Цветовой тест Люшера - [51]

Шрифт
Интервал
+7—4 черный/желтый

Разочарование и боязнь того, что нет никакого смысла в постановке новых целей, вызвали тревогу, опустошенность и не признаваемое им презрение к себе. Отказ признавать это заставляет его вести себя своевольно и вызывающе.**

+7—5 черный/фиолетовый

Его врожденная способность к критическому разбору исказилась до резкого очернительства: вопреки всем фактам он возражает и все порочит.*

+7—6 черный/коричневый

Потребность в уважении, которое предоставило бы ему шанс сыграть некую выдающуюся роль и сделать себе имя, стала императивной. Стремится быть в центре внимания и отказывается играть незаметные и второстепенные роли.*

Приложения

Приложение А

Распределение восклицательных знаков в выборке из 1000 «нормальных» взрослых[8]

В этой таблице не отражены различия между полом и возрастом людей. Единственный критерий «нормальности», который нами использовался, это то, что все 1000 человек в реальности зарабатывали себе на жизнь в различных сферах труда — от президентов концернов с многомиллиардным оборотом до цеховых рабочих на фабриках.

Приложение Б

Оптимальные и субоптимальные функциональные группы, которые обнаруживаются в распределении «*»

Воспроизведено из табл. 1, 2, 3, 4, 5.

Если нет ни одной звездочки, то это говорит об отсутствии конфликта или минимальном конфликте.

Одна звездочка говорит о наличии некоторого конфликта, но не обязательно серьезного («*»).

Две звездочки говорят об ощутимом конфликте («**»). Три звездочки говорят о серьезном конфликте («***»). (Однако во всех случаях следует принимать во внимание интерпретацию в целом.)

Рекомендуем почитать
Иллюзия знания

Человеческий разум одновременно и гениален, и жалок. Мы подчинили себе огонь, создали демократические институты, побывали на Луне и расшифровали свой геном. Между тем каждый из нас то и дело совершает ошибки, подчас иррациональные, но чаще просто по причине невежества. Почему мы часто полагаем, что знаем больше, чем знаем на самом деле? Почему политические взгляды и ложные убеждения так трудно изменить? Почему концепции образования и управления, ориентированные на индивидуума, часто не дают результатов? Все это (и многое другое) объясняется глубоко коллективной природой интеллекта и знаний.

Заправляй кровать: 10 простых правил, которые могут изменить твою жизнь и, возможно, весь мир

Адмирал Уильям Макрейвен выступил перед выпускниками Техасского университета с речью, в которой рассказал о десяти жизненных принципах, которые вывел для себя еще во время обучения в тренировочном лагере «морских котиков». Эта речь взорвала интернет, набрав 10 миллионов просмотров. Оказалось, что правила, которые помогли «морскому котику» выжить в экстремальных условиях подготовки, а затем службы в спецназе, могут оказаться полезны каждому. В своей книге «Заправляй кровать» адмирал объясняет, как именно пришел к этим правилам и как они не раз спасали его и его сослуживцев.

Убедительное письмо. Как использовать силу слов

Для того чтобы писать убедительно – будь то электронное сообщение, отчет, резюме или иной документ, – необходимо понять, чего вы хотите и какой ответ вам нужен. Эта книга, иллюстрированная практическими примерами, поможет вам самостоятельно овладеть навыками составления различных документов и искусством убеждения, способствуя тем самым достижению ваших целей. Книга предназначена для широкого круга читателей.

Супермен по привычке. Как внедрять и закреплять полезные навыки

Формирование правильных привычек – это верный способ улучшить здоровье, повысить качество жизни, увеличить продуктивность рабочих часов и наслаждаться свободой, лишь однажды затратив энергию на формирование шаблона поведения. Эта книга поможет вам закрепить правильные привычки и выполнять нужные действия на автомате и без усилий. Автор подробно разбирает механизмы формирования той или иной привычки, рассказывая, чего можно достичь, обретя ее, с какими трудностями придется столкнуться и как их преодолеть. На русском языке публикуется впервые.

Ненастоящий мужчина: жизнь после жизни

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее…

Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8–9 классов.Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.