Девочка, хочешь слетать на Марс? - [8]

Шрифт
Интервал

— Кто ребёнок? — разозлилась Ольга.

— Позволь тебе представить, Алексей Иванович, мою спутницу — Ольга XXXL-ская, ученица девятого класса, и всё такое…

— Очень приятно! — генерал ласково потрепал Ольгу за «ирокез». — Алексей Иванович ZZZ-чук… Генерал российской армии, доктор, депутат и прочее, прочее, прочее… Я-то думал, ты ко мне жар-птицу привёз, а это девица!

— Но, но! — начала заводиться Ольга. — Сапог!

— Ишь ты, злобная какая! — восхитился Алексей Иванович.

— Спокойно! — взял девочку за плечо профессор. — Мы здесь не затем, чтобы ругаться. Прости её, Алексей, дети страшных лет России…

— Я в курсе, профессор. У меня у самого таких трое… Два мальчика и… Ещё мальчик! — генерал засмеялся, приглашая смеяться вместе с собою остальных.

Посмеялись.

— Ну что вам от меня надобно? Выкладывайте… — вытирая слёзы, начал Алексей Иванович.

— Слушай, а чего ты нас здесь принимаешь? — начал издалека Мстислав Сергеевич.

— Где же ещё? Нас, старик, давно уже от электричества и воды отрубили за неуплату. Только в кабинете судебного исполнителя свет и горит. А тут, как видишь, тепло, светло…

— Технологично, — вставила Ольга.

— Во-во, технологично, зря мы, что ли, тарелки эти в своё время сбивали.

— Разве сбивали? — удивилась Ольга.

— Нет, они сами падали.

— Какие-то падали, — поправил генерала профессор.

— Но в основном сбивали!

— А чего об этом ничего не было известно? — спросила Ольга.

— Было известно, кому надо. А, вообще, это военная тайна! Слыхала про такую?

— В книжках читала.

— Ну вот, должна понимать.

— Она вообще всё отлично понимает, — похвалил девочку старик.

— Чего же тогда спрашивает?

— Я уточнить хочу, — вновь влезла в разговор Ольга. — А зачем вы тарелки сбивали? Они что, угрожают нам?

— Ещё бы! Пилоты и пассажиры этих тарелок черт те что творят! Людей похищают. Бесчеловечные эксперименты над людьми проводят. Короче, готовят вторжение. Но мы им зададим хорошую трёпку! Русский солдат, он того! Ему всё нипочём. Пуля — дура, штык — молодец…

— А как вы тарелки сбиваете? — продолжала допытываться Ольга.

— Как надо, так и сбивают, — остановил девочку Мстислав Сергеевич. — В конце концов, это секрет, военная тайна, и мы здесь не за этим.

— Ладно, — сказала Ольга. — Вы нас на Марс можете доставить? — обратилась она к генералу.

— Я всё могу, — сказал важно генерал.

Он вынул из-под стола фуражку и надел её на голову. На фуражке засияла красная пятиконечная звезда. Генерал с профессором заговорили вдруг таким языком, что девочка не могла разобрать даже слова. Таким же языком изъяснялся Ольгин учитель физики.

* * *

Ольга вспомнила, как однажды писала реферат по физике. Тема была «Планеты Солнечной системы». Предварительно познакомившись с планетами Солнечной системы по учебнику для гуманитарного класса, Ольга поняла, что самая интересная планета — Марс. Ещё бы, о ней столько прикольных фильмов снято: «Марс атакует», «Вспомнить всё», «Призраки Марса», «Красная планета» и всё такое…

Девочка стала искать информацию в интернете. Кроме всякой научной лабуды она открыла кое-что занятное.

Какой-то недорезанный коммунист доказывал, что красная звезда на совковом гербе означает планету Марс. Мол, в древности Марс так и называли — Красная Звезда. Чего-то этот чел на гербе померил, с чем-то сравнил на карте Солнечной системы, и у него всё точно сошлось. Короче, Марс, в натуре, находится в 1,5 у.е. от Солнца, а Земле в 1 у.е. от Солнца. То же самое и на гербе СССР. Там внизу герба солнце, вверху красная пятиконечная звезда, между ними земной шар. Если померить, получается та же ерунда. От центра гербового Солнца до центра гербовой Земли расстояние — 1 у.е., от центра гербовой красной звезды до центра гербового солнца — 1,5 у.е. Что бы это значило?

Оказывается, в начале XX века считалось, что планеты Солнечной системы образовывались постепенно, почкуясь от Солнца. Марс от Солнца отстоит дальше, чем Земля, стало быть, и образовался раньше, и раньше на нём жизнь возникла, гуманоиды, цивилизация. А доказательство тому марсианские каналы, которые первым различил на поверхности Марса какой-то итальянец в конце XIX века.

Потом говорили, что итальянец писал в своей статье не про каналы, а про естественные каньоны. Но один американец понял, что речь идёт о каналах. Каналы строят обычно разумные существа. Хотя бобры на Земле тоже вроде строят каналы, но они как бы не разумные. В общем, этот американец, как все американцы, был жутко энергичный и богатый, хотя и плохо знал иностранные языки. Он быстренько накатал книжку, где доказывал, что на Марсе существует выдающаяся цивилизация, которая ушла далеко вперёд и землянам на неё надо равняться. Эту книжку американец распространял на всех языках за свой счёт, и много кто её прочитал. Марсиане в этой книжке через каналы качают воду по своей планете туда-сюда, и где надо, у них всё растёт. Русским большевикам такая идея пришлась по вкусу. Они были за прогресс человеческой цивилизации.

Верхом прогресса большевики полагали коммунизм, когда люди будут жить по принципу: от каждого по способностям — каждому по потребностям. То есть ты — тупица и лентяй, а у тебя всё как у Билла Гейтса, и никому не обидно. Раз Марс древнее Земли, то марсиане коммунизм уже построили, есть на кого равняться. Поэтому на гербе вверху красную звезду поместили, типа, земляне, равнение на Марс…


Еще от автора Сергей Валерьевич Агафонов
Приключение

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Человечина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кодограмма сна

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Дедуктивный метод

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Шарик над нами

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Достойное градоописание

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жалкие бессмертные дождевые черви

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Фиалка со старой горы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А роза упала на лапу Азора

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.