Дневник, 1891 г. - [37]

Шрифт
Интервал

— Письмо с отказом от авторских прав. Ср. записи от 9 марта, 13 и 22 июля.

291.48>28. был Вас[илий] Иван[ович]—Василий Иванович Алексеев.

292.49>10-15. Сколько раз думал.... добрых дел и подвигов. — Ср. заключительные главы повести «Отец Сергий».

27 августа. Стр. 50.

293.50>14. моя поездка к Сереже брату — Толстой был в Пирогове с 12 по 19 августа.

294.50>15. свадьба Маши Кузм[инской] 3-го дня. — Племянница С. А. Толстой Мария Александровна Кузминская вышла замуж за Ивана Егоровича Эрдели. Свадьба была в Ясной Поляне.

295.50>17. Приехал Поша — Во второй половине августа П. И. Бирюков выехал в Швейцарию для печатания в Женеве книги Толстого «Соединение, перевод и исследование четырех евангелий», но по дороге у него украли чемодан с рукописью, и он «решил с горя поехать в Ясную Поляну за утешением», как он рассказывает в своих неизданных воспоминаниях (ГМТ).

296.50>18-19. поправлял статью об обжорстве — Статью «Первая ступень». В эти дни она была закончена и передана П. И. Бирюкову для сдачи в печать в подготовлявшийся Чертковым сборник «Собиратель».

297.50>21. Richet — Шарль Рише (1850—1935), французский физиолог и психолог, автор ряда работ по экспериментальной психологии, редактор журнала «Revue scientifique». О посещении Шарлем Рише Толстого в Ясной Поляне была заметка в «Неделе», 1891, № 36.

298.50>21. с Houdail — Октав Гудайль (р. 1860), французский писатель, автор психологических романов. Гудайль описал в одной из парижских газет свои впечатления от поездки в Ясную Поляну. См. «Вестник иностранной литературы», 1891, декабрь, стр. 318—322.

299.50>22. Прайс — Прайс приехал к Толстому с рекомендательным письмом И. Б. Файнермана. В Америке он жил в общине близко знакомого Толстому Вильяма Фрея (см. т. 63, стр. 340—341) и у шекеров, был знаком с Эвансом.

300.50>26. От Ч[ерткова].... письмо. — В письме от 17 августа 1891 г. Чертков отвечал на письма Толстого от 4 и 8 августа. См. т. 87, №№ 297 и 298.

301.50>27. С Евг[ением] Ив[ановичем] — Е. И. Поповым.

13 сентября. Стр. 50—53.

302.50>30-31. Пишу VIII гл., которой и окончится. — В дальнейшем, однако, гл. VIII статьи о непротивлении разрослась еще в три главы — IX—XI, к которым затем присоединился эпилог, гл. XII, разбитая на шесть подглав.

303.50>32. Батерсби, — Гарри Френсис Превост Баттерсби (р. 1862), английский писатель (псевд. Francis Prеvost), друг В. Г. Черткова, переводчик на английский язык трактата Толстого «Так что же нам делать?». См. т. 87, № 299.

304.50>34. был Новоселов — Михаил Александрович Новоселов (р. 1864). См. т. 50.

305.50>35. с Гастевым, — Петр Николаевич Гастев (р. 1866), участник новоселовской общины. В 1891 г. работал с Толстым по оказанию помощи голодающим, потом ушел пешком на Кавказ, где работал в различных земледельческих общинах. Автор воспоминаний «На голоде с Л. Н. Толстым в Рязанской губернии» («Лев Толстой и голод», Нижний-Новгород, 1912, стр. 194—200).

306.50>26 . уехали Соня с мальчиками в Москву — С. А. Толстая уехала в Москву 1 сентября с сыновьями Андреем и Михаилом, поступившими в Поливановскую гимназию.

