Дневник депортированного мальчика - [49]

Шрифт
Интервал


28. IV 44. Сегодня пятница. Спал долго. Утром суп с клёцками. Мама и Майму ходили в поселок отнести работу. Заматывал нитки. На обед ели жидкий капустный суп. Погода очень теплая. Уже наступила весна, дорога перед домом сухая. Мама вяжет кофту бухгалтеру. Вечером ели гороховый суп и хлеб. Напротив продают зайца за 100 рублей, хотим купить. Майму получила письмо. Смотал 8 клубков. О войне ничего не слышно. Где наш любимый папа?


29. IV 44. Сегодня суббота. Встал в 9. Утром ел суп. Сделал клетку для зайца. На обед ели суп и блин. Вечером хлеб и молоко. Я уже сделал клетку, а мама подумала, что купим тогда, когда станет теплее. Погода теплая. Снег на поле уже растаял.


30. IV 44. Сегодня воскресенье. Спали на полу. Утром ели кислый кисель. Погода очень хорошая. Ходили на рынок с Майму, Вииви и мамой. Рынок маленький, мама хотела купить картошку, но её не было, купила 4 морковки за 20 рублей и полтора литра молока за 30 рублей. На обед ели грибной суп, блин, молоко. Русские играют в мяч босыми ногами. Сделал маме пуговицы на кофту. Вечером ели суп, оставшийся с обеда и хлеб.

Май 1944 год

1. V 44. Сегодня первое мая. Погода облачная. Утром мама сделала кашу. Пошли с Вииви в школу. В школе уже было много детей. Директор произнес речь, потом пошли на парад, начался дождь и ничего не было. В 4 до 10 все пошли в клуб, а мы домой. На обед ели суп и хлеб. Вечером то же самое.


2. V 44. Сегодня приказали идти в школу, мы пошли. Первый урок история, второй математика. Третий […] «Первое мая» […] урок был чтение.


4. V 44. Сегодня четверг. Утром ели похлебку. Первый урок […]


16. V 44. Сегодня вторник. Утром ели кусок хлеба. Первый урок был история, второй математика, была классная работа, справился быстрее всех, получил 5, ни одной ошибки. Третий урок был письменная работа «По грибы». Четвертое рисование «Весенняя капель». На обед ели блин и молоко. Погода очень жаркая. Сегодня посадили свёклу. Вечером ели кашу и 200 г хлеба. Где наш папа?


17. V 44. Сегодня середина недели. Утром ели маленький кусок хлеба. Первый урок был чтение. Второй математика. Третий письмо. Военного учения не было, и нас отпустили. На обед ели крапивный суп из первой крапивы. Сегодня сажали свёклу и сахарную свёклу. Вечером ели кашу. Погода очень теплая. Где наш дорогой папа? Погода к вечеру стала холоднее.


18. V 44. Сегодня четверг. Утром ели кашу. Пошли с мамой, мама пошла за хлебом. Первый урок природоведение. Погода теплая, на последних уроках сдали учебники. Завтра конец школы. Сегодня кормили в школе, был суп. На обед блин. Вечером ели кашу и хлеб. Сегодня сажали свёклу, мама принесла от Клавдии 1 ложку за 15 рублей. Где дорогой папа?


19. V 44. Сегодня пятница. Последний день школы. Утром съели кусок хлеба. Сегодня уроков не было. Дали ведомость, у меня за правописание, чтение и пение 4, остальные 5. Вииви отличница, получила карандаши. Был последний день в школе. Хлеба не получили. На обед мама приготовила блины и суп. Вечером гороховый суп. Мама выполняет одну частную работу.

Письмо 4

Чтение 4

ариф 5

Геогр 5

Чте 5

Воен 5

Рисо 5

Пение 4

Поведе 5


20. V 44. Сегодня суббота. Погода облачная. Ходил за хлебом, не получил. Утром крапивный суп. Мама ходила за хлебом и получила. Вииви заболела, температура 38,5. На обед блины. Вечером хлеб.


21. V 44. Сегодня воскресенье. Идёт дождь. Утром крапивный суп. Ходили с мамой на рынок, мама купила одну ложку семян брюквы и сахарной свёклы за 25 рублей. На обед ели блины и молоко. Ходили с Кальо за крапивой. Попали под дождь. Вечером ели хлеб и грибной суп.


