространения ислама на территории России вплетается в историю ряда политических образований, существование которых может рассматриваться в качестве этапов развития российской государственности.


Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Подробно рассмотрены следующие разделы: здоровье и здоровый образ жизни, основы знаний о медицинской помощи, общий уход за пострадавшими и больными, основы эпидемиологии и инфекционных заболеваний, основы профилактики аддиктивного поведения в молодежной среде, особенности обеспечения здоровья и здорового образа жизни современного человека. Знания по дисциплине «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» служат теоретической и практической основой для освоения ряда дисциплин вариативной части профессионального цикла «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности»Соответствует ФГОС ВО нового поколения.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» и профилям подготовки: «Физическая культура»; «Психология и социальная педагогика»; «Английский язык, немецкий язык, французский язык»; «История, право»; «Информатика»; «Технологическое образование».


Обучение эмоциональному речевому воздействию

В пособии впервые представлен повышенный состав приемов эмоционального речевого воздействия – 32 психологических аргумента и 52 речевые тактики, имеющие эмоциональный заряд. Уделяется большое внимание различной эмоциональной реакции на осуществляемое эмоциональное речевое воздействие. 80 упражнений обеспечивают необходимую тренировку в распознавании, понимании таких приемов воздействия и в их умелом использовании в собственной речи. Также рассматриваются факторы, способствующие возникновению речевых эмоций и эмоциональной реакции на их выражение.Для преподавателей и студентов вузовских курсов «Риторика», «Основы речевой коммуникации», «Русский язык и культура речи» и др., а также для широкого круга читателей.


Литература и методы ее изучения. Системный и синергетический подход

В книге делается попытка соотнести классические методы изучения литературы с системно-синергетической парадигмой, прочно вошедшей в современное научное сознание. В основе учебного пособия идея системно-синергетической парадигмы, получившей развитие в теории науки XX века, в частности в работах нобелевского лауреата И. Пригожина и основоположника синергетики Г. Хакена. В книге рассматриваются подходы к изучению литературы, базирующиеся на теории систем. Особое внимание уделяется слову как «архетипу культуры».


Актуальные проблемы современной лингвистики

Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.