Дела давно минувших дней - [39]

— Позволь, позволь! О чем ты говоришь, Оленька? Я ведь не агроном… Расскажи подробней.

— Капуста в парниках растет изнеженная, неприспособленная к жизни в поле. Мы заботимся о внешней ее красоте, о вершках, так сказать, и совсем не думаем о корешках. Корни отстают от роста верхней части растения. Земля в парниках жирная, поливаем мы ее обильно и регулярно… Ну, одним словом, искусственно создаем хорошие условия, и выращиваем вот такую красавицу… И только на словах заботимся о ее будущем.

— А как же надо?

— Надо ее закалять, выращивать крепкую, выносливую, с хорошими, сильными корнями, чтобы в поле она себя чувствовала не хуже, а может быть, даже и лучше, чем здесь.

— Ну так в чем же дело? Выращивай!

— Не полагается. Не разрешают. Вон я для пробы посеяла немного. Хочу старику доказать.

— Ну, а в институте как вас учили? А в книгах как рекомендуют выращивать?

— Все так же, по старинке.

— Почему?

— Ну что вы, дядя Ваня! Да просто потому, что так привыкли! Раньше так выращивали, ну и сейчас!.. А книги? Они же друг у друга переписывают, только и всего.

— Подожди, Оленька, я хочу до конца разобраться в данном вопросе. Почему же, все-таки, раньше так выращивали?

— Не знаю.

— Ведь и раньше были умные, дельные люди.

— Ну откуда я могу знать, дядя Ваня! Я же раньше не жила!

Здесь придется немного помочь молодому агроному. Вопрос, который ее волновал, был поставлен перед ней не в институте, не в теории, а здесь, на практической работе. И поставлен был самой жизнью. Действительно, почему агротехника выращивания капустной рассады была такой и раньше, и сейчас? До революции и после революции? На первый вопрос я могу ответить почти с уверенностью. Потому, что раньше рассада была товаром. Огородники выращивали рассаду для продажи и заботились о том, чтобы она была красива. А что с ней будет дальше, их мало интересовало. На второй вопрос: почему она так выращивается и сейчас, я не могу ответить. Может быть, Оля и права? Может быть, и в самом деле по привычке. Сила привычки, как говорил Владимир Ильич — великая сила.

Сравнение со школой, где, по утверждению Оли, наше поколение выращивается как и рассада капусты, заставляет задуматься… Но о школе мы потолкуем позднее, когда подвернется более подходящий случай.

Иван Петрович любовался цветистыми платьями работниц, сидящих на корточках в бороздах. Подойдя ближе, он увидел, что женщины выдергивают пальцами из земли бурно растущие сорняки. Сорняки не сеют, никакими планами не предусматривают и, видимо, по этой причине в Главсовхозе и других вышестоящих организациях им не придают особого значения.

— Что они делают? — спросил Иван Петрович молодого агронома.

— Полют!

— А зачем?

— То есть, как зачем? Чтобы сорняки не заглушали морковку.

— Это я понимаю. Но как ты допустила, что они тут… как бы это сказать… посеялись и растут. Надо было раньше предусмотреть… и не допускать.

— Дядя, отойдем подальше, — тихо сказала Оля, оттягивая Ивана Петровича за рукав в сторону. — Они слышат!

— Ну так что?

— Неудобно, дядя Ваня… Помните, я рассказывала про яловую породу? У вас получается еще хуже!

— Почему? Разве нельзя предусмотреть?.. Я, конечно, не агроном, но думаю, что если землю сначала просеять… или как-нибудь по-другому отделить семена сорняков…

— Тс-с-с… не так громко. Вы ужасные вещи говорите!

— А что… нельзя?

— Конечно, нельзя!

— Странно! Техника так шагнула вперед… Шагающие экскаваторы, самолеты, электроника, радио… А тут сорняки! По-старинке, по штучке пальцами таскают… Сделали хотя бы какие-нибудь щипчики!

— Чтобы маникюр не портили? — иронически спросила Оля.

Иван Петрович не обиделся, но смутился.

— Ну, может быть, и не маникюр, но нельзя же так. По моркови план у вас очень маленький. Ну, а представь себе, что мы вам спустим гектаров десять?

— Пожалуйста, спускайте. Не все ли нам равно!

— Что значит — все равно? Сорняки же вас заглушат!

— Конечно!

— Надо же что-то делать! Придумывать. Изобретать.

— Все давно изобретено. Дайте нам две-три планетки…

— Планетки? А что это такое?

— Очень простая, удобная… Это даже не машина. На двух колесах. Колеса идут по бороздам. А между колесами, на оси, сменные части, приспособления. Планеткой можно сеять, рыхлить, полоть…

— А мотор?

— Да никакого мотора! Просто руками держать за рукоятки, толкать вперед и все. Быстро и хорошо!

— Опять же руками! В наш век техники!

— Да! В наш век техники сидят женщины в борозде и пальцами таскают сорняки.

— Нет… Надо все-таки механизировать по-настоящему! Поставить мотор…

— Да не надо нам моторов! Дайте хоть ручную!

— Странно ты рассуждаешь…

— Ничего не странно. Если мотор, значит, без запасных частей, значит, опять она будет стоять и без конца чиниться…

Здесь можно согласиться с Иваном Петровичем. В самом деле, разве не странно слышать возражения против механизации из уст молодого агронома? Можно понять малосознательную колхозницу, которая, в разгар летней работы, кричит на всю деревню своему механизатору:

— Идите вы к черту с вашей машиной! То у них шпунтиков-винтиков нет, то колесо заело… то тут сломалось, то там сломалось. Да лучше мы руками все сделаем!

Малосознательная женщина не желает считаться с тем, что машина — не человек. Машина требует и ухода, и запасных частей, и горючего, и смазочного, а главное — технических знаний.