Дневник, 1890 г. - [46]
— Владимир Владимирович Майнов. См. т. 50. Толстой сначала отвечал на письма Майнова (см. т. 64). Получив же ого письмо от 11 января 1890 г., содержавшее в прежнем тоне ряд поучений и наставлений, Толстой решил не отвечать.
49. 12>7>—>8. от офицера стихотворца — Письмо не сохранилось.
50. 12>9>—>11. Письмо от Поши. Он пишет.... по-старому, — Письмо от 13января. Толстой ответил ему 17 января. См. т. 65.
51. 12>14. Рахманову. — Письмо Толстого к В. В. Рахманову см. в т. 65.
52. 12>17. Hay Market, — Haymarket— улица в центре Лондона, где находятся лучшие лондонские театры.
53. 12>23. Буткевич, — Анатолий Степанович Буткевич.
54. 12>28. От Черткова телеграмма. — Телеграмма эта не сохранилась.
55. 13>10. пойду навстречу девочкам в Козловку. — Толстой ходил встречать своих дочерей Татьяну Львовну и Марию Львовну.
56. 13>11. Поправля[л] комедию и кончил. — Комедию «Плоды просвещения»; Толстой продолжал работать над ней и в дальнейшие месяцы.
57. 13>17>—>18. говорил с Евд[окимовым]. Устал от него. Написал ему письмо Ге. — Николай Николаевич Ге (1831—1894), художник. См. т. 49. Толстой дал А. А. Евдокимову записку к Н. Н. Ге, жившему на хуторе в Полтавской губернии. См. т. 65.
58. 14>7>—>8. (Ребенок, как говорит Лао-дзе.... жизненность.) — Лао-Тзе (также: Лао-дзы, Ляоцы, Лао-си), китайский философ VI века, которого усиленно изучал Толстой в 1884 г. См. т. 49.
59.14>21>—>25. Очень я, благодаря комедии и игре Власти Тьмы в Пет[ербурге] и Берлине, стал поддаваться удовольствию похвал. — Комедия «Плоды просвещения», тогда еще не напечатанная, с большим успехом была поставлена 30 декабря 1889 г. в любительском спектакле в Ясной Поляне и широко распространилась в рукописных списках (см. письмо Толстого к П. С. Алексееву от 9 апреля 1890 г. в т. 65). О постановке «Власти тьмы» 10 января 1890 г. в Петербурге, на домашней сцене у Приселковых, см. т. 26, стр. 724.
Одновременно с постановкой в Петербурге драма была поставлена «Обществом свободного театра» («Freie Bühne») в Берлине. См. статью Р. Левенфельда «Драмы Толстого на немецкой сцене» — «Театр и искусство», 1908, № 34.
60. 14>23. Хотел ехать к Сереже. — К брату Сергею Николаевичу Толстому, жившему в Пирогове.
61. 14>26. Уезжал Лесков, — Писатель Николай Семенович Лесков (1831—1895) приезжал в Ясную Поляну из Петербурга 24 января вместе с В. Г. Чертковым.
62. 14>29. у Давыдова обедали. — У Н. В. Давыдова в Туле.
63. 14>29>—>30. Девочки нас встретили. — Дочери Толстого, Татьяна и Мария.
64. 15>18>—>19. Приехал Ге старший, привез рисунок картины — очень хорошо. — Н. Н. Ге к середине января 1890 г. закончил большую картину «Что есть истина?» (см. ТГ, стр. 130).
Он заехал в Ясную Поляну, направляясь в Петербург, где на XVIII передвижной выставке была выставлена его картина. Привезенный Ге рисунок вызвал у Толстого высокую оценку картины, про которую он написал вскоре П. М. Третьякову, советуя купить ее. См. т. 65. Картина «Что есть истина?» находится в Государственной Третьяковской галлерее в Москве.
65. 15>18>—>20. Всё время проходит.... Как страшно. — У В. Г. Черткова бывали болезненные состояния нервного возбуждения. См. т. 86, № 159, и т. 87, № 249.
66. 15>22>—>23. свез Ч[ерткова] и Г[е] в Тулу. — В. Г. Чертков и Н. Н. Ге уехали вместе в Петербург.
67. 15>36. Никифоров — Лев Павлович Никифоров (1848—1917). См. т. 50.
68. 16>2.письмо от Воробьева, о бале. — Ефим Николаевич Воробьев (1852—1914), железнодорожный служащий. В письме от 29 января 1890 г. укорял Толстого за присутствие на костюмированном вечере в Ясной Поляне, о чем он, Воробьев, прочел в газете. См. прим. 69.
69. 16>3. Написал ответ. — Е. Н. Воробьеву. См. в т. 65.
70. 16>3>—>4. Приехал Долгов о токологии, написал предисловие. — Сергей Михайлович Долгов (1850—1920), сослуживец А. Н. Дунаева (по Московскому торговому банку), переводчик. В 1890 г. перевел книгу Алисы Стокгэм: «Tokology», Chicago, 1888.
2 февраля Долгов обратился к Толстому с просьбой написать предисловие к этой книге, и Толстой в тот же день написал предисловие, впервые появившееся в издании: «Токология, или наука о рождении детей. Книга для женщин доктора медицины Алоизы Стокгэм. С предисловием гр. Л. Н. Толстого. С разрешения автора перевел с английского С. Долгов», М. 1892. См. т. 27.
71. 16>6>—>7. пришла ясная мысль о послесловии, — «Послесловие к «Крейцеровой сонате».
72. 16>7. Пошел в школу — Дочери С. Н. Толстого в конце 1880-х гг. устроили в Пирогове школу, в которой занимались с крестьянскими детьми.
73. 16>7—8. У кабака побеседовал. — Толстой беседовал с крестьянами села Пирогово-Богородицкое, вблизи которого находилось имение Пирогово.
74. 16>10>—>11. Хохотал с добро[душной] Мар[ьей] Мих[айловной] — Мария Михайловна Толстая, рожд. Шишкина (1832—1919), жена С. Н. Толстого.
75. 16>11>—>12. рассказывал ей историю жития и музыкальной учительницы.Хорошо бы написать. — Сюжет повести «Отец Сергий», которую Толстой вскоре начал. См. письмо к Черткову в т. 87, № 251.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.