Дневник, 1855 г. - [22]

Шрифт
Интервал

407.48>19. Ельчанинову, — Ельчанинов — капитан, командир легкой № 6 батареи 14 артиллерийской бригады.

408.48>22. Николаевской — Николаевская батарея на берегу, между Южной Артиллерийской бухтой, где под конец осады сосредоточилась вся жизнь Севастополя.

409.48>22. Графской — Графская пристань, с колоннадой, на берегу Южной бухты, недалеко от Николаевской батареи.

410.48>22—23. около библиотеки — Библиотека — морская, основанная адмиралом С. А. Грейгом, находилась на самом высоком месте Севастополя.

411.48>23—24. известие о смертельной ранеНахимова. — П. С. Нахимов был смертельно ранен 28 июня на Малаховом кургане, а 30 июня умер.

412.48>24. Калошин, — Валентин Павлович Калошин (р. 183. г., убит 27 августа 1855 г.) служил вместе с Толстым в Севастополе прапорщиком 11 артиллерийской бригады и был с ним очень близок. 4 сентября Толстой, не зная еще о смерти В. П. Калошина, писал о нем Т. А. Ергольской: «Валентин Калошин, которого я здесь очень полюбил, пропал, и никто не знает, что с ним стало. Я не пишу его родителям, потому что надеюсь еще, что он взят в плен. На запрос, который я послал в неприятельский лагерь, не пришло еще ответа» (см. т. 59, стр. 335).

Из писем В. П. Калошина к Толстому сохранилось две его приписки в письмах Бакуниной и Броневского.

413.48>29—30. Сев[астополь] в Дек[абре]... Государь приказал перевести по Французски. — См. под 27 июня; Толстой узнал о распоряжении царя, повидимому, от бар. Г. Е. Ферзена.

414.48>31. Вревской, у которого был уже нынче, 30 июня, — Из этих слов видно, что запись о событиях 29 июня сделана 30 июня.

415.49>3. Тертюковский — Офицер артиллерист. Как его звали и в какой части служил, установить не удалось. По приведенной здесь в Дневнике характеристике («чисто русский хорошенькой молодой офицерик, стоя на батарее, похлопыва[я] ногой и в ладони, кричал бывало: 1-е, 2-е, 3-е»), напоминает Козельцова младшего из рассказа «Севастополь в августе» («Начальник бастиона... не мог не любоваться на этого хорошенького мальчика..., похлопывающего руками и звонким голоском командующего: «Первое, второе!» и весело вбегающего на бруствер, чтобы посмотреть, куда падает его бомба». Т. 4, стр. 110—111). Ср. также в Записной книжке 29 июня 1855 г., стр. 171.

416.49>7. никто не приходил и не выходил, — С редута, т. е. в Волынском редуте во время бомбардировки было так опасно, что вся связь с ним была прервана.

417.49>7—8. мертвых раскачивали за ноги и за руки и бросали за бруствер. — Бруствер — заградительный от выстрелов неприятеля вал укрепления. Этот эпизод вошел в главу 21 рассказа «Севастополь в августе»: «Четыре человека матросов около бруствера зa ноги и за руки держали окровавленный труп... и раскачивали его, желая перекинуть через бруствер». Т. 4, стр. 105. Ср. Записную книжку 1855 г., стр. 171.

418.49>9. Никифорова — Павел Антонович Никифоров 2-й — майор Белозерского пехотного полка 4 пехотной дивизии.

419.49>9. рассказ Никифорова о беганье. — В Записной книжке изложено так: «Бегство с В[олынского] ред[ута]».

420.49>14. Дюсо, — Известный ресторан в Москве (а также и в Петербурге).

421.49>14—15. Шевалье, — Гостинница и ресторан Ипполита Шевалье в Старо-Газетном переулке в Москве, в доме Маркова, против теперешнего Художественного театра.

