Два трюфеля. Школьные хроники - [26]
– Пойдём, бабуля, в буфет, коктейль хочу. Клубничный.
– Коктейль – это очень полезно, – улыбнулся писатель. – До свидания ребята!
Когда первый «А» переходил дорогу обратно, никто уже не махал водителям белой салфеткой. Водители стояли на переходе и смотрели на детей с одинаковыми книжками в руках. Наверное, водители, вспоминали Буратино. Длинноносый мальчик ведь тоже шёл в школу с книжкой. Шёл, шёл, но не дошёл… Побежал за клубничным коктейлем…
Когда перешли дорогу, Словарь сказал:
– Упс! А я загадку-обманку придумал.
– Врёшь! – сказал Балдин.
– Неа. Слушай:
Прогулки в парк туда-обратно
Со мной гуляет…
– Навигатор! – закричал Костя.
– Неа, Костян,– довольно замотал головой Слава. – Со мной гуляет Галина Юрьевна.
– Ну почему же Галина Юрьевна? А я разве не помогаю? – обиделась мама Кости.
– Во точно, – крикнул Слава. –
Прогулки в парк туда-обратно.
Костян гуляет с мама-мато.
– Почему «мама-мато»? – возмутилась мама Кости.
– Да чтобы рифма была! На японский манер.
– А где тут обманка? – допытывалась мама Кости.
– Уф. Сам не знаю. Запутался я что-то, тяжело рифмы складывать,– и Слава побежал в начало строя, растолкал первые пары и втиснулся сразу за Галиной Юрьевной, чтобы, если что, учительница его, Славу, от родительского комитета защитила.
***
Дома мама Кости с большой осторожностью раскрыла книгу загадок-обманок и, прикрыв суеверно один глаз, прочитала:
«Мы замираем, смотрим на него с опаской.
На тропы часто выползает он.
Сверкая жёлтыми ушами, серой краской,
Дорогу нам переползает…» слон?
– Уж! Ну конечно же уж, – как ужаленная выпрыгнула из кресла мама Кости и побежала к сыну:
– Кон-стан-тин! Я тебе сейчас та-акую загадку– обманку загадаю…
Рисунок Риты Гарнык
Поэт (стихотворение)
Очень хочется успеть
Все мультфильмы посмотреть.
Очень хочется осалить –
Никитоса водой ставить.
Очень хочется с мостка,
С вышки плюхнуться:
Ква-ква!
И на дерево взлететь,
Всё лететь и песни петь.
Очень хочется опять,
Третий лишний – не поймать,
Пирожок слоёный съесть
Раз и два, а лучше шесть.
Но не хочется мне вовсе
На уроке – мела скрип,
И учительница злится.
Я молчу и класс молчит.
Я вопрос вообще не слышал
И не знаю я ответ.
Часто я так отключаюсь,
По призванью я – поэт.
Расти, расти моя фасоль
Ростки фасоли на подоконнике в классе – повод для обид и ссор
Данёк поболел, поболел и – выздоровел. Зашёл в класс, и почувствовал: обстановочка-то изменилось, что-то необычное произошло. Данёк справку Галине Юрьевне отдал, стал оглядываться… Солнце за окном встаёт. Светло на улице.
– Опа! А я раньше приходил, всегда темно было.
– Ну так. Это когда было, – оказался тут как тут Зачиняев. – Весна давно. Светлеет рано. Мы, смотри, по «окружай-миру» фасоль рассадили. Я аж три фасолины посадил. В три стакана!
– Бу. А я пять фасолин в один большой стаканчик, – пробасил Вован.
И тут только Данёк понял, что все подоконники и все висячие полки, все шкафы, заставлены пластиковыми стаканами, на которых корявыми буквами подписано: «Володи», «Иля», «Поня», «Белка», много было ещё странных подписей.
– Почему «Иля»? – спросил Данёк.
– Почему? Почему? Замучили спрашивать, – разнервничался Илюха.
– Бу. Он ошибся, – объяснил Вован, – тут и Белкина ошиблась, и….
– Белкина – второгодница, – отозвалась Галина Юрьевна и посмотрела на Вована поверх очков: – Белкиной можно. Она в прошлом году вместо своей фамилии вообще писала «Ба»– первую и последнюю букву. А ты, Зачиняев, опозорился, да и ты, Балдин, тоже: гласную не ту на конец слова прилепил, – закончила железным голосом учительница: сказала как отрезала.
Зачиняев обиделся и принялся дразнить Даню:
– Ха! Ха! У нас, у всех есть фасоль, а у тебя – нет.
– У вас фасоль с пропущенным мягким знаком! – стал защищаться Данила. – Это не фасоль тогда, а «фасол».
– Бу! Хоть и с пропущенным мягким знаком, но растёт, – стал защищать фасоль Вован.
– Во-во. А у тебя – нет ни фасолы-ни фасоли, – дразнился Илья
– Бу! – добавил Вован. – И стакана такого прозрачного с чёрной землицей – нет.
Илюха с Вовой с видом победителей смотрели на растерявшегося Даника и ждали, когда он, по своему обыкновению, заноет и побежит Галине Юрьевне жаловаться. Но Данёк и не собирался ныть. Он решил из-за такого пустяка в первый день после болезни настроение себе не портить и сказал безмятежно:
– Ну и что? Фасоль. Подумаешь. Ха!
– Как это что? Мы её сами сажали! Сами землю из большого пакета совками в стаканчики перекладывали.
– Родительский комитет стаканчики покупал, – отозвалась мама Кости. Она как раз в класс вошла спросить у Галины Юрьевны, почему Костя по последнему диктанту единицу с минусом получил.
– Ну и что, что стаканчики! – запальчиво сказал Данёк. – А я дома кактус в огромный горшок сажал. И теперь этот кактус до потолка. А у вас – маленькие росточки всего-то. Червяки зелёные!
– Это фасолины только проклёвываются. А снег сойдёт, тепло станет, и мы фасоль на школьном дворе будем высаживать. Во!
– Да. А ты не будешь, – подлетел к Данику Костя Подленко.
Получалось, что теперь трое на одного накинулись.
– Почему это не буду сажать? – удивился Данёк. – Я свой кактус принесу и посажу. Кактусы неприхотливые совсем. А фасоль ещё неизвестно.
