Дашины письма - [12]
— Опять розы! — обрадовалась мама. — Ну и Василий! Добрый он и внимательный. Настоящий рыцарь!
Мама выглянула в окно и увидела в саду у Демидовых Олечку, которая раскачивалась на качелях и тихонько пела.
— Доброе утро, Олечка! — крикнула мама.
А Олечка только улыбнулась в ответ.
Маме захотелось послушать, о чём поёт Олечка. Но та опустила голову и молчала. И до тех пор молчала, пока мама не отошла от окна. Олечка пела, если её никто не слушал. Перед сном у неё была песня вечерняя, а сейчас она пела свою утреннюю песню. Она пела обо всём, что видела. А под конец спела про розы, белые, красивые.
Однажды солнечным утром мама услышала шорох. Кто-то карабкался на подоконник. Мама притаилась и ждала. И вдруг на окне появилась белая роза с росинками на лепестках, потом мелькнула рука и быстро исчезла. Но мама успела заметить, что рука была расцарапана. И даже капельки крови мама на ней разглядела. Больше она ничего не увидела, только услышала: кто-то прыгнул и побежал.
Мама посмотрела вслед убегающему человеку и улыбнулась. Теперь она знала, кто дарит ей по утрам радость и загадку. Не Василий, как они думали с Дашей, а Олечка. И скоро мама услышала снова голос Олечки. Она пела свою утреннюю песню. Про солнце и розы.
НА ЗАСТАВЕ
Пришёл в библиотеку пограничник, старшина Королёв.
— Выручайте, — сказал он, — нам нечего читать. Ведь неинтересно читать одну и ту же книгу.
— Конечно, — согласилась мама. — Неинтересно. Правда, — добавила она, — иногда хочется читать одну и ту же книгу много раз. Бывают такие замечательные книги…
Мама сказала старшине Королёву.
— Я знаю, как вам помочь. Лучше всего устроить на заставе библиотеку-передвижку.
Так и решили. Королёв уехал на заставу, а мама стала готовить книги для библиотеки-передвижки. Она сняла с полки самые интересные, а из комнаты, где обрабатывают книги, принесла много новых, которые ещё никто не читал.
Даша раскрыла одну новую книжку, раскрыла другую — и к маме.
— Скажи, мамочка, на книжках можно писать?
Мама удивилась, сказала, что для этого тетради существуют.
— Видишь, — показала Даша книжку. — А здесь написано.
Мама посмотрела, а на верхнем уголке книжки написаны буквы и цифры. Но она не удивилась и не рассердилась.
— А-а, — сказала мама, — это шифр. Он у нас на каждой книжке ставится. Он очень нужен. Все в библиотеке должны знать шифр, как таблицу умножения.
И мама рассказала Даше, для чего его нужно знать.
Разве можно прочитать все книжки на свете? Разве можно запомнить, о чём каждая? Нельзя, конечно. А если на книжке есть шифр, не надо голову ломать, о чём она. Сразу видно: о путешествиях это, или о животных, или ещё о чём. Вот и получается, для кого шифр загадка, а для кого — отгадка. Знаешь шифр — узнаешь, о чём книжка, не читая её. Даша убедилась, что это так. Она показывала маме уголок обложки, на котором были буквы и цифры, а мама отгадывала, о чём книжка. Получалось вроде игры «угадай-ка!».
— Ну, хватит, — сказала мама. — Надо делом заниматься. Передвижку пограничникам надо подготовить.
Даша помогала маме, а сама думала: «Интересно, как это наша библиотека будет передвигаться? Может быть, какая-нибудь машина её перевезёт к пограничникам?» Даша долго думала и даже встревожилась от всяких мыслей.
Вот приходят они с мамой на работу, а им говорят:
«Разве вы не знаете? Библиотека вчера ночью передвинулась на заставу. Теперь она там. А у нас в Синегорске её нет».
«Ай-ай! — вздохнёт мама. — Где мы теперь с Дашей будем работать… Мы так любили нашу синегорскую библиотеку…»
«А может быть, — подумала Даша, — библиотека будет ездить с места на место? Побудет немного на заставе, потом вернётся домой?»
Напрасно Даша беспокоилась. Никуда из Синегорска библиотека так и не передвинулась. Просто мама поехала на машине к пограничникам и повезла им книжки. С собой она взяла Дашу.
Они поднимались по горной дороге всё выше и выше. Это было немного страшно. Посмотришь вниз — голова кружится. А дорога собиралась дотянуться к самой вершине. Даша подумала, что застава там, наверху. Но машина вдруг покружила и пошла вниз. И уже хорошо стало видно море и маленький посёлок. Они проехали через посёлок и остановились возле арки. Даша громко прочитала, что было написано на арке:
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГРАНИЦА СССР
Гостей из Синегорска встретил старшина Королёв. Он обещал Даше сводить её на пограничную вышку. С неё далеко кругом всё видно. Любого нарушителя можно заметить. А чтобы и в самую тёмную ночь всё было видно, светит большой прожектор. Очень внимательно стерегут нашу границу.
Тем временем свободные от службы пограничники стали разгружать машину. Некоторые даже на ходу принимались рассматривать книги. Даша подумала: «Какие они нетерпеливые!» Но ей понравилось, что пограничники любят книжки.
Потом в красном уголке выступила мама и рассказала про книжки-новинки. Рассказ её всем понравился. И ещё долго её расспрашивали про разные книги. А один пограничник спросил маму, не знает ли она, что нового написано о писателе Тургеневе. Пограничник сказал, что очень любит книги этого писателя и хочет о нём побольше знать.
Мама рассказала о книгах, которые написаны про Тургенева. И прочитала его стихи. Это были не совсем обычные стихи. Как будто стихи и как будто рассказы. И назывались они необычно: стихи в прозе. Мама их наизусть знала. Она говорила совсем тихо: «Как хороши, как свежи были розы».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В. В. Путилина родилась и выросла в городе Севске Брянской области и была свидетельницей грозных событий Великой Отечественной войны, когда ее родной город оказался ареной жестоких сражений и был на некоторое время захвачен гитлеровцами. Впечатления беспокойного детства писательницы и послужили темой для повести «Журавка». Главный герой повести Антоша Журавка, смелый и обаятельный мальчишка, полюбится юным читателям, увлекающимся книжками о мужестве и подвигах. Во второй повести этой книжки «Радугань» рассказывается о мирной жизни ребят на берегу моря, у самых, гор, где раскинулась прекрасная долина роз.
Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.
Аннотация издательства:В двух новых повестях, адресованных юношеству, автор продолжает исследовать процесс становления нравственно-активного характера советского молодого человека. Герои повести «Картошка» — школьники-старшеклассники, приехавшие в подшефный колхоз на уборку урожая, — выдерживают испытания, гораздо более важные, чем экзамен за пятую трудовую четверть.В повести «Мама, я больше не буду» затрагиваются сложные вопросы воспитания подростков.
О том, как Костя Ковальчук сохранил полковое знамя во время немецкой окупации Киева, рассказано в этой книге.