Другая химия 2 - [5]

Девять из десяти клиентов, которые ко мне приходят, я уже говорил, мальчики от 18 до 35 (мальчики!), потому что у многих из них, а им уже за 30, у них женщины до сих пор не было в жизни! Про работу или самостоятельную жизнь я вообще молчу. Женщины даже не было в жизни! Я им говорю, вам не психотерапевт нужен, вам нужен духовный наставник, вам папа нужен, который объяснит вам, как жизнь устроена, который вас социализирует, который вас введет в мир, как говорится, как он есть. Вот, кто им нужен. Поэтому и приходится выполнять эту функцию, объяснять на пальцах, как устроен мир, выстраивать мировоззрение человеку, когда мировоззрение выстраивается, да, тогда уже подходит очередь различных техник: техник НЛП, нового кода НЛП, моих авторские техник, эмоционально-образная терапия, гештальт, то есть большая терапия, и тогда уже технология начинает работать. Но без выстраивания мировоззрения — это же нонсенс! Да, результаты есть. Да, легчает. Да, телесные зажимы проходят. Но потом все возвращается. Почему? Основы нет, фундамента, мировоззрения. Над этим и работаем.

Цель книги

Для чего вообще я пишу ДХ2? Понятно же, для чего я писал ДХ1, для того, чтобы освятить, во-первых, свою жизнь, показать возможность того, что человек может вылезти из того дерьмища, в которое он погружен с момента начала своего взросления, социализации, до взрослой жизни. Что, дескать, я занялся своей жизнью в момент, когда дальше уже некуда, и вытащил сам себя из этой океанской задницы.

А для чего же я пишу ДХ2?

Здесь цель несколько иная. И понятно, почему здесь меньше социалки, так называемой, то есть социально-острых тем, в первой книге я в основном писал про воспитание, про ужасы воспитания, про то, как люди уродуются в процессе воспитания, про то, как они потом уродуют, в свою очередь, своих детей. Это конвейер, по сути, уродств и смерти. А здесь я затрагиваю уже некоторые тонкие моменты. Основной целью ДХ2 я ставлю не просто объяснение каких-то мотивов, а фактически, создание нового общества.

Это не просто объяснительная книга, как ДХ1, это объяснительная книга с примерами: вот это — кусочек этого, вот это — это так, это эдак, это работает, вот, по таким законам. Вы ругаете правительство — я вам объясню, почему вы ругаете и зачем вы ругаете правительство. Вам не нравится жизнь в России? Так вот, знайте, что жизнью в такой вот мерзопакостной России вы обязаны не Вове Путину, Дмитрию Медведеву, Борису Николаевичу Ельцину с Михаилом Сергеевичем Горбачевым, а своему мышлению, то есть, если у вас мышление говнюков, то и жизнь, как у говнюков.

В ДХ2 я ставлю другие цели. Это своего рода небольшой такой социальный эксперимент. И целью ДХ2 является становление нового общества. А какая математическая операция приводит к созданию нового общества, вообще к созданию новой жизни? Вопрос на засыпку. Всего четыре арифметических операций мы знаем простейших — сложение, вычитание, умножение, деление. Вот четыре простейших математических операции, какая из них ведет к созданию новой жизни, нового мира, нового общества, нового строя, еще чего-то?

Деление, конечно же. Это основной принцип, который приводит к тому, что создается новый мир, новая жизнь, новая вселенная. И действительно, если мы святое писание почитаем, что сделал Господь в начале времен? Он разделил. Что он разделил? Свет от тьмы отделил. По сути, отделил, что такое хорошо от того, что такое плохо. Но даже если не брать эти морально-этические аспекты, для того, чтобы возникла новая форма жизни, новая вселенная, новый строй, новое общество, первое, что мы должны сделать — это создать мембрану. Мы должны разделить две каких-то противоположности. Отделить одно от другого. Потому что там, где есть гомогенизат, там бесконечная энтропия, компоненты системы перемешаны, система не обладает структурностью и упорядоченностью. Для того чтобы зародилась клетка, что должно произойти в первую очередь? Должна образоваться мембрана, которая отделит внутреннее пространство клетки (цитозоль) от внешней среды. И таким образом, клетка начнет, при помощи осмоса, при помощи обменных реакций каких-то, потреблять необходимые для ее жизни и развития вещества из окружающей среды, выделять в среду продукты жизнедеятельности, и, таким образом, развиваться, структурироваться, и в концеконцов делиться, т. е. создавать себе подобных.

Именно эту цель я и преследую книгой ДХ2. Я даю людям понимание того, что они изначально не одинаковы. Равенство всех людей, равенство всех полов и прочее-прочее — миф это, по сути своей. Равенство в природе отсутствует. Тоже самое показывают все социальные эксперименты.

Сколько, с момента 1800 года, создавалось всевозможных коммун, даже не только в Индии, где пытались построить, как говорится, общество будущего, новое какое-то общество, где «Мир! Труд! Май!» и прочее? Чем они все заканчивали? Ничем. Они как создавались, так и разваливались. Потому что в этих обществах изначально пытались уровнять людей, которые по своим даже генетическим качествам различны. Это была основная ошибка. Люди не равны изначально. Хорошо функционирует и развивается то общество, в котором есть четкое разделение. То же самое мы видим в природе. Кто лучше и динамичнее развивается — млекопитающее или медуза? Медуза неизменна уже сотни миллионов лет, а млекопитающих каждые 10 миллионов лет рождаются новые виды, каждые сотни, тысячи лет рождается что-то новенькое. А медуза как была неизменной, так и остается неизменной. Почему такая низкая скорость эволюции? Потому что низкая скорость дифференциации систем.