CorelDRAW X4. Начали! - [7]

Шрифт
Интервал

Clone (Клонировать)

Данная команда позволяет не только копировать объект, но и жестко связывать его параметры с копией. Благодаря этому большинство изменений, сделанных с исходным объектом, автоматически применяется к объекту-клону.

Copy Properties From (Копировать свойства)

Эта команда полезна, когда вам нужно скопировать атрибуты одного объекта на другой. При ее выполнении появляется диалоговое окно, в котором следует указать, какие именно свойства вы собираетесь копировать.

□ Outline Pen (Форма обводки) – копируются толщина, штриховка и прочие атрибуты обводки (кроме цвета).

□ Outline Color (Цвет обводки) – копируется цвет обводки.

□ Fill (Заливка) – копируются тип и цвет заливки.

□ Text Properties (Свойства текста) – копируются гарнитура, кегль, начертание и прочие атрибуты текста.

Рекомендуем воспользоваться подсказкой, приведенной в окне Copy Properties (Копировать свойства). В переводе с английского языка она гласит: «Вы можете копировать свойства, перетаскивая один объект на другой с помощью правой кнопки мыши». Этот способ гораздо удобнее использования команды меню.

Step and Repeat (Шаг и повтор)

При выборе данного пункта меню открывается одноименное пристыковываемое окно, позволяющее задать количество копий объекта, а также параметры копирования по горизонтали и вертикали (расстояние до создаваемой копии или между ними и направление копирования).

Overprint Outline (Наложение обводки)

Присвоение свойств наложения краски обводке векторных объектов. Подробнее об использовании этой и двух следующих команд написано в разделе «Настройка параметров печати» главы 9.

Overprint Fill (Наложение заливки)

Присвоение свойств наложения краски заливке векторных объектов.

Overprint Bitmap (Наложение точечной графики)

Присвоение свойств наложения краски растровым объектам.

Select All (Выделить все)

Это подменю используется для одновременного выделения однотипных объектов.

□ Objects (Объекты) – выделяются все объекты документа.

□ Text (Текст) – выделяются все текстовые объекты документа.

□ Guidelines (Направляющие) – выделяются все направляющие линии документа.

□ Nodes (Узлы) – выделяются все узлы выделенного объекта.

Команды подменю Select All (Выделить все) не всегда работают корректно. Например, если текстовые объекты сгруппированы с другими графическими элементами, то команда Select All ► Text (Выделить все ► Текст) их «не увидит».

Find and Replace (Найти и заменить)

В подменю Find and Replace (Найти и заменить) собраны команды поиска и замены объектов по заданным признакам.

□ Find Objects (Найти объекты) – позволяет искать объекты определенного типа, структуры, окраски и т. д. Для этого вызывается специальное диалоговое окно с множеством параметров.

□ Replace Objects (Заменить объекты) – заменяет атрибуты определенного типа объектов. Возможны четыре варианта замены:

■ Replace a color (Заменить цвет) – таким образом можно заменить, например, белую заливку всех объектов на черную;

■ Replace a color model or palette (Заменить цветовую модель или палитру) – полезная функция, если нужно преобразовать, например, все RGB-объекты в CMYK или присвоить всем цветам наиболее близкие им PANTONE-эквиваленты;

■ Replace outline pen properties (Заменить параметры обводки) – заменяются все параметры обводки, кроме цвета;

■ Replace text properties (Заменить атрибуты текста) – позволяет изменить гарнитуру, начертание и кегль текста сразу во всем документе.

□ Find Text (Найти текст) – поиск заданного фрагмента текста.

□ Replace Text (Заменить текст) – позволяет заменить определенный фрагмент текста любым другим.

□ Resent Search (Последний поиск) – повтор последнего осуществленного поиска.

Insert Barcode (Вставить штрихкод)

Если на вашем компьютере установлена программа Corel Barcode, то с помощью команды Edit ► Insert Barcode (Правка ► Вставить штрихкод) можно вставить в документ стандартный штрихкод.

Команды Insert New Object (Вставить новый объект), Объект и Links (Связи)

Команда Insert New Object (Вставить новый объект) помещает в документ OLE-объект, который может быть создан непосредственно в CorelDRAW или вставлен из существующего файла. Для редактирования этого объекта можно либо дважды щелкнуть на нем, либо выбрать команду Edit (Изменить) в подменю Объект. Для редактирования связи OLE-объекта используйте пункт Links (Связи).