422.49>15. Шармеру — Шармер — модный портной в великосветских кругах в Петербурге (см. о нем «Современник» 1856, № 10, стр. 272).

423.49>17. Исправить аристократов. — Сделать поправки к рассуждению об аристократах в 3-й главе рассказа «Севастополь в мае».

424.49>17—18. черную землю. — Подразумевается: «исправить»; вероятно в рассказе: «Севастополь в мае», где в самом начале: «Просвистало первое ядро и взрыло землю» (сначала, повидимому, было: «черную землю»).

425.49>19. домой, — На Бельбек, к своему горному взводу.

426.49>20. два письма — Первое — Валерьяну Петровичу Толстому, другое — Пелагее Ильиничне Юшковой. Ни то, ни другое не сохранилось.


1 июля. Стр. 49.

427.49>28. письмо Ник[олиньке] — Письмо H. Н. Толстому не сохранилось.

428.49>31—33. 101-го выстрела... в день рожденья Государя... Царь именинник. — Рассуждение относится не к дню именин или рождения царя, так как Александр II родился 17 апреля, а к дню рождения императрицы Александры Федоровны, матери Александра II, родившейся 1 июля (1798 г., ум. 19 окт. 1860 г.).


3 июля. Стр. 4950.

429.49>36—37. письмо Cepeже. — С. Н. Толстому от 3 июля, см. в т. 59, стр. 320—322.


4 июля. Стр. 50.

430.50>4. Сев[астополь] в Мае. — Здесь этот рассказ назван так впервые; раньше встречается под другими названиями. См. под 23 июня. Рассказ был кончен 26 июня, а 6 июля Толстой предполагал отправить его с В. П. Калошиным в «Современник» при письме к И. И. Панаеву, в котором Толстой упоминает о сделанных вариантах и предлагает для рассказа другое название, если «Севастополь в мае» «слишком явно указывает на дело 10 мая». Но отправлен рассказ был только 11 июля.


6 июля. Стр. 50.

431.50>16. нелепый роман Балзака — Оноре Бальзак (1709—1850) — французский романист реалистического направления. Здесь разумеется, вероятно, роман «Le lys dans la vallée» (1835), о котором говорится и под 11, 12 и 13 июля.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Максим Максимович Литвинов: революционер, дипломат, человек

Книга посвящена жизни и деятельности М. М. Литвинова, члена партии с 1898 года, агента «Искры», соратника В. И. Ленина, видного советского дипломата и государственного деятеля. Она является итогом многолетних исследований автора, его работы в советских и зарубежных архивах. В книге приводятся ранее не публиковавшиеся документы, записи бесед автора с советскими дипломатами и партийными деятелями: А. И. Микояном, В. М. Молотовым, И. М. Майским, С. И. Араловым, секретарем В. И. Ленина Л. А. Фотиевой и другими.


Саддам Хусейн

В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.


Намык Кемаль

Вашем вниманию предлагается биографический роман о турецком писателе Намык Кемале (1840–1888). Кемаль был одним из организаторов тайного политического общества «новых османов», активным участником конституционного движения в Турции в 1860-70-х гг.Из серии «Жизнь замечательных людей». Иллюстрированное издание 1935 года. Орфография сохранена.Под псевдонимом В. Стамбулов писал Стамбулов (Броун) Виктор Осипович (1891–1955) – писатель, сотрудник посольств СССР в Турции и Франции.


Тирадентис

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Почти дневник

В книгу выдающегося советского писателя Героя Социалистического Труда Валентина Катаева включены его публицистические произведения разных лет» Это значительно дополненное издание вышедшей в 1962 году книги «Почти дневник». Оно состоит из трех разделов. Первый посвящен ленинской теме; второй содержит дневники, очерки и статьи, написанные начиная с 1920 года и до настоящего времени; третий раздел состоит из литературных портретов общественных и государственных деятелей и известных писателей.


Балерины

Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.


Дневник, 1890 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1861 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1881 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.