Цитаты из русской литературы - [164]
Чехов, 17:68
Если боитесь одиночества, то не женитесь.
«Записная книжка», I
Чехов, 17:85
Умный любит учиться, дурак учить.
«Записная книжка», I
Чехов, 17:89
Высказывание нередко цитируется как чеховское, хотя оно есть в словаре Вл. Даля.
Когда хочется пить, то кажется, что выпьешь целое море – это вера; а когда станешь пить, то выпьешь всего стакана два – это наука.
«Записная книжка», I
Чехов, 17:93—94
Медицина – моя законная жена, а литература любовница.
Письмо к А. С. Суворину от 11 сент. 1888 г.
Чехов. Письма, 2:326
Вы смешиваете два понятия: решение вопроса и правильная постановка вопроса. Только второе обязательно для художника.
Письмо к А. С. Суворину от 27 окт. 1888 г.
Чехов. Письма, 3:46
Лучше быть жертвой, чем палачом.
Письмо к Ал. П. Чехову от 2 янв. 1889 г.
Чехов. Письма, 3:122
Напишите-ка рассказ о том, как молодой человек, сын крепостного, <…> выдавливает из себя по каплям раба и как он, проснувшись в одно прекрасное утро, чувствует, что в его жилах течет уже не рабская кровь, а настоящая человеческая…
Письмо к А. С. Суворину от 7 янв. 1889 г.
Чехов. Письма, 3:133
Краткость – сестра таланта.
Письмо к Ал. П. Чехову от 11 апр. 1889 г.
Чехов. Письма, 3:188
Сюжет должен быть нов, а фабула может отсутствовать.
Письмо к Ал. П. Чехову от 11 апр. 1889 г.
Чехов. Письма, 3:188
Если человек знает учение о кровообращении, то он богат; если к тому же выучивает еще историю религии и романс «Я помню чудное мгновенье», то становится не беднее, а богаче.
Письмо к А. С. Суворину от 15 мая 1889 г.
Чехов. Письма, 3:216
…Стасов, которому природа дала редкую способность пьянеть даже от помоев.
Письмо к А. С. Суворину от 25 нояб. 1892 г.
Чехов. Письма, 5:133
В электричестве и паре любви к человечеству больше, чем в целомудрии и воздержании от мяса.
Письмо к А. С. Суворину от 27 марта 1894 г.
Чехов. Письма, 5:283—284
* Если в первом действии на стене висит ружье, то в последнем оно должно выстрелить.
Перефразированная цитата из письма Чехова к А. С. Лазареву-Грузинскому от 1 нояб. 1889 г.: «Нельзя ставить на сцене заряженное ружье, если никто не имеет в виду выстрелить из него». Чехов. Письма, 3:273.
Также в беседе с И. Гурляндом летом 1889 г. в Ялте: «Если Вы в первом акте повесили на стену заряженное ружье, то в последнем оно должно выстрелить» (И. Я. Гурлянд, «Из воспоминаний об А. П. Чехове», 1904). Цит. по: Чехов. Письма, 3:464.
** Люди обедают, только обедают, а в это время слагается их счастье и разбиваются их жизни…
В беседе с И. Я. Гурляндом во время работы над пьесой «Леший» (1889). Чехов, 12:316.
** Ich sterbe… [ «Я умираю»(нем.)]. Давно я не пил шампанского…
Последние слова Чехова в ночь с 1 на 2 (14—15) июля 1904 г. Известны в передаче О. Л. Книппер-Чеховой («Из моих воспоминаний о Художественном театре и об А. П. Чехове»). Артисты Московского Художественного театра за рубежом. – Прага, 1922, с. 32.
п «Шампанское марки “Ich sterbe”» (И-31).
поэт 1840—1860-х гг.
Гори, гори моя звезда, / Гори, звезда приветная!
Ты у меня одна заветная, / Другой не будет никогда.
«Гори, гори моя звезда…» (опубл. 1868)
Песни рус. поэтов, 2:186
Положено на музыку Петром П. Булаховым. Источник – стихотворение немецкого поэта Теодора Кёрнера «Утренняя звезда» (1810). См.: «Москва», 1998, № 8, с. 138.
(1882—1969),
писатель, критик
Чуковский К. И. Стихотворения. – СПб., 2002.
Добрый доктор Айболит! / Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться / И корова, и волчица,
И жучок, и червячок, / И медведица!
«Айболит» (1928; опубл. 1929)
Чуковский, с. 117
Вот вам телеграмма / От Гиппопотама!
