Что такое «не везет» - [3]
— Значит, вы в курсе дела, — облегченно вздохнула Алла Борисовна. — Виновный признался. Я никогда в нем не сомневалась.
— Кто сознался?
— Как сознался?
— Какой виновный?!
— То есть как какой? Тот, который снял дверь и сказал: «Несите ее, ребята, и все будет в ажуре». Сонкин, я не исказила твоих слов? А, Сонкин?
— Нет его! — оглянулась назад Светка и испуганно заморгала. Она даже заглянула в его парту, будто Сонкин мог сложиться, как складной метр.
— А портфель лежит?
— Лежит…
— Ничего не понимаю! — удивилась Алла Борисовна. — Сонкин подошел ко мне в учительской и при всех объявил, что Усов не виноват, дверь, говорит, снял я. Отправила его в класс и пошла к завучу. Зоя Павловна сказала: «Извинитесь от меня перед Усовым и осудите поведение Сонкина». Извини, Усов, Зою Павловну! Ты не виноват.
— Да ладно, чего уж… — Усов покраснел и змеей сполз на сиденье.
Девочки заголосили.
— Алла Борисовна! Сонкин тоже не виноват!
— Нет, Сонкин виноват, я его хорошо знаю. Он тихоня, а тут будто кто-то его подменил. Он новенький и решил, что нужно завоевать ваш авторитет и что-нибудь сделать. И ничего умнее не выдумал.
— А откуда вы его знаете?
Алла Борисовна замолчала, раздумывая, сказать или нет.
— Каждая мать знает своего сына, а он ведь мой сын!
— Сын?!. Он ваш сын?..
— Да, сын. А что же тут особенного? Просто он долго жил с бабушкой в другом городе.
— Сын, а наказываете… Сонкин не больше других виноват.
— Это он, чтобы Усова спасти…
— Да он маленький, он и дверь-то снять не смог бы…
Алла Борисовна всплеснула руками.
— Послушайте! Но если не Усов и не Сонкин, то кто же?
— Все! — крикнула Светка.
— Весь класс воевал, всех и наказывайте!
— Как вы не можете понять? А еще считаем вас человеком…
— Тише, тише… Верю, что все. Но куда делся Сонкин?
Она даже пошла по рядам, будто хотела убедиться, что ее сын нигде не спрятался, остановилась и побледнела:
— Вдруг с ним что-нибудь случилось?..
— Где же он? Ведь только недавно был…
Всех как ветром из класса выдуло. Алла Борисовна подхватила свою полосатую сумку, набитую тетрадями, и выскочила из класса следом за ребятами.
— Сонкин, где ты?
— Может, он дома?
— На озеро поехал?
— А вы-то хороши! Сонкин виноват! Пускай сознается! Случится что-нибудь — будете локти кусать…
— Где Сонкин? Нету!
— Карету мне, карету!
Класс выбежал на лестницу, ту самую, ведущую к учительской.
— Чего орете? — спросил голос из-за угла.
На лестничной клетке стоял Сонкин. Ковбойка вылезла из штанов, весь перемазанный, плечом привалился к стене.
— Ты что это?
— Что? Я ничего!
— Смотрите, ребята, дверь!
Дверь, снятая с петель, стояла прислоненной к стене.
— Алла Борисовна, ведь это он тренировался один дверь снимать: думал, не поверят, — сказала Светка.
Девочки все знают, будто каждый день в школе снимают двери.
— Соня, миленький, ты же надорвешься!..
— Ну, дверь… Что, дверей не видели?
Он раздвинул плечом ребят и ухватился за дверь. Усов хотел ему помочь, но Сонкин плечом отодвинул и его. Дверь наклонилась и тихонько заковыляла с угла на угол к своему месту. Сонкин поднатужился, несколько рук ухватилось за дверь, и она, ворчливо скрипнув, села на место.
Усов подал Сонкину сумку, и тот, не оглядываясь, стал спускаться по лестнице. Усов пошел следом, а за ними двинулись остальные.
Старый репродуктор, болтающийся от коридорного ветра, хрюкнул и весело заговорил голосом старшей вожатой:
«Все вы знаете, что олово — ценнейший металл и собирать консервные банки — почетное дело. Но почему-то этого недопонимают ученики пятого «Б», где председателем совета отряда Миша Гаврилов. Этот класс, ребята, сдал олова вдвое меньше, чем пятый «А», который находится в том же коридоре. Спрашивается, есть ли у ребят из пятого «Б» гордость?..»
— Гордость, гордость!.. — передразнил Мишка и покраснел.
Ему казалось, весь коридор смотрит на него.
Репродуктор опять хрюкнул и запел хором:
«Наверх вы, това-арищи, все по местам,
После-е-дний пара-ад наступа-ает…»
Большая перемена, а все настроение испорчено. Не успели сделать председателем, как уже ругают. Ведь сами же выбрали для укрепления руководства. Легко сказать! Отец Мишкин всегда говорит, что главное уметь работать с кадрами, умело руководить людьми.
Гаврилов учел критику и решил быть таким, как папа. Вечером спать не ложился до ночи, хотя глаза слипались, дождался отца и спросил:
— Пап, а как работать с кадрами? Меня как раз назначили…
— В сущности, это не так уж просто. — Отец похлопал Мишу по шее и отставил недопитый стакан с чаем. — Прежде всего сумей объединить всех. Придумай интересное дело, увлеки какой-нибудь общей задачей. Тогда за тобой пойдут…
— Вот именно! — сказал дедушка и одобрительно посмотрел на отца. Он всегда ему поддакивал.
Отцу легко говорить, он всю жизнь руководит. А каково Мишке? Увлечь, это он понял. Но как их увлечь, такие трудные кадры? Светка целый день перед зеркалом. Сонкин в зоопарк ездит проверять бегемота. Усова бабушка заставляет дома сидеть, чтобы не хулиганил, а остальные — кто в футбол, а кто в кино. Как работать с такими тяжелыми, отсталыми, несознательными людьми?
Миша вздохнул и пошел спать.
