Дети Индиго: им улыбаются ангелы - [20]
– Ничего себе – начало жизненного пути у девчушек!
– Близнецы, приходящие на Землю, это души, тесно связанные между собой как по уровню духовного развития, так и заданием, которое им предстоит выполнить, – говорит Зина Ивановна. – Что касается матери Кристиночки и Машеньки, она, как это ни странно для кого-то прозвучит, хорошая женщина. Она родила дочерей здоровыми и полноценными, а значит – вынашивала с любовью и оставила там, где их смогли легко и быстро обнаружить.
О причинах столь неоднозначного поступка мы не знаем. Судить легко, но это дано лишь Господу. Мы не в состоянии заглянуть в душу той женщины. Нам неизвестны обстоятельства, в которых она оказалась – по собственной воле или по чужой. В любом случае, слава Богу, что родила деток, не умертвила их, не выбросила в недоступном для людей месте. Дети – в Божьих руках. Господь знал, что такое могло случиться. Во всем Его воля.
Зная абсолютно все, Господь все-таки допустил, чтобы эту двойню родила именно эта мать. Возможно, именно путь брошенных детей они должны пройти. Может быть, в этом их отработка каких-то провинностей, совершенных в прошлых воплощениях.
– Во время обряда крещения одна из девчушек улыбнулась. А ведь бытует убеждение, что крохи в таком возрасте улыбаться еще не умеют.
– Не умеют – не совсем точное определение. В таком возрасте люди еще не до конца овладели телом, данным им при рождении, не совсем свыклись с ролью ребенка, в большей степени осознавая себя взрослыми. Девчушка улыбалась своему ангелу-хранителю. Она увидела хорошо знакомую, светлую сущность, обитающую в небесных сферах, откуда сама недавно пришла, вот и проявила вполне естественную радость. Ангел тут же начал помогать ей управлять новым телом.
Как известно, ангелы-хранители посылаются людям во время обряда крещения. Дети видят их духовным зрением. Физическими глазами младенец не воспринимает окружающий мир до двух недель, но у него хорошо развито внутреннее зрение.
Во время крещения ребенок как бы соединяется с Господом через ангела-хранителя. Именно поэтому в молитве «Символ веры» сказано: «Признаю одно крещение…» Какова бы ни была форма, крещение должно быть одно. Это обряд, и нет разницы, каким способом он был проведен. Даже если в пустыне песком вместо воды. Скажу больше. В исключительных случаях, например если ребенку угрожает быстрая смерть, а до ближайшей церкви далеко, окрестить ребенка может и даже обязана мать. Правда, при непременном условии – если она сама крещена. Мама должна полить ребенка освященной водичкой и попросить Господа о Его присутствии, о взятии малыша под Свою опеку – во имя Отца, Сына, Святого Духа. А уже потом, если беда обойдет дитя стороной и появится возможность посетить храм, священнику останется лишь помазать его елеем.
– Зина Ивановна, но ведь ситуации разные бывают. Например, человек по тем или иным причинам не знает, был ли он крещен в младенчестве…
– В таком случае обряд крещения будет истинным, даже если человек уже проходил его в детстве. Он ведь этого не помнит, в его мыслях нет сознательного желания совершить грех. Наоборот – человек искренне хочет посвятить себя Богу, выполнив, так сказать, все формальности. Другое дело, если это делается сознательно, тем более в связи с переходом в другое религиозное течение. А это уже – гордыня, несмирение.
– А если человек, совершивший ошибку, все же раскаялся и всем сердцем хочет исправить ситуацию?
– Безвыходных ситуаций не бывает. Все зависит от наших намерений. Если человек, повторно окрестивший своего ребенка, искренне раскаялся в этом, ему следует попросить у Господа прощения за совершенный грех, а затем, как говорится, отработать его по полной программе. Для этого нужно приложить немалые усилия – молитва, участие в церковных литургиях, регулярная исповедь, причастие. Обязательно еженедельное причастие ребенка. Очень важна работа над собой. Надо следить за чистотой помыслов, речи и поступков.
– Зина Ивановна, в русле нашей беседы об ангелах-хранителях и других представителях невидимого, тонкого мира, думаю, будет уместно проанализировать еще один удивительный случай, один из самых поразительных в моей журналистской практике. Напомню его суть.
Глава 7
Богом хранимое – не разрушается
В ноябре 2005 года в Тернопольской области в лесу потерялся двухлетний Ярославчик. Ему пришлось ночевать в лесу, нашли его только через сутки. Ребенок был одет лишь в легкую кофточку, колготки и кроссовки, а температура воздуха ночью опустилась до двух градусов мороза. При этом малыш даже не простудился! Ярославчик прошел по лесу, продираясь сквозь густые заросли, почти четыре километра!
Получив сообщение о ЧП от местных спасателей, я тут же отправился в Тернопольскую область.
Бабушка Ярославчика, жительница хутора Ближние Куты, рассказала следующее:
– В то утро я пошла в лес за опавшими листьями, которые мы используем в хозяйстве. С собой взяла внуков. Старшему, Саше, четыре годика, младшему, Ярославчику, два. Ярославчик помогал мне и старшему брату собирать листья. Было тепло и солнечно, поэтому я разрешила ему снять курточку и шапочку. Он остался в легкой кофточке, колготках и кроссовочках. Внук все время находился рядом, а потом вдруг пропал.
Описываются дедуктивные, индуктивные и правдоподобные модели, учитывающие особенности человеческих рассуждений. Рассматриваются методы рассуждений, опирающиеся на знания и на особенности человеческого языка. Показано, как подобные рассуждения могут применяться для принятия решений в интеллектуальных системах.Для широкого круга читателей.
Описана система скоростной конспективной записи, позволяющая повысить в несколько раз скорость записи и при этом получить конспект, удобный для чтения и способствующий запоминанию материала. Излагаемая система позволяет на общей основе создать каждому человеку личные приемы записи, эриентированные на специфику конспектируемых текстов.Книга может быть полезна студентам, школьникам старших классов, научным работникам, слушателям курсов повышения квалификации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.