307.51>1-3. Писал я ей вчера письмо.... Не знаю, что будет. — Письмо к С. А. Толстой от 12 сентября (см. т. 84, № 458), с приложением «Письма в редакцию» об отказе от авторских прав на сочинения, написанные после 1881 г. Однако С. А. Толстая не переслала письмо по назначению, и оно было отправлено в редакцию «Русских ведомостей» только 16 сентября, уже по возвращении ее в Ясную Поляну. Напечатанное в № 258 «Русских ведомостей» от 19 сентября 1891 г., оно было затем перепечатано во всех газетах и журналах. Текст его см. в т. 66.

308.51>4-5. читали милую вещицу.... Красавица. — Рассказ «Красавица» итальянской писательницы Марии Торелли-Торриани, писавшей под псевдонимом «Маркиза Коломба», был напечатан в «Вестнике иностранной литературы», 1891, август, стр. 3—86. В 1893 г. рассказ этот, по рекомендации Толстого, был издан «Посредником» отдельной книжкой.

309.51>37. Писал Озмидову — О Николае Лукиче Озмидове см. т. 50. Письмо к нему неизвестно.

310.52>17-18. Мольтке уверяет.... а не правительства. — Гельмут Мольтке (1800—1891), немецкий фельдмаршал, в 1891 г. член рейхстага, ярый консерватор и реакционер. Ср. отзыв Мольтке о войне, приведенный Толстым в гл. VI «Царства божия внутри вас».

311. 52>34-35. Иоан[на] Кронштадт[ск]ого.— Иоанн Ильич Сергиев (1829—1908), протоиерей Кронштадтского собора, изувер и яростный противник Толстого, в своих проповедях проклинавший его и возбуждавший против него правящие круги и народ.

312.53>19. Человек бывает силен.... (Ибсен). — Слова доктора Штокмана в драме Ибсена «Враг народа».

18 сентября. Стр. 53—54.

313.53>31. Были.... Бобринские. — Алексей Павлович Бобринский, богатый помещик Богородицкого уезда Тульской губ., «редстокист», с женой Александрой Алексеевной, рожд. Писаревой (1843—1905). См. т. 47, прим. 1201.

314.53>35-36. поехал в Пирогово. — Толстой приехал в Пирогово, вместе с дочерью Татьяной Львовной, 18 сентября. 19 и 20 он делал объезд деревень Крапивенского, Богородицкого и Ефремовского уездов, чтобы ближе ознакомиться с размерами голода в Тульской губернии; 21 вернулся в Пирогово, а 22 — в Ясную Поляну. Ср. ниже записи в Записной книжке № 3, стр. 191—193.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Покорение Средней Азии. Очерки и воспоминания участников и очевидцев

В книге рассказывается о почти забытой, но оттого не менее славной истории покорения среднеазиатских ханств Российской империей. Завоевание, совершенное в тяжелейших условиях и сравнительно небольшими силами, имело для населения Туркестанского края чрезвычайное значение. Обширный край насильно выводился из дикости азиатского средневековья и деспотизма, и начинал приобщаться к плодам европейской цивилизации и законности. В сборник вошли очерк истории завоевания Средней Азии и рассказы участников и очевидцев этих событий. В оформлении обложки использован фрагмент картины В.


Мой отец Соломон Михоэлс. Воспоминания о жизни и гибели

Первый в истории Государственный еврейский театр говорил на языке идиш. На языке И.-Л. Переца и Шолом-Алейхема, на языке героев восстаний гетто и партизанских лесов. Именно благодаря ему, доступному основной массе евреев России, Еврейский театр пользовался небывалой популярностью и любовью. Почти двадцать лет мой отец Соломон Михоэлс возглавлял этот театр. Он был душой, мозгом, нервом еврейской культуры России в сложную, мрачную эпоху средневековья двадцатого столетия. Я хочу рассказать о Михоэлсе-человеке, о том Михоэлсе, каким он был дома и каким его мало кто знал.


Адмирал Конон Зотов – ученик Петра Великого

Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.


Морской космический флот. Его люди, работа, океанские походы

В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.


Рассказы о джазе и не только (1 и 2)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Голдсмит-эссеист и английская журналистика XVIII века

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1865 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1861 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1881 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.