Дневник депортированного мальчика - [19]
16. IV 42. Четверг. Сегодня теплее, чем вчера. Мама ушла в гости. Мы с Йохансоо Кальо, и Майму пошли за супом. Вера спросила, могут ли дать суп, ответили, что получите, когда все рабочие получат. Супа было мало, было ясно, что не получим. Ждал ещё Антс Валгута. Получили гороховый суп. Я пошел домой, Майму осталась в поселке. Вииви и Лия играют в школу. Голова болит. Мама и Майму пошли в харчевню к заведующей склада, в ночлежке одноногий солдат, идет из Кирова. Отправили домой на 4 месяца, холод забрал руки и ноги, был в больнице 2 месяца, сейчас отпустили домой, сначала мобилизовали. Ходили на разведку, немцы все время бомбят. Война не кончается, главные немцы сидят в теплых местах, что с ними не так. Так война не закончится, её закончат только рабочие и крестьяне. Мама и Майму получили лук и бруснику. Где папа?
17. IV 42. Пятница. Сегодня рано утром мальчик, старуха, Кальо пошли в лес, мама тоже должна была пойти. Начал одеваться, но старуха сказала, не надо. Мама приготовила вкусное жареное мясо. Где папа? Сегодня большая ярмарка. Мама пошла с Вииви в баню. Майму купила себе капусту 1кг 10 рублей. Сегодня на рынке пуд картофеля 250 рублей, пуд муки 900 рублей, килограмм масла 450 рублей. Деревянная ложка 3 рубля, телятина 60 рублей. Молоко 25—50 рублей. Очень большая ярмарка. Мама и Вииви, госпожа Кюльви и Майму пришли из сауны, сказали, что Тамара сегодня в 4 утра умерла от воспаления лёгких. Мама принесла с рынка молоко за 12 рублей. У нас в деревне у кого-то украли свинью утром, страшно. По дороге в Словетск был убит мужчина. у него забрали муку, рядом была записка «сейчас убиваем за пуд, скоро будем убивать за килограмм».
16. IV 42. Суббота. Ходили с Кальо и Афоней в хозяйскую баню. Сауна хорошая, мальчик шутил в сауне. Мама ходила в гости. Красивая весенняя погода. Майму принесла хлеба. Русские мальчики стреляют из ружья. Сгребали последний снег с крыши. В ручьях сильные течения, полные воды. Где папа? Мальчик пришел домой серьёзный, завтра пойдет на армейский экзамен, каждый день ждет приказ идти на войну.
Трудны наши дни. Дети на весеннем, свежем воздухе хотят есть вдоволь, но не получается. На обед только жидкий суп, кусок хлеба. Дорогие дети, не знаю, какие времена нас ещё ждут. Различные болезни, военная лихорадка […] а к вечеру, Иисус, прошу […] его […]. (другой подчерк)
17. IV 42. Воскресение. Сегодня утром Афоня сказал, что Ленинград возможно пал. Мама готовила блины. Спал очень долго. Майму пошла за хлебом. Калде пришла к нам. Играли в карты. К нам пришли Йохансоо. Афоня пошел на военный экзамен. Майму получила сегодня брынзу, хлеб на два дня. Мама подстригла Вииви волосы. Играю в карты. Мама приготовила вкусный суп. Скоро немцы доберутся сюда, дали приказ идти на работу в колхоз с 4 утра до 10, с 12 лет до 50 лет. Если 12-летний ребёнок не будет работать 50 рабочих дней накажут, и если 50-летний будет работать меньше, чем 100 рабочих дней, тоже получит наказание. Придет летнее время рабства. Пойдем все в колхоз. У мамы больше не осталось картошки, она приготовила последнюю. Где наш добрый милый папа, где ты, наш кормилец? Вода журчит, фронт приближается. Снег заметно тает. Грязная, ветреная, холодна погода. В Советске пуд муки 650 рублей. Сегодня рынок маленький, потому что в пятницу ярмарка. В двух магазинах были лошади.
