Дневник, 1854 г. - [25]
189.26>3. Получил Детство и Набег. — Повести Толстого, напечатанные в «Современнике», первая — в сентябрьской книжке за 1852 г., вторая — в мартовской книжке за 1853 г. Получены были вероятно оттиски из «Современника».
190.26>9План составления общества — Общества для содействия просвещению и образованию среди войск. В устройстве его принимали участие: Толстой, кап. А. Я. Фриде, кап. А. Д. Столыпин, шт.-кап. И. К. Комстадиус, шт.-кап. Л. Ф. Балюзек, поручик Шубин и поручик К. Н. Боборыкин.
191.26>12. занялся немного проектом, — Устава общества для содействия просвещению и образованию среди войск.
192.26>17. Утром писал немного. — Рассказ «Рубка леса».
193.26>20. Утро хлопотал о деньгах и переводе. — Перевод в Севастополь и переезд туда требовали расходов, на которые у Толстого не было денег, вследствие крупных проигрышей (см., например, запись под 12 августа), и ему приходилось занимать.
194.26>33. План общества перешел в план Журнала — В конце сентября и начале октября пять офицеров из группы семерых, кроме А. Я. Фриде и Толстого, отказались от плана общества и увлеклись мыслью об издании журнала для солдат, которым и решили заменить план предполагавшегося общества. Толстой и Фриде сначала не сочувствовали отказу от устройства общества, но скоро сдались и приняли участие в разработке плана журнала. Журнал предположено было назвать «Солдатским вестником» или «Военным листком». В АТБ сохранился проект журнала, писанный рукою переписчика с поправками Толстого, и, кроме того, небольшой архив предполагавшегося журнала. В конце проекта приписан рукою Толстого адрес редакции: «на Золотой улице, дом Хомудиса», в Кишиневе (Золотая улица впоследствии получила название Пушкинской). См. статью В. И. Срезневского «О военном журнале Л. Н. Толстого и его сотоварищей по армии» в сборнике «Толстой. 1850—1860. Материалы и статьи», Л. 1927. Текст проекта и заметки о военном журнале см. в т. 4, стр. 281—284.
195.26>36. Князья. — Великие князья Николай (1831—1891) и Михаил (1832—1909) Николаевичи, сыновья императора Николая I. Приехали они в Кишинев 6 октября 1854 г. Были посланы Николаем I в действующую армию для поднятия духа войска.
196.26>37—38. Мне необходимо написать статью в пробный листок. — Статья была написана и вошла в пробный номер, посланный в Петербург. Кн. М. Д. Горчакову очень понравилась мысль об издании журнала и 16 октября он обратился к военному министру кн. В. А. Долгорукову с просьбой о докладе по этому поводу Николаю I, а 21 октября, получив пробный номер журнала, послал и его на рассмотрение министра. Пробный номер остался в бумагах военного министерства. Где он находится теперь, выяснить не удалось. Кружок участников журнала постепенно увеличивался. Так, в пробном номере была помещена, кроме статьи Толстого, и статья И. Я. Ростовцева. В помощь Толстому, первоначально назначенному редактором, был намечен О. И. Константинов.
197.27>3. Получил деньги. — Вероятно из Ясной поляны.
198.27>5. Журнал — «Солдатский Вестник». См. прим. 194.
199.27>9—10. Дела в Севастополе всё висят на волоске. — Положение Севастополя в это время считалось очень опасным: будучи осажден, он еще не был достаточно укреплен и держался главным образом благодаря исключительной храбрости войск. Расположившись 17 сентября двумя лагерями по дороге к Балаклаве и на лесистой высоте над хутором Хомутова, неприятель начал осадные работы 22 сентября. 5 октября была произведена первая бомбардировка Севастополя.
200.27>10. Пробный листок — журнала «Солдатский Вестник».
201.27>11. мечтаю ехать. — В Севастополь, куда уже уехали или собирались ехать, его товарищи А. Д. Столыпин, О. А. Сержпутовский, Шубин, К. Н. Боборыкин.
202.27>15. С 22 октября по 2 ноября записей в Дневнике нет. В конце октября Толстой уехал из Кишинева по направлению к Одессе, куда приехал 2 ноября.
203.27>15. Одесса. — Во время Восточной войны уездный город Херсонской губ., с особым градоначальством, административный центр Новороссийского края.
204.27>15. Со времени десанта... клялись убить Даненберга. — Первый десант англо-французских войск был сделан в Евпатории 2 сентября. С тех пор было три дела: первое сражение под командою кн. А. С. Меншикова произошло на Алме, близ впадения ее в море, 8 сентября; второе — 13 сентября, при Балаклаве, под командою генерал-лейтенанта П. П. Липранди; третье — Инкерманское, 24 октября, под общим командованием генерала-от-инфантерии Петра Андреевича Данненберга. Упоминаемые здесь 10 и 11 дивизии пришли в Крым с Дуная незадолго до сражения.
205.27>31—28>4. Велика моральная сила русского народа... самопожертвования и благородства. — Ср. заключительную страницу рассказа «Севастополь в декабре месяце», т. 4, стр. 16.
206.28>6. Соймонов — Федор Иванович Соймонов (1800—1854), генерал-лейтенант, начальник 10 пехотной дивизии, участник Дунайской кампании, отличившийся в делах под Силистрией и Журжей, смертельно ранен в Инкерманском сражении.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В декабре 1971 года не стало Александра Трифоновича Твардовского. Вскоре после смерти друга Виктор Платонович Некрасов написал о нем воспоминания.
Автор — полковник Красной армии (1936). 11 марта 1938 был арестован органами НКВД по обвинению в участии в «антисоветском военном заговоре»; содержался в Ашхабадском управлении НКВД, где подвергался пыткам, виновным себя не признал. 5 сентября 1939 освобождён, реабилитирован, но не вернулся на значимую руководящую работу, а в декабре 1939 был назначен начальником санатория «Аэрофлота» в Ялте. В ноябре 1941, после занятия Ялты немецкими войсками, явился в форме полковника ВВС Красной армии в немецкую комендатуру и заявил о стремлении бороться с большевиками.
Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.