Чудо-ребёнок с самых пелёнок. Пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года - [37]
С ними удобно «общаться», у них большой формат, а картинки мама подбирает на своё усмотрение – как правило, реалистичные и хорошего качества. Можно персонифицировать эти альбомы, подобрав материал по интересам и потребностям именно нашего ребёнка (как это сделать, мы расскажем дальше).
Кроме того, мы расширяем словарный запас и развиваем память, когда занимаемся с малышами по этим альбомам.
Точнее, мы не развиваем память, а даём ей возможность быть в тонусе, потому что у деток память очень хорошо работает. Именно за счёт этого они быстро обучаются и запоминают слова, людей, предметы – в общем, абсолютно всё вокруг. Работа с альбомами станет ещё одной подпиткой для их памяти.
Это могут быть альбомы-книжки, альбомы как источники знаний совершенно на любую тему.
Альбомы можно делать либо в обычных фотоальбомах, либо в скоросшивателях с прозрачными файлами.
Сначала вы выбираете тему, фотографии, печатаете их в большом размере на принтере, а потом вставляете изображения в файлы.
Желательно их при этом очень крупно подписывать, чтобы ребёнок учился связывать изображение и надпись. Вы проговариваете слово, водя по нему пальчиком, и даёте малышу понять, что это именно тот предмет, который изображён на картинке. Так мы пробуждаем и поддерживаем интерес малыша к чтению.
Первую обложку альбома – титульный лист – подписывайте. Её надо читать, чтобы помочь ребёнку систематизировать картинки.
Вы можете сделать альбом абсолютно на любую тему, с которой хотите ознакомить своего ребёнка, например:
• Овощи, фрукты, цветы, деревья.
• Животные (по местам обитания, кто что ест, детёныши), птицы (лесные, городские, перелётные, домашние).
• Транспорт.
• Географические и астрономические карты.
• Солнечная система.
• Ориентирование по сторонам света.
• Времена года.
• Достопримечательности мира.
• Архитектурные сооружения.
• Древо семьи.
• Алфавиты, счёт, таблица умножения, таблица Менделеева.
• Склады и стосчёт Зайцева.
• Нотный стан, музыкальные инструменты.
• Цветовая палитра.
• Строение тела человека, животного, птицы, строение растения.
Первые альбомы, которые мы делали для своих детей, – это «Семья», «Игрушки».
У нас был альбом «Прогулки». Мы сфотографировали то, что Маша видит во время прогулки, и сочиняли стишки на эту тему. Маша очень любила этот альбом. Она узнавала места, радовалась им и особенно охотно слушала стишки, придуманные мамой для каждой фотографии.
И ещё один любимый альбом – «Что делают люди», в котором были такие фотографии: человек что-то покупает в магазине, везёт тележку, девочка разбила чашку, плачет, смеётся, чистит зубы и т. д.
Можно создать альбомы на тему путешествий, если вы с малышом отправляетесь куда-нибудь в поездку. Даже если это небольшое путешествие, для малыша оно в любом случае станет целым событием.
После поездки в Петербург Оксана выбрала фотографии, придумала к ним небольшой стишок, и получился тематический альбом на память. Маша очень любила его пересматривать и слушать рассказ мамы:
Чем больше у вас тематических альбомов, тем ребёнку интереснее. У него появится выбор, и вы постепенно начнёте замечать, что его больше всего увлекает. Правда, склонности ребёнка видны не сразу, а ближе к году и после года.
Единственное, что мы бы посоветовали, – не углубляться пока глубоко в тему. Например, альбом с породами собак или кошек до года делать не стоит. Для ребёнка любая собака – это собака, а кошка – просто кошка. Какой она породы, можно объяснить попозже, ближе к двум годам.
А затем, чтобы создать вокруг ребёнка развивающую информационную среду. Если вы не смотрите с ним плакаты на стене, можете взять альбомы. В одно время ребёнок на плакат посмотрит, в другое – в альбом. Так он сам покажет, что ему интереснее.
Папка-скоросшиватель более-менее долговечный вариант. Если обложка тонка и ненадежная, есть вероятность, что ребёнок помнёт альбом. Поэтому лучше использовать папку с вклеенными файлами и твёрдой обложкой.
Картинки же надёжнее распечатывать на картоне, тогда альбом получится прочнее. Можно картинки и заламинировать, ведь они пригодятся вам ещё в будущем.
Также выпускаются готовые папки с очень хорошими большими картинками формата А4 на картоне. У них единственный минус – маленькие надписи. Правда, их можно заклеить и подписать крупнее.
Когда ребёнок станет старше, можно такие карточки использовать в играх. Из опыта, они интересны детям и в два, и в три года.
Наверное, самый идеальный альбом – магнитный, потому что в нём очень плотные толстые листы, бумага не вылетает и не выскальзывает. Одного-двух альбомов достаточно, а картинки можно менять и убирать в папочку до лучших времён.
Если вы используете не магнитный альбом, а альбом с файлами, заклеивайте его края скотчем. В определённом возрасте ребёнок сообразит, что бумажку из файла можно вытащить, и начнёт доставать картинки.
