Что есть психика - [3]
[Н. Гоголь (1809-52)]. Фрейд (Sigmund, Slomo Freud, 1856ч1939), например, на этот вопрос не только не ответил, но даже не задался им, а занялся сразу сновидениями.
Затем превратим этот вопрос в научную проблему, путём обобщения: Когда, в какой момент бодрствования организм начинает нуждаться в очередном периоде, в очередной "порции" сна?
1. Введём четыре понятия:
ИС - Информация Старая,
ИН - Информация Новая,
СН - Степень Новизны и
ПУ - Предельный Уровень Новизны.
ИС- запас/объём "информации" (опыта), освоенной психикой, духом за всю жизнь к моменту последнего пробуждения, к началу текущего периода бодрствования. Освоенной - значит той, повторное восприятие которой не сопровождается (объективно) искажениями души, не требует (субъективно) усилий или даже, наоборот, облегчает восприятиеИН, становясь для этого базой, отправной точкой, трамплином. ВеличинаИСостаётся постоянной в течение каждого периода бодрствования - от пробуждения до следующего засыпания.
ИН- количество "информации" (переживаний, опыта), воспринятой за текущий период бодрствования (с момента пробуждения до текущего/рассматриваемого момента), восприятие которой требовало (субъективно) напряжения, и сопровождалось (объективно) некоторыми изменениями, искажениями души. При каждом пробуждении ИН= 0 (в каких бы единицах её ни измерять), а затем более или менее быстро возрастает.
СН есть отношение (дробь)ИН/ИС.
2. Появление/восприятие ИН вызывает некоторые изменения психики. Но величина этих искажений соответствует (пропорциональна) не самой ИН, а СН.
3. Когда СН достигает некоторой пороговой величины- ПУ -(например, ПУ = 0.01 СН), организм изолируется от влияний со стороны духа, отгораживается от Императора, блокирует каналы поступленияИН, т.е. каналы общения с внешним миром. Возникают отказы организма, которые субъективно воспринимаются как утомление. Кончается это полным отказом: наступает засыпание.
4. Во время сна происходит усвоение ИН, переход её в снятой [по Гегелю] форме в ИС, превращение её в новую порцию ИС, т.е. ИС>(>i>+1) отличается от ИС>i. Здесь i - число засыпанийчпробуждений. Происходит то, что в психологии известно как интериоризация.
5. Психика не может одновременно усваивать новую информацию (ИН) и принимать ещё более новую (точнее - эта способность ограничена). Поэтому освоение/накопление опыта происходит порциями: когда достигнутПУ - наступает сон; когда ИН усвоена, перешла в ИС, когда снова ИН = 0, - наступает пробуждение.
6. В этой циклической (точнее: спиральной) последовательности
старый (освоенный) опыт новый опыт вновь освоенный опыт
проявляется универсальный (философский) принцип (закон) - “отрицание отрицания”:
7. С возрастом субъекта, если даже интенсивность притокаИНне уменьшается (жизнь всегда готова преподнести нам нечто новенькое), темпы ростаСНбудут уменьшаться за счёт увеличенияИС (знаменателя дроби). Час ребенка длиннее, чем день старика (Артур Шопенгауэр). А для младенца, с егоИСблизкой к нулю,ПУдостигается действительно в считанные минуты.
Это описание - лишь схема, первое приближение. Но уточнения не могут изменить её качественно, принципиально. И это описание нормы, того, как должно быть. Отклонения от нормы разнообразны.
Например. Переходы от бодрствования ко сну (блокирование каналов поступления ИН) и обратно требуют затрат энергии. Утомление - состояние дефицита энергии. В частности, её может нехватать и для перехода в состояние сна, т.е. как раз для того, чтобы устранить дефицит. Такой порочный круг может стать причиной бессонницы, а также им можно объяснить дискомфорт усталого ребёнка и его капризы.
ВОПЛОЩЕНИЕ
Понятие “норма” тесно связано с понятием “воплощение”.
Ментал способен влиять на астрал.
Ещё В.И. Вернадский (1863-1945) отметил это, правда придав этому наблюдению, факту форму загадки, парадокса (1944):
Мысль не есть форма энергии. Как же может она изменять материальные процессы? Вопрос этот до сих пор научно не разрешен. Его поставил впервые (1925), сколько я знаю, американский ученый, родившийся во Львове, математик и биофизик Альфред Лотка. Но решить его он не мог.
Если концентрация ментала достаточна, количество материи переходит [почти по Гегелю (G.W.F. Hegel, 1770-1831)] в её качество: ментал претерпевает метаморфозу, приобретает астральные свойства, вторгается в виде новых астральных объектов в уже существовавший прежде астрал, тем самым изменяя его, тем самым активно воздействуя на него.
Ментальный объект, не имея пространственных свойств (признаков, характеристик), существует вне пространства или, что то же, существует одновременно во всех областях, точках пространства; он как бы равномерно распределён, “размазан” по пространству. Это свойство ментала можно рассматривать (это по К.Н. Мхитаряну, 2001) как его голографичность. Концентрация нарушает эту равномерность. Ментал, сконцентрированный в определённом месте, приобретает тем самым пространственные (и другие астральные) свойства. Объект ментальный преобразуется в метафизический.
Уже существующий астрал можно рассматривать как уже сконцентрированный прежде ментал, что также отражено на схеме (рис.
В третьем, переработанном и дополненном издании книги «Фобии, утраты, разочарования» известный врач-психотерапевт Андрей Ермошин в доступной форме рассказывает о методе, который позволил тысячам пациентов избавиться от последствий психологических травм. Книга снабжена подробными примерами излечения разнообразных фобий — от страха перед полетами до страха внезапной смерти, — а также успешной работы при переживаниях разочарования, предательства, измены, утраты близкого человека и др.Психокатализ, авторский метод Андрея Ермошина, основан на внимании к внутренним ощущениям человека.
В этой книге мы раскроем очень актуальную тему. Тема непростая, я расскажу о том, почему у многих женщин не складывается личная жизнь.В свое время и для меня эта тема была очень непростой. И в этой книге я озвучу все ключевые моменты этого вопроса.После прочтения этой книги у вас вскроются ваши внутренние препятствия, боли, блоки, но это не страшно. Ведь когда мы знаем врага в лицо, с ним легче бороться. Когда мы знаем, в чем состоит наша проблема, мы четко понимаем, что именно нам нужно решать.
Книга посвящена изучению бестиального, религиозного и рационального типов личности. Проводится обзор основных подходов к ним. На основании авторской модели характеризуются особенности их ценностной ориентации, интеллекта, чувств, поведения. Описываются также смешанные типы. Типология иллюстрируется историческими и литературными примерами. Автор – доктор психологических наук Курек Николай Сергеевич. Книга предназначена для всех, интересующихся проблемами личности.
Вся информация представленная в данном курсе является лишь изложением личного жизненного опыта, знаний и мнения автора, курс не является «пособием к действию» и является не более чем информационным, познавательным продуктом. Не рекомендуется использовать нижеизложенную информацию в реальной жизни. Всё что ты почерпнешь из курса и используешь в жизни является твоей личной инициативой со всеми вытекающими последствиями.
Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8–9 классов.Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.
Эта книга о том, как перестать зависеть от чужого мнения и, оставаясь самим собой, владеть языком тела и сохранять уверенность в себе, что бы ни случилось. Она о том, как установить подлинную, глубокую связь с другими людьми, ощутить себя всесильным и начать радоваться жизни в полной мере.«Помните, что мы стремимся не к власти над другими, а к власти над собой, то есть свободе от чужой власти». Эми Кадди.