«Айболит», 3
Чуковский, с. 118
Мы живем на Занзибаре, / В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-По, / Где гуляет Гиппо-по
По широкой Лимпопо.
«Айболит», 3
Чуковский, с. 119
Маленькие дети! / Ни за что на свете
Не ходите в Африку, / В Африку гулять! / <…>
В Африке разбойник, / В Африке злодей,
В Африке ужасный / Бар-ма-лей!
«Бармалей» (1924; опубл. 1925)
Чуковский, с. 100
Бяка-Закаляка.
«Закаляка» (1923; опубл. 1926)
Чуковский, с. 152
Жил да был / Крокодил. / Он по улицам ходил,
Папиросы курил, / По-турецки говорил.
«Крокодил» (1917), начало сказки
Чуковский, с. 63
«Жил да был крокодил» – песня на слова Н. Я. Агнивцева (не позднее 1916 г.), муз. Ю. Юргенсона.
Одеяло / Убежало, / Улетела простыня,
И подушка, / Как лягушка, / Ускакала от меня.
«Мойдодыр» (опубл. 1922)
Чуковский, с. 80
Ты один не умывался / И грязнулею остался.
«Мойдодыр»
Чуковский, с. 82
Я – Великий Умывальник, / Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников Начальник / И мочалок Командир!
«Мойдодыр»
Чуковский, с. 82
Надо, надо умываться / По утрам и вечерам,
А нечистым / Трубочистам – / Стыд и срам! / Стыд и срам!
«Мойдодыр»
Чуковский, с. 84
Муха, Муха-Цокотуха, / Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла, / Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар / И купила самовар:
«Приходите, тараканы, / Я вас чаем угощу!»
«Муха-Цокотуха» (1923; опубл. 1924)
Чуковский, с. 90
Я злодея зарубил, / Я тебя освободил,
И теперь, душа-девица, / На тебе хочу жениться!
«Муха-Цокотуха»
Чуковский, с. 92
От двух до пяти.
Загл. книги о детской речи (1933); первые издания
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
2022 год. Нет более актуальной темы, чем прекращение войны. Что может быть ужаснее войны, в которой массово гибнут невинные ни в чем люди? Все войны уродливы. Война – это боль, кровь, слезы, горе, отчаяние. У людей, переживших войну, самое заветное желание: «Лишь бы не было войны». Большинство вменяемых людей отвергают ее, независимо от причин, и считают, что все зависит от политиков. «Одумайтесь!» - писал Л. Н. Толстой. Можно сказать радикальнее: «Политик, хочешь воевать? Уйди!» Некоторые историки говорят, что без войн нельзя, что они необходимы.
Можно ли уместить целую жизнь в шесть слов? Авторы этой книги – знаменитые и безвестные – доказали, что можно. Эта книга – чудесный хор сотни голосов, сотня маленьких окошек в человеческую жизнь – по шесть слов каждое. Как бы они ни звучали – шокирующе, странно, дурашливо или печально, – они всегда увлека-тельны, они вдохновляют, и от них совершенно невозможно оторваться.
Автор книги Гарсон О’Тул — журналист, создатель популярного сайта Quote Investigator («Исследователь цитат»), за справкой и помощью к которому обращаются тысячи людей по всему миру. А главный вопрос состоит в следующем: действительно ли выдающимся людям, чьи цитаты столь широко распространяются и в печатных СМИ, и в интернете, принадлежат те или иные изречения? И ответ чаще всего бывает отрицательным. Гарсон О’Тул анализирует расхожие цитаты, приписываемые знаменитостям — от Авраама Линкольна до Антона Чехова, от Аристотеля до Вуди Аллена.
«Я памятник себе воздвиг нерукотворный, к нему не зарастет народная тропа…», – написал поэт в 1836-м году. Гениальность Александра Сергеевича бесспорна, но за торжественными речами о величии поэта мы перестали видеть в нем обычного человека с горящими глазами и искрометным чувством юмора. Именно таким он виделся своим современникам. Неспроста кто-то из пушкинистов однажды сказал: «Пушкина надо читать, а не почитать».В семействе Пушкина сохранилась такая история. Однажды на упреки в невоздержанности и вызывающем поведении, которые могут иметь роковые последствия, поэт ответил: «Без шума никто не выходил из толпы!».
Как известно, афоризм — краткая форма мысли, наиболее точно выражающая отношение к тому или иному жизненному явлению. В этом сборнике собраны афоризмы на тему богатства и удачи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.