Дуэль, 2009 № 12 (611) - [11]
Эксперт: Новикова Марина Вильгельмовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры проектирующей психологии означенного Института, декан факультета медицинской психологии Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, стаж работы 34 года. На разрешение эксперта поставлены следующие вопросы:
1. Содержится ли в тексте публикации «Ты избрал — тебе судить!» и «Только ты!» пропаганда действий, направленных на насильственное изменение конституционного строя либо на публичное оправдание терроризма и иную террористическую деятельность?
2. Содержат ли представленные на исследование материалы обоснования либо оправдания деяний, направленных на насильственное изменение основ конституционного строя, а также на публичное оправдание терроризма и иной террористической деятельности?
3. Могут ли оказывать материалы указанной статьи воздействие на поведенческие реакции некоторых людей в обществе, если да, то какие именно?
4. Какое психологическое воздействие на сознание читателей может оказывать публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, если таковые содержатся в тексте указанных статей?
Исследование текста публикации «Ты избрал — тебе судить!» и «Только ты!» на предмет содержания в них на предмет наличия в их содержании признаков преступления, предусмотренного ст.282 УК РФ.
…Ответ на вопрос 1.
Ответ положительный. В тексте публикации «Ты избрал — тебе судить!» содержится пропаганда действий, направленных на насильственное изменение конституционного строя либо на публичное оправдание терроризма и иную террористическую деятельность.
Обоснование:
В ходе исследования в тексте статьи были выявлены следующие элементы пропаганды.
Текст организован как проект внесения в Конституцию РФ статьи 38, разбит на пункты и подпункты, содержит подзаголовки, включает в себя клише и словосочетания, обычные в юридических документах. С точки зрения непосредственного читательского восприятия это выглядит как серьезная законодательная инициатива, что обусловливает исходную установку на уважительное отношение к содержанию текста. Эта пропагандистская стратегия существенно снижает критическое восприятие текста. Первый выделенный заголовок — Цель Армии воли народа — создает у читателя представление, что Армия воли народа существует. Критическое осмысление и анализ этого факта затруднен, поскольку внимание, не задерживаясь на подзаголовке, сразу же переключается на содержание; последующего текста, снабженного целым рядом эмоционально воздействующих высказываний. При этом само существительное «армия» вводит образ большой народной массы, организованной, вооруженной, подчиняющейся приказам. Поэтому последующий текст воспринимается как изъявление воли огромного и сильного большинства. Это является распространенной пропагандистской стратегией, особенно эффективно воздействующей на внушаемых, тревожных, неуверенных в себе людей, которым свойственно в любой ситуации примыкать к мнению большинства, поскольку это обеспечивает им субъективное ощущение защищенности. Политические лидеры в тексте представлены как люди, которых по истечении срока действия их полномочий следует либо оценить как героев и наградить, либо признать преступниками, заслуживающими долгосрочного заключения или смертной казни, причем больше двух третей текста статьи посвящено обсуждению деталей наказания преступников. Скрупулезное, разбитое на пункты обсуждение политических убийств, рассматриваемых как легитимная деятельность, является пропагандистской стратегией, оправдывающей терроризм: если убийства лидеров так деловито и подробно рассматриваются в законно издающемся печатном органе, значит, их можно одобрять, и это не является преступным, более того, может оказаться социально-одобряемым. Следует специально отметить, что политические: убийства должны восприниматься адресной аудиторией (неуверенными, тревожными людьми, неудовлетворенными собой, своим местом в жизни, материальным и социальным положением) не только как возможные, но как непременно грядущие. Их неизбежность в недалеком будущем обуславливается тем, что в предложенной системе оценок (герой-преступник) успех политического лидера в принципе невозможен постольку, поскольку невозможно внезапное изменение депрессивного мироощущения читателя, а негативная оценка нынешней социально-политической ситуации равносильна по логике статьи угрозе убийства ныне действующих политических лидеров.
Одна из распространенных стратегий пропаганды заключается в том, чтобы «важнейшее пропагандируемое утверждение с особой силой и четкостью повторить в самом финале сообщения, так как именно финал является наиболее запоминаемой его частью. Предложенная на исследование статья заканчивается прямой угрозой насильственного изменения Конституции (АВН силой заставит мешающих исполнять законы России). Снова возникает образ армии, и читателя призывают стать в ее ряды.
Сказанное выше позволяет заключить, что в представленном на исследование тексте содержатся элементы пропаганды осуществления террористической деятельности (настойчивые призывы к физическому уничтожению лиц, занимающих ответственные государственные должности), а также элементы пропаганды насильственного изменения основ конституционного строя (финальный призыв).
НЕРАСКРЫТЫЙ ПОТЕНЦИАЛСоветское обществоведение предпочитало на распределении не заостряться: было бы что распределять; главное — производство. И пока то, что производилось в стране, предназначалось для народа и до него доходило, в этом был свой резон. Но когда все, созданное целыми поколениями, вдруг очутилось в немногих руках или бесследно исчезло, стало очевидным, что и распределение заслуживает самого пристального внимания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Человечество последовательно развивается от одной общественно-экономической формации к другой: рабовладельческий строй, феодальный строй и капитализм. Диалектика развития такова, что количественные изменения должны перейти в качественно новое. Попытка перехода на теоретически обоснованный и вполне возможный новый строй в течение 70 лет завершился неудачей. Все бывшие республики союза сейчас обнаруживают, что в своем развитии находятся на уровне от феодализма к капитализму, только на разных стадиях. В книге одновременно с ревизией существовавших представлений о новом общественно экономического строе рассматриваются причины провала всемирно-исторической компании, а также дается полное ясности новая глубоко последовательная интерпретация теории и обосновывается по понятиям и определениям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Опубликовано в «Русском журнале» 22 декабря 2011 г. http://russ.ru/Mirovaya-povestka/Bunt-kastratov.