Properties (Свойства)

При выборе этого пункта меню Edit (Правка) вызывается пристыковываемое окно Object Properties (Свойства объекта), которое можно использовать для просмотра и редактирования многих атрибутов объекта. Более подробно данное пристыковываемое окно будет рассмотрено в главе 5.

Меню View (Вид)

В этом пункте главного меню программы собраны команды управления режимами просмотра и отображения вспомогательных объектов (то есть объектов, не отображающихся при печати и не сохраняющихся при экспорте документа, но помогающих в редактировании).

Команды верхнего раздела меню View (Вид) предназначены для выбора режима отображения объектов на экране.

□ Simple Wireframe (Простой каркасный) – наиболее упрощенный режим просмотра, в котором растровые изображения становятся черно-белыми и полупрозрачными, игнорируются атрибуты заливки и обводки, а также эффекты (ореол, перетекание, псевдообъем).


Еще от автора Андрей Валентинович Жвалевский
Время всегда хорошее

Что будет, если девчонка из 2018 года вдруг окажется в 1980 году? А мальчик из 1980 года перенесется на ее место? Где лучше? И что такое «лучше»? Где интереснее играть: на компьютере или во дворе? Что важнее: свобода и раскованность в чате или умение разговаривать, глядя в глаза друг другу? И самое главное — правда ли, что «время тогда было другое»?А может быть, время всегда хорошее, и вообще, все зависит только от тебя…


Я хочу в школу

Это фантастика, сказка и небывальщина. В этой книге вы не встретите инопланетян, Бабу Ягу или, на худой конец, говорящих животных. Зато познакомитесь с удивительной школой, в которую ученики по утрам бегут с одной мыслью: «Поскорее бы!». В ней исполняются самые смелые мечты — от полета на воздушном шаре до путешествия на Эльбрус. В ней нет привычных «предметов» и «параллелей», но есть куча проектов и братство единомышленников. Словом, чудо, а не школа. Однако, как всякое чудо, оно очень хрупко. И в один непрекрасный день ученикам приходится встать грудью на защиту своей мечты.


Правдивая история Деда Мороза (с иллюстрациями)

…Инженер-путеец Сергей Иванович Морозов, прогуливаясь в Рождество перед Новым 1912 годом со своей женой Машей по Косому переулку в Санкт-Петербурге, попадает под волшебный снег, который, оказывается, выпадает здесь один раз в пятьдесят лет. Сами того еще не ведая, супруги становятся на следующие полстолетия исполнителями новогодних детских мечтаний — Дедом Морозом и Снегурочкой. Они потрясены новыми возможностями и долго считают все творимые ими чудеса случайными совпадениями. Но глаза героям романа открывают птёрки и охли — представители волшебного народца, которые становятся их постоянными помощниками в предновогодние дни и ночи…«Подлинная история Деда Мороза» соединяет в себе волшебную сказку и рассказ о реальной истории России в ХХ веке.


Гимназия №13

Не надо было трогать дуб! Тогда бы ничего страшного и не случилось. А когда тронули, тут и началось. Из всех щелей полезла нечисть. Домовые и кабинетные – за наших гимназистов, нечисть – против. Перун мечет молнии на крыше, Кощей пытается проломить заколдованный круг, говорящий кот подкармливает русалку ворованной колбасой, второй закон Ньютона временно не работает, «Слово о полку Игореве» встает перед глазами, словно в формате 3D, а на самом деле наяву – помог волшебный растворитель… Хотите дальше? Сами читайте.


Шекспиру и не снилось!

Школьная повесть в рассказах. История учебного года глазами разных учеников одного класса.Подходит читателям 11–14 лет.Полная версия издавалась под названием «Типа смотри короче».


Минус один

О смерти участников группы остальные узнавали окольными путями и сразу же выкладывали в ленту. Последние полчаса Славка чувствовал себя персонажем какого-то фантастического сериала. Ему нужно было очухаться. Да, в свои четырнадцать лет Славка повзрослел мгновенно. Переживет ли он такой шок? Справятся ли его родители с тем, что смысл и цель их жизни внезапно рухнули? Как воспользуются они сами и их единственный сын неожиданно обретенной свободой? Осознают ли, что все люди мало того что разные, так еще и все время меняются? Возможно, единственный выход – научиться падать, но подниматься.