Далекое и близкое, старое и новое - [154]

Шрифт
Интервал

(Руль № 2642)

Такая оценка родной школы должна радостно вдохновлять всех детей и персонал в ответственной трудной работе, должна вселять в них твердую надежду в плодотворность этой работы.

В этой моральной поддержке доброго общественного мнения заключается главная опора всего дальнейшего успеха.

Торжественно и уверенно переступая в день юбилея рубеж десятилетнего существования русской гимназии в Мор. Тржебове, мы все наши силы и старания должны направлять к тому, чтобы и в дальнейшем процветала дорогая гимназия, а для этого все будем свято помнить и строго проводить в жизни следующие лозунги:

1. Любовь к труду, что является основной подготовкой каждого честного гражданина к служению своей родине. Труд должен быть серьезный и в то же время радостный, который одухотворяет и наполняет жизнь, доставляет нравственное удовлетворение, от которого люди становятся чище и выше. Труд всегда будет самым верным маяком на жизненном пути.

2. Любовь к родной гимназии, которая здесь, на чужбине, многим заменяет семью и является маленьким островком России.

3. Любовь ко второй нашей родине – гостеприимной Чехословацкой республике. Благодарность за все, что сделано чехословацким народом для русской молодежи, должна исходить от глубины русского сердца и должна быть крепким звеном, соединяющим два братских народа, должна быть тем цементом, которым навсегда скрепляется славянская дружба.

4. Горячая любовь к России и вера в скорое ее возрождение. Об этом «святая святых» каждого русского человека не надо и говорить – это можно только трепетно переживать и чувствовать. Одна и та же нота твердой уверенности в светлом будущем России звучит и в словах подрастающего поколения, и в устах умудренных опытом вождей русской общественности.

В сочинении ученицы старшего класса читаем: «Я верю, что наступит день, когда я опять вступлю на дорогую, но уже обновленную родину, снова услышу родимую речь и увижу свой дом...»

От русской общественности и представителей научной мысли мы слышим, что Россия после падения всегда поднималась на еще большую степень могущества, что теперешнее ее падение временное, что она скоро воскреснет в силе и красоте.

В торжественный момент десятилетнего юбилея гимназии сольемся все в одном дружном, вдохновенном порыве – да процветает и в дальнейшем русская гимназия на счастье молодежи, и да крепнет вера в светлое и славное будущее нашей дорогой родины!

Личный состав служащих гимназии в юбилейном 1930 году

Светозаров В.Н. – директор гимназии.

Гнедовский Д.Д. – заведующий воспитательской частью.

Савицкий О.П. – законоучитель.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Влна Я.Ф. – гимнастика.

Гельд М.И. – чешский язык.

Горчуков М.А. – русский яз.

Колесова А.Е. – русск. яз. и арифм.

Копецкий П.В. – история.

Лакида Н.Н. – латинск. яз.

Грабовый В.С. – география.

Де-Миньяр В.С. – музыка.

Евтушенко Б.С. – пение.

Железняк Е.П. – русский яз.

Карапалкин С.Г. – естествоз.

Камнев А.В. – французск. яз.

Кефала А.М. – химия.

Колачевский В.Е. – матем. и физ.

Лопуховский М.А. – русск. яз.

Макарова З.И. – рукоделие.

Мысливечек Я. – чешский яз.

Одинцова Е.Ф. – английск. яз.

Пащенко В.Г. – математика.

Перемиловский В.В. – рус. и лат. яз.

Светозарова К.М. – математ.

Чермак Я.И. – рисование.

ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ ПЕРСОНАЛ

Артюхов А.Г.

Аше З.Г.

Балабин Е.И.

Булгаков С.В.

Дрейер Н.Н.

Зубарев С.В.

Калиновская А.Н.

Копылов Д.С.

Лавдовская Л.А.

Макарова К.М.

Савельев Г.А.

Холоманова Г.П.

Шамшева М.И.

Шапиловский В.П.

ПЕРСОНАЛ ДЕТСКОГО САДА

Кривенко В.К. – заведующая.

Белая СМ. – надзирательница.

Каменецкая М.Я. – надзирательница.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПЕРСОНАЛ

Забранский Ф.А. – заведующий хозяйством.

Розмарич A. D-r, Перемиловская Е.А. – врачи гимназии.

Межинская А.С. – зубной врач.

Твердая Н.П. – сестра милосердия.

Поликарпова Е.А. – сестра милосердия.

Кутырев А.М. – делопроизводитель.

Сальников М.В. – письмоводитель.

Гончаренко Н.А. – заведующий вещевым складом.

СКОРБНАЯ СТРАНИЦА

В день десятилетнего юбилея дети и персонал гимназии смиренно и молитвенно преклоняют свои головы над могилами тех, кто, честно стоя на своем посту, работал на процветание гимназии, кто был ее украшением и кто по воле Божьей преждевременно ушел из жизни.

За 10 лет существования гимназии из служащих скончались:

1. Макаров Павел Михайлович – преподаватель немецкого языка.

2. Газалов Михаил Мартынович – преподаватель математики и физики.

3. Фролов Федор Карпович – преподаватель латинского языка.

4. Родкевич Иван Львович – преподаватель математики.

Из состава учащихся скончались:

1. Копылов Георгий.

2. Федоряка Иван.

3. Ильяшенко Антон.

4. Кривенко Георгий.

5. Баратов Георгий.

6. Варшавский Георгий.

7. Цуриков Алексей.

8. Пряхина Людмила.

9. Текучев Степан.

ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ!

Список окончивших русскую гимназию в М. Тржебове за десять лет

1921 г.

Авраменко О., Автократов И., де-Антонини Э., Афанасьева Н., Балдин В., Бибикова Е., Бондарь В., Борейшо П., Борознина Е., Брон Л., Быстролетов Д., Варшавская Н., Васькова К., Васильева В., Веприцкая В., Георгиев Г., Глазунов М., Гумбург А., Долгов С., Запольская В., Зернов В., Клодт В., Коваленко А., Козыренко А., Копьев В., Кострицкая Л., Кузнецов К., Лазарев Н., Леонтьев Ф., Лозинский А., Лучезаров В., Львович-Кострица М., Моллова О., Нечаев В., Немченко Б., Низовский В., Пчельников П., Родкевич О., Сергеенко А., Семененко С., Ставровский А., Скубко Я., Стоянов И., Толстая Е., Фицхелаурова В., Чередеев С., Чернавин А., Якунин К., Юревич К.


Рекомендуем почитать
Дедюхино

В первой части книги «Дедюхино» рассказывается о жителях Никольщины, одного из районов исчезнувшего в середине XX века рабочего поселка. Адресована широкому кругу читателей.


Горький-политик

В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.


Школа штурмующих небо

Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.


Небо вокруг меня

Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.


На пути к звездам

Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.


Вацлав Гавел. Жизнь в истории

Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.


Адмирал Колчак и суд истории

Опираясь на архивные документальные первоисточники, значительная часть которых представлена читателю впервые, автор книги стремится к объективному воспроизведению исторической фактологии, атмосферы острой политической борьбы и дает беспристрастный исследовательский анализ общественных процессов начала XX в.Книга наглядно и доказательно вскрывает намеренность фальсификации фактов биографии Верховного правителя России, обнажает сознательную дискредитацию имени и клевету, бездоказательно порочащие честь и достоинство российского адмирала.В целом исследование С.В.