Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - [32]

Шрифт
Интервал

На следующий день по новому висячему мосту шло уже много туристов, и они были благодарны строителям, а также дяде Ване и Денису.

А теперь предлагаем вам новые задачи, которые тоже связаны с подвесным мостом. Мы очень надеемся, что читатели решат их самостоятельно, а потом сверятся с ответами в конце книги.

Задачи от Дениса

Задача № 38. Где найти нужное

Представьте себе, что у строителей не было ни спасательных поясов с тонким тросом, ни других веревок, которые можно было перебросить через пропасть. Как тогда быть? Что применить?


Подсказка

Внимательно перечитайте начало главы 13.

Задача № 39. Поможет пешеходный трап

Представим себе, что ни у Дениса, ни у дяди Вани, ни у строителей вообще ничего не было. Они были только в майках и трусах, а вокруг голые скалы, на вершине которых лежат канат и пешеходный трап для строительства висячего моста. Найдите решение, чтобы перебросить канат. Внимательно прочитайте, как устроен пешеходный трап. Это поможет вам найти решение.

Задача № 40. Есть только канаты и ничего больше

Пожалуй, это наиболее трудное задание. Так же, как и в задании № 30, у Дениса и у строителей ничего не было. На скальной площадке лежали только два каната, даже пешеходного трапа не было. Но необходимо перебросить канаты с одной скалы на другую, а расстояние между ними не более 20 метров. Пожалуйста, не отчаивайтесь! Думайте, и вы обязательно найдете решение.

Удачи вам и успехов!

Глава 14

Как Денис помогал строителям завода

Автор долго думал, помещать ли в книгу, которая предназначена для школьников, главу о реальных производственных проблемах, с которыми он встречался. Посоветовался с ребятами, которые живут в его доме, и те в один голос заявили: мы хотим быть взрослыми, и поэтому нам нужно решать «взрослые» задачи! Очень хорошее желание, и попробуем его удовлетворить. Ну а те, кто не хочет быть взрослыми, могут не читать эту главу… но таких, как мне кажется, будет немного.

Итак, продолжим.

Однажды дядя Ваня сказал Денису, что хочет съездить в город на строящийся завод, чтобы повидаться со своими друзьями-строителями, с которыми он работал вместе много лет. Он уже давно был пенсионером и поэтому немного скучал по своей прежней работе и товарищам. Дядя Ваня предложил Денису присоединиться к нему. Денис с радостью согласился, тем более что ему самому давно хотелось посмотреть, как работают взрослые люди и как строится завод.

Они прибыли на проходную строящегося завода утром, получили пропуска и прошли на территорию. Главный корпус завода был уже почти готов, туда завозили станки и устанавливали их на фундаменты. Рядом строились другие корпуса, рылись траншеи, лежали стальные трубы различных диаметров, прокладывались коммуникации. Работа была в полном разгаре.

Дядя Ваня переходил с одного участка на другой, и везде ему встречались друзья, которые приветливо здоровались с ним и пожимали руку. Чувствовалось, что его здесь все уважают и помнят, потому что когда-то он был одним из лучших строителей.

Дядя Ваня и Денис подошли к воротам станочного цеха. Возле стены лежали мешки с цементом, а перед воротами стоял автомобиль, в кузове которого находился высокий станок. Рабочие залезали в кузов автомобиля, измеряли высоту станка, затем измеряли высоту проема ворот и что-то бурно обсуждали между собой.

Дядя Ваня и Денис подошли к ним. Оказалось, что станок, который находился в кузове машины, был на 2 сантиметра выше проема ворот и поэтому завести его в цех на машине было невозможно. Кто-то из строителей предложил снять высокий станок с автомашины, поставить его на низкую тележку и завезти в цех. Но автокрана большой грузоподъемности сейчас на стройке не было. Он мог появиться только через несколько часов. А шофер ждать не мог, ему нужно было срочно перевозить другой груз. Можно было снять со станка его верхнюю часть, которая не входила в ворота, но рабочие боялись это делать. Станок был сложным, разбирать и собирать его могли только те специалисты, которые его изготовили. Кто-то предложил подтесать на 3 сантиметра большую деревянную балку, которая была над воротами, но начальник цеха категорически запретил трогать ее, потому что к ней прикреплялись тяжелые двери ворот.



Наконец инженеры цеха решили, что для того, чтобы быстрее завезти станок в цех и освободить автомобиль, надо продолбить в дороге две канавки глубиной 3–4 сантиметра, по которым пойдут колеса машины, тогда она станет ниже и станок пройдет в ворота. Продолбить такие канавы можно сравнительно быстро, а потом уже снова залить бетоном.

Рабочие пошли за отбойными молотками и лопатами, чтобы начать долбить канавы.


Уважаемые читатели, а теперь самое время предложить свой вариант того, как завезти станок в цех.



– Денис, – сказал дядя Ваня, – вот и встретилась тебе настоящая производственная проблема. Как бы ты поступил в этом случае?

– Дядя Ваня, мне кажется, что здесь нет большой проблемы. И дорогу не надо портить! Я удивляюсь, что взрослые дяди не могут решить такую простую задачу! Не хватает 2 сантиметра, так пусть машина сама присядет на эти 2 сантиметра, и тогда она может заехать в цех вместе со станком. Спросите у шофера, может ли его машина сделаться ниже на 2–3 сантиметра?


Рекомендуем почитать
Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.