22. V 44. Сегодня понедельник. Утром ели блины, на обед тоже. Копал и делал грядки. Посадили сахарную свёклу и брюкву. Погода очень тёплая, мама вяжет, я копаю. Вииви пошла за хлебом. О войне ничего не слышно. Вечером ели 200 г хлеба и все. Где наш дорогой папа?


23. V 44. Сегодня вторник. Так жарко на улице, что копать не могу. Старуха сажает картошку […] Починил сковороду. На обед […]. Вечером играли […] старуха платит 4000 рублей.


24. V 44. Сегодня среда. Старуха пошла сама, я пошёл в 9. Утром ели суп. Старуха дала кусок хлеба. На пастбище Юра, Вадим Сепеска. Был до часу, старуха пришла сама, корова немного приболела. Старуха дала молока и хлеба. Сегодня хлеба не получили, копали с Вииви. Мама вяжет кофту бухгалтерше. Вечером каша. Прошёл дождь, хорошо, земля сухая.


25. V 44. Сегодня четверг. Утром крапивные пироги и 5 ложек молока. Погода теплая. Копаю. Сделал тележку. Вииви пошла за хлебом, ушла в 10, пришла в 5 и хлеба не получила. Мама пошла сама и получила. Вечером хлеб, мука, 2 ложки молока. Ходили за щавелем, получился очень вкусный суп. Где папа?


26. V 44. Сегодня пятница. Утром ели суп с щавелем. Ходил в школу за книжками, получил только одну книжку для чтения, с книгами беда. Копали с мамой. На обед ели суп с щавелем. Погода очень теплая. Вечером ели хлеб, молоко. Вяйно заходил к нам. Черёмуха цветет.


27. V 44. Сегодня суббота. Погода теплая. Утром ели суп с щавелем. Посадили картошку. Сажаем по-русски, делаем ямку, в ямку картошку, сверху навоз. Когда делаем вторую ямку, то эту землю кладем туда, где уже картошка есть. Посадили примерно 1 пуд картошки. На обед суп из щавеля. Вечером то же самое. Ходили с Кальо в кино на фильм «Папанинцы», очень интересно.


Рекомендуем почитать
Странные совпадения, или даты моей жизни нравственного характера

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жизнь Пушкина. Том 2. 1824-1837

Автор книги «Жизнь Пушкина», Ариадна Владимировна Тыркова-Вильямс (1869–1962), более сорока лет своей жизни провела вдали от России. Неудивительно поэтому, что ее книга, первый том которой вышел в свет в Париже в 1929 году, а второй – там же почти двадцать лет спустя, оказалась совершенно неизвестной в нашей стране. А между тем это, пожалуй, – наиболее полная и обстоятельная биография великого поэта. Ее отличают доскональное знание материала, изумительный русский язык (порядком подзабытый современными литературоведами) и, главное, огромная любовь к герою, любовь, которую автор передает и нам, своим читателям.


Биобиблиографическая справка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Алексеевы

Эта книга о семье, давшей России исключительно много. Ее родоначальники – одни из отцов-основателей Российского капитализма во второй половине XVIII – начале XIX вв. Алексеевы из крестьян прошли весь путь до крупнейшего высокотехнологичного производства. После революции семья Алексеевых по большей части продолжала служить России несмотря на все трудности и лишения.Ее потомки ярко проявили себя как артисты, певцы, деятели Российской культуры. Константин Сергеевич Алексеев-Станиславский, основатель всемирно известной театральной школы, его братья и сестры – его сподвижники.Книга написана потомком Алексеевых, Степаном Степановичем Балашовым, племянником К.


Максим Максимович Литвинов: революционер, дипломат, человек

Книга посвящена жизни и деятельности М. М. Литвинова, члена партии с 1898 года, агента «Искры», соратника В. И. Ленина, видного советского дипломата и государственного деятеля. Она является итогом многолетних исследований автора, его работы в советских и зарубежных архивах. В книге приводятся ранее не публиковавшиеся документы, записи бесед автора с советскими дипломатами и партийными деятелями: А. И. Микояном, В. М. Молотовым, И. М. Майским, С. И. Араловым, секретарем В. И. Ленина Л. А. Фотиевой и другими.


Саддам Хусейн

В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.