Дневник, 1890 г. - [47]
76. 16>12>—>16. Купеческая дочь.... Всё не то делаю. — Наброски к повести «Отец Сергий», в большей своей части не отразившиеся в повести.
77. 16>14. Духовник Ел. Серг. — Возможно, Толстой предполагал назвать в своей повести Еленой или Елизаветой Сергеевной «музыкальную учительницу».
78. 16>17. Ходил в Царево. — Село Царево-Архангельское Крапивенского уезда Тульской губ., километрах в шести от Пирогова.
79. 16>19. смотрел Ниву — «Нива», иллюстрированный еженедельный журнал, издававшийся в Петербурге с 1870 по 1918 г. А. Ф. Марксом.
80. 16>22. к послесловию... в книжечке. — 4 февраля 1890 г. Толстой сделал ряд записей в Записной книжке, но перенес из них в Дневник только одну. Остальные записи связаны с мыслями о «Послесловии к «Крейцеровой сонате» (см. стр. 123).
81. 17>5>—>7. Думал к драме о жизни: Отчаяние человека.... еще темнее. —
Ср. запись в Записной книжке, стр. 124. Повидимому, речь идет
о задуманной Толстым еще в середине 1880-х гг. драме «И свет
во тьме светит», которую он иногда называл «своей драмой».
82. 17>14. Письма от Ч[ерткова] — Письмо В. Г. Черткова от 1 февраля
1890 г., написанное им по возвращении из Ясной Поляны в Петер
бург.
83. 17>14. и Левы о нем. — Лев Львович Толстой (1869—1945), третий сын
Толстого, в письме к матери делился своими впечатлениями от одно
дневного свидания с В. Г. Чертковым в Москве.
84. 17>17. письмо Воробьеву — Письмо неизвестно.
85. 17>19>—>20. письма маленькие двум Ге — Письма художнику Николаю Николаевичу Ге и его старшему сыну, Николаю Николаевичу Ге, см. в т. 65.
86. 17>20. и Вас[илию] Ив[ановичу]. — Письмо В. И. Алексееву см. в т. 65.
87. 17>20>—>21. Переписывали комедию. — «Плоды просвещения». См. т. 27, стр. 655, а также 665—666.
88. 17>24. к письму, к[оторое] я начал писать Колечке — Ответ на несохранившееся письмо Ге-сына был закончен 18 февраля. См. т. 65.
89. 18>16. думал о Коневской повести. — Записи-заметки, внесенные Толстым в Дневник и в Записную книжку 10—11 февраля, в значительной мере отразились как в вариантах, так и в окончательном тексте романа «Воскресение». См. тт. 32 и 33.
90. 18>32. Желтов — Федор Алексеевич Желтов (р. 1859). См. т. 86, стр. 70.
91. 19>17>—>18. английский магазинчик Rising Star. — Словообразование Толстого, от английского magazine — журнал. Журнала этого в яснополянской библиотеке Толстого не сохранилось.
92. 19>18>—>19. Статья Elde[r] Evans о столетии Америк[анской] республики, — Фредерик Уильям Эванс (1808—1893), американец, старейшина главной общины шекеров в США, штат Нью-Йорк; находился в переписке с Толстым. См. тт. 65 и 66. Столетие Соединенных Штатов Америки отмечалось в 1887 г.
93. 20>8. Крез и Солон. — Крез — последний царь Лидии, древнего государства Малой Азии. Обладал огромным богатством.
Солон (639—559 до н.э.) — греческий философ, афинский законодатель.
В яснополянской библиотеке сохранилась книжка: «Царь Крез и учитель Солон и другие рассказы», изд. «Посредник», М. 1890. Первое ее издание — 1886 г.
94. 20>13—14. Прочел китайское: Иу говорил.... новое. — Приведенная Толстым мысль была высказана не Иу, а Конфуцием и вошла в книгу афоризмов Конфуция и его бесед с учениками «Лунь-юй».
95. 20>15. Нынче прочел ужасы детоубийства в Варшаве — Сообщения о раскрытом в Варшаве преступлении Скублинской печатались ежедневно, начиная с 9 февраля, в «Русских ведомостях».
96. 20>15—16. и по этому случаю писал — Статью «По поводу дела Скублинской» см. в т. 27, стр. 536—540. Дела Скублинской Толстой коснулся еще в письме к X. Л. Кантеру от 9 апреля 1890 г. (т. 65).
97. 20>16—17. грустное письмо от Вас[илия] Ив[ановича]. — Письмо В. И. Алексеева от 10 февраля 1890 г.
98. 20>17—18. Письмо от Симона — православное — грустно, — Федор Павлович Симон (р. 1861). См. т. 50. Толстой ответил Симону большим письмом от 22 февраля 1890 г. См. т. 65.
99. 20>18—19. от Немолодышева.... написать так: — Ответ Толстого Никите Арсеньевичу Немолодышеву от 18 февраля см. в т. 65.
100. 20>32. Прочел о Кублинской в Варшаве. И писал. — Правильно: Скублинской. См. прим. 95 и 96.
101. 20>34. Буткевич с братом. — Анатолий Степанович Буткевич и его брат, молодой в то время врач Андрей Степанович Буткевич. См. т. 50.
102. 20>36—37. читал Истор[ический] В[естник] о декабристах. — М. В. Головинский, «Декабрист князь Е. П. Оболенский (Пять неизданных писем и некоторые о нем сведения)» — «Исторический вестник», 1890, 1, стр. 115—145.
103. 21>22. В New Christianity прочел: — «The New Christianity» — сектантский журнал, издававшийся в Филадельфии с 1888 по 1906 г.
104. 21>26. Ездил за Мамоновым[и]. — Ольга Александровна Дмитриева-Мамонова, рожд. Рачинская, вдова Э. А. Дмитриева-Мамонова, и ее дочь Софья Эммануиловна (1860—1946), подруга Татьяны Львовны. С. Э. Мамонова в этот свой приезд приняла участие в переписывании «Плодов просвещения». См. т. 27, стр. 666, описание рукописей под № 14.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Встретив незнакомый термин или желая детально разобраться в сути дела, обращайтесь за разъяснениями в сетевую энциклопедию токарного дела.Б.Ф. Данилов, «Рабочие умельцы»Б.Ф. Данилов, «Алмазы и люди».
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Книга посвящена Сиду Барретту, отцу-основателю легендарной группы Pink Floyd.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.