18. IV 42. Понедельник. Сегодня мамы начали шить одеяла. Ужасная пыльная работа. Раскрашиваю картинки в книге «Ботаника». Ходили с Калью за супом. Дошли до харчевни, Майдре не впустила нас, она бы с радостью, но строгий указ, пока рабочие не поели, нас пускать нельзя. Суп не получили, прямо перед нами забрали последний суп, мы рассердились. Пришли домой с пустой посудой. Мама приготовила мучную похлёбку. Ходили к детям работника банка, они дали нам много чистой бумаги. Мама и госпожа Кюльви ходили в харчевню, управляющая складом дала им грибы. Ходили к Крунке, хотели с ней договориться, чтоб он принесла картофеля. Её не было дома. Воды текут очень быстро, поля голые. Мама, Кальо и хозяйка ходили сегодня утром за дровами. Погода теплая, течения быстрые, идет наводнение, ночующих давно не было. Одна цыганка с двумя детьми искала ночлег. У залива заболел один мужчина.
21. IV 42. Вторник. Тепло. Мама, Кальо, хозяйка принесли из леса дрова, встали в полпятого. Мама приготовила вкусную картошку с соусом. Ходил за хлебом, хлеба не было, когда шёл обратно, увидел жаворонка. Получил хлеб, встретил Кальо. Втихоря принесли из конторы дрова. У старухи хорошее настроение. Мама пошла в поселок. Там собрание. Мама пришла домой, она получила рассольник, получила в магазине 2 кг крупы, одну пачку кофе. Папа. Раненый военный сказал, что с 19 до 23 лет был с эстонскими парнями, 5000 мужчин, они сопротивлялись. Многих сослали на дальний восток. Какие храбрые эстонские сыны. Вода течет.
22. IV 42. Среда. Семь месяцев, как я вышел из больницы. Вода быстро течет. Сделали канаву там, куда вода начала течь, с другой стороны тоже вырыли, иначе затопит дом. Майму принесла хлеб. Мама приготовила вкусную кашу. Русские мальчишки пускают воду. 25 апреля пойдут 400 девочек на войну. Хозяйка дала молоко. Живот болит. Моток ниток стоит 50 рублей. В Советске можно получить муку за нитки. Давно не видел зубной пасты. Бедные магазины, полки пустуют. Где наш дорогой папа? Прошло 10 месяцев, как мы приехали в Верхожисемский район. Погода теплая, вечером красиво. Мамы ходили к Крунке, ничего не принесли, муж сказал, что её нет дома и все. Ох, жизнь.
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
В этой книге рассказывается о зарождении и развитии отечественного мореплавания в северных морях, о боевой деятельности русской военной флотилии Северного Ледовитого океана в годы первой мировой войны. Военно-исторический очерк повествует об участии моряков-североморцев в боях за освобождение советского Севера от иностранных интервентов и белогвардейцев, о создании и развитии Северного флота и его вкладе в достижение победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Многие страницы книги посвящены послевоенной истории заполярного флота, претерпевшего коренные качественные изменения, ставшего океанским, ракетно-ядерным, способным решать боевые задачи на любых широтах Мирового океана.
Книга об одном из величайших физиков XX века, лауреате Нобелевской премии, академике Льве Давидовиче Ландау написана искренне и с любовью. Автору посчастливилось в течение многих лет быть рядом с Ландау, записывать разговоры с ним, его выступления и высказывания, а также воспоминания о нем его учеников.
Валентина Михайловна Ходасевич (1894—1970) – известная советская художница. В этой книге собраны ее воспоминания о многих деятелях советской культуры – о М. Горьком, В. Маяковском и других.Взгляд прекрасного портретиста, видящего человека в его психологической и пластической цельности, тонкое понимание искусства, светлое, праздничное восприятие жизни, приведшее ее к оформлению театральных спектаклей и, наконец, великолепное владение словом – все это воплотилось в интереснейших воспоминаниях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.