Дети в семье. Психология взаимодействия - [36]
В «сольный» период очень важен физический контакт: не держать ребенка за ручку, а сделать массаж, поиграть, почитать книжку, т. е. должно быть внимание по возрасту. Чтобы ребенок не затягивал бесконечно засыпание, ему лучше дать любовь, внимание, тепло, просто физическое присутствие до начала укладывания.
Также старший может стать менее самостоятельным, просить: «Покорми меня», «Одень меня – я не могу, я не пойду». Очень часто это случается в те моменты, когда вам нужно старшего куда-то собрать: в сад, в школу или на занятия, когда он должен двигаться в темпе. И тут ребенок застревает и начинает вести себя просто как малыш, как младенец – упрямится, капризничает, скандалит.
Что можно сделать с этим типом регрессивного поведения?
Очень важно прогнозировать собственного ребенка – когда, в какой момент старшенького может заклинить. Достаточно понаблюдать за ребенком в течение пяти – семи дней, и вы можете заметить, когда его заклинивает, когда он более склонен к эмоциональным всплескам. Обычно это случается, когда нужно перейти из одного состояния в другое: куда-то собраться, от чего-то оторваться, что-то начать делать. В такие моменты перехода от ребенка требуются большие усилия, и он начинает скандалить. Возникают периоды нестабильности. Если такие ситуации регулярны, не нужно рассчитывать, что в следующий раз пронесет и все пройдет без скандала. Нужно сразу признать, что ребенок сейчас будет ныть и кричать так же, как ныл и кричал вчера. И тогда уже можно придумывать какие-то маленькие поощрения, небольшие опоры для ребенка, который впал в такую временную регрессию.
Например, вы знаете, что скандал возможен, когда вы идете в сад или из сада, – ребенок стандартно встретит вас в плохом настроении. В таком случае можно помогать – иметь «карман фокусника», настраивая ребенка: «Давай мы с тобой дойдем до той синей лавочки и там скушаем яблочко», или: «У меня есть крошки – давай пойдем и покормим голубей», или: «Давай, когда ты будешь совсем одет, я тебе поставлю на телефоне песенку». Нужно очень внимательно и аккуратно придумать, как можно поощрить маленькие успехи ребенка, понимая, что он ничего не делает вам назло. Как раз такие ощущения родителей, будто ребенок делает специально назло именно сейчас, когда так трудно с малышом, и ведет себя отвратительно, очень мешают взрослым ребенка поддерживать. А именно это и надо делать.
Если разница у детей меньше трех лет, ребенку, который уже умеет хорошо ходить, в момент регресса начнет казаться, что у него устали ножки.
И на этот случай есть всякие терапевтические стишочки:
Существуют и другие помощники в передвижении: коляски, куда можно посадить двоих (для погодков, с приступкой сзади, трехколесная, специальные крепления, где можно сидеть). Возможно, все эти приспособления не очень удобны в транспортировке, но в целом если вы готовы поддержать ребенка таким образом, ему будет проще, и в какой-то момент все пройдет.
Возрастная разница: плюсы и минусы
Разница в возрасте играет определяющую роль в дальнейших отношениях между братьями и сестрами. На мой взгляд, идеальной является разница физиологическая, то есть тот естественный интервал, с которым дети и появляются на свет, если не чинить им препятствий и у мамы нет проблем со здоровьем. В одних семьях этот интервал составляет 1,5–2,5 года, в других может достигать 5–7 лет. Я – человек верующий и убеждена в том, что возрастную разницу между детьми должен определять Тот, Кто нам их посылает.
Плюсы и специфические трудности с детьми с разницей в возрасте
От 10 месяцев до 2,5 лет.
Для большинства семей именно этот временной интервал и является физиологическим. Такие дети растут вместе и не представляют себя друг без друга. Старший ребенок на момент рождения младшего слишком мал, его сознание еще не сформировалось, поэтому он всегда помнит себя вместе с братом или сестрой. О периоде, когда их еще не было, воспоминаний у него не осталось.
Близковозрастные дети образуют прекрасную игровую пару при условии, что родители не наделали грубых ошибок в течение первого года жизни младшего ребенка. Сказанное в полной мере относится и к однополым, и к разнополым детям.
При небольшой возрастной разнице второй ребенок рождается, когда кризис «я сам» у первенца еще не наступил. Разумеется, он наступит все равно, но произойдет это тогда, когда детей в семье уже двое. Так практически изначально закладывается одна из важнейших основ самоощущения: «Я не один в семье».
Основные сложности приходятся на начальный период развития малышей. Управляться с детьми-погодками физически трудно в первый год, пока младший – еще младенец, зато потом, когда младший практически сравнивается со старшим, положение значительно упрощается, поскольку большую часть времени дети заняты друг другом.
Конечно, если с самого начала родители повели себя неправильно, ревность старшего ребенка может оказаться очень ярко выраженной, продолжительной и доходящей до полного отторжения младшего. К счастью, почти все ошибки исправимы.
