Чудесные всходы - [16]
Самым смелым оказался Веня.
— Прививка изменяет плодовое дерево, — начал он тараторить. — Из дикого оно становится культурным. Прививка увеличивает крупность плодов. У молодых деревьев ускоряет плодоношение. Прививка позволяет ценные деревья размножать вегетативно и так далее, и тому подобное, — закончил он шутливо.
— Слыхали? — спросил Гера.
— Слыхали! — раздался дружный ответ ребят.
— Ну, а знаете ли вы, что за все хорошее, что прививка дает дереву, она укорачивает его жизнь примерно наполовину? Например, непривитая груша растет до двухсот пятидесяти лет, а привитая — до ста, ста двадцати. Непривитая яблоня — от восьмидесяти до ста двадцати лет, а привитая — сорок, шестьдесят… Кроме того, привитые деревья всегда меньше непривитых…
Гера окинул взглядом внимательно слушавших его юннатов и продолжил солидно:
— В первый раз слово «прививка» вы узнали, когда вам прививали оспу. Помните?
— Не помним! — выкрикнул какой-то шутник. — Маленькие были.
— Тогда вам в царапинку на руке внесли капельку оспенной прививки, — продолжал невозмутимо докладчик. — Заразили вас коровьей оспой.
Пятиклассник Рудик Куклин, сделав удивленные глаза, ткнул соседа локтем в бок и спросил шепотом:
— Это он врет?
Сосед, на голову выше его, снисходительно улыбнулся и, прижав легонько пальцем его нос-пуговку, шепнул:
— Ни за что! Он парень с головой!
— В нашем теле вырабатывается ответная реакция организма, — по-прежнему невозмутимо продолжал Гера и ввернул ученое словечко — То есть иммунитет… От этой капельки гноя коровы вы стали невосприимчивы к человеческой оспе. Оспенный иммунитет держится от четырех до семи лет, — Гера сделал паузу и закончил торжественно — А прививка на деревьях остается навсегда!
— Почему навсегда? — воскликнул кто-то из ребят.
— А сейчас мы это узнаем, — авторитетно сказал Гера и сделал знак Грише.
Гриша быстро развернул таблицу «Прививка глазком, или окулировка» и повесил ее на столбик. Затем роздал каждому юннату ветки ивы и по нескольку полосок мочалы. После этого открыл металлическую коробочку, вручил ребятам по острому скальпелю, взял указку и стал объяснять таблицу.
— Смотрите, — сказал он. — Сначала делаем так.
Он сделал Т-образный разрез коры на толстой веточке, отогнул края в стороны, вырезал из другой веточки глазок и вставил его под кору. То же самое заставил проделать каждого юнната.
Ребята старательно следовали его примеру. Привитые веточки возвращали для проверки.
Гриша с Герой придирчиво осматривали работу и заставляли ребят снова и снова продолжать прививку, чтобы «набить руку».
Гриша требовал, чтобы срезанный глазок был около полутора сантиметров длиной и чтобы, кроме коры, в нем был тонкий слой древесины.
Когда половина пучка ивы была истрачена и у каждого появилось по пять-шесть хорошо сделанных прививок, Гера сказал:
— Это наши тренировочные прививки. А настоящие будем проводить в конце лета — с 21 июля по 10 августа. — Он показал рукой на стройные ряды молодых яблонек. — Представьте себе, что вы делали прививку не на ветках ивы, а на наших яблоньках-дичках, выращенных из семян.
Эта яблонька — подвой, а то, что вы привили — привой. Наша прививка — спящим глазком.
— Почему спящим? — спросил Рудик, который все время глядел на докладчиков вытаращенными глазами.
— Спящим потому, что глазок, или почка, тронется в рост только будущей весной.
— А остальное время будет спать? — не унимался Рудик.
Гриша объяснил:
— Весной, как только садовник заметит, что глазок тронулся, он срезает дичок немного выше прививки. Получается сращение дичка-подвоя с привоем — культурной яблонькой. Привитая почка разрастается в целую яблоньку и растет на корнях дикой яблоньки… А теперь, ребята, пойдемте посмотрим на прививки, которые мы делали с Герой в прошлом году, — предложил Гриша.
Я остаюсь за столом и слышу, как из питомника раздаются ребячьи голоса. Всех восторженнее — малыш Рудик.
— Я нашел! Смотрите, смотрите! Почка у привитого глазка распустилась! — кричит он.
— А вот это… — слышится неразборчивый голос Гриши, но его опять перебивает неунимающийся Рудик:
— Глазок прирос к стебельку, как маленькая заплатка! Ой, как интересно!
— Вот это, Гера, ты прививал, — уже громче говорит Гриша, стараясь сделать приятное другу.
— А это твои. Тоже вышли удачные, — не остается в долгу Гера.
Довольные успехами, они напутствуют начинающих садовников:
— Ребята! Вот вам садовые ножницы и пластилин. Срежьте дички выше прививки и затрите срезы пластилином, чтобы закрыть «рану».
Юннаты находят еще и еще много удачных прививок, сделанных нашими первыми «хирургами». Окрест звучат их звонкие, веселые голоса. И я радуюсь успешным начинаниям вместе с ребятами.
Староста, сложив руки рупором, кричит:
— Внимание! Всем! Всем! Объявляется получасовой перерыв!
После перерыва Гера знакомит ребят с прививкой черенком. Он берет в руки прутик ивы потолще и объясняет:
— Допустим, что это дичок. Нужно его привить. Дождались весны. Распускаются почки, хорошо отделяется кора. Значит, пришло время для прививок черенками. Подвой срезают сейчас же. Остается пенек высотой шесть— десять сантиметров. На коре делают разрез сверху вниз около четырех-пяти сантиметров. Кору отворачивают немного в стороны. Вот так, — в его руке ловко мелькает прививочный нож. — Теперь берем привой, — говорит Гера и, взяв прутик потоньше, срезает его сверху вниз клинышком с одной стороны. — Такой срез садовники называют — «срезать черенок на ус». Длина уса, или среза, четыре сантиметра.
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!Эту книжку написал для вас заслуженный учитель РСФСР Яков Дмитриевич Бунтов.Долгие годы (около 30 лет) преподавал он биологию в школе, все свое время и силы отдавая детям. Вероятно, и у вас в школе есть такие учителя, которые все свое время, даже отдых, проводят в школе, на опытном участке, а уходя на пенсию, не забывают вас. Яков Дмитриевич именно такой человек.Много лет он руководил работой кружка юных натуралистов. В послевоенные годы кружок юннатов кировской школы № 38, где работал Я. Д. Бунтов, начал заниматься разведением китайского дубового шелкопряда.
Главная героиня книги – девочка, которую зовут Земля. Она собирается идти в театр, но, рассчитав время неправильно, опаздывает. Потом она отправляется в театр ещё и ещё. Но теперь она сталкивается уже совсем с другими обстоятельствами. Жизнь проверяет её на человечность, и она научается отличать СРОЧНЫЕ дела от ВАЖНЫХ. Эта книга является хорошим подспорьем для родителей, чтобы поговорить о СОБРАННОСТИ, попробовать вместе с ребенком провести линию между делами суетными и действительно важными. ДЕТСКИЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ призваны вдохновить маленьких читателей к творчеству и созданию собственных книг.
Документальная повесть о жизни семьи лесника в дореволюционной России.Издание второеЗа плечами у Григория Федоровича Кругликова, старого рабочего, долгая трудовая жизнь. Немало ему пришлось на своем веку и поработать, и повоевать. В этой книге он рассказывает о дружной и работящей семье лесника, в которой прошло его далекое детство.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.