Членистоногие - [11]
У омаров одна клешня (левая или правая) более массивна и приспособлена для раздавливания панцирей моллюсков, раковин морских ежей и домиков морских желудей. Эта клешня называется дробящей. Другая, более тонкая, режущая клешня помогает делить добычу на куски.
Омар
И лангусты и омары — долгожители среди ракообразных: лангусты доживают до 15 лет, а омары — до 50 лет.
От врагов омары и лангусты укрываются между камнями и в расщелинах скал, где обычно живут постоянно. Однако в некоторых местах обитания лангусты совершают сезонные миграции. Осенью у берегов Багамских островов и Флориды свирепствуют ураганы и штормы. В это время морские раки-лангусты начинают собираться в путь, в далекое путешествие — подальше от разгула стихии.
Лангусты выходят из своих укрытий, выстраиваются в колонны, насчитывающие до 70 особей, и устремляются в глубь моря. Огромные морские раки спешат к югу, на подводное плато. Удаляясь от берега, они идут и днем и ночью по океанскому дну со скоростью около 5 м в минуту. Иногда недалеко друг от друга движется сразу несколько колонн лангустов. Во время таких походов эти членистоногие поддерживают контакт друг с другом при помощи коротких усиков — антеннул. При этом каждая особь касается хвостового плавника идущего впереди животного. За неделю колонна преодолевает до 80 км. Когда лангусты оказываются на большой глубине в холодных слоях воды, температура их тела падает и обмен веществ замедляется. Весной лангусты возвращаются к берегу, где море уже успокоилось и есть много корма.
Лангуст
Рак-отшельник
Раки-отшельники — это особое семейство морских десятиногих раков. В него входит около 450 видов.
Удивительная особенность рака-отшельника — его брюшко. Во-первых, в отличие от брюшка других ракообразных, оно мягкое и нечленистое. Во-вторых, оно асимметричное, т. е. загнутое в одну сторону. Естественно, что с таким брюшком незащищенный рак-отшельник может быстро стать добычей рыбы, осьминога, каракатицы или хищного краба. Поэтому рак-отшельник вынужден прятаться. Чаще всего для этого рак использует пустые раковины, которые во множестве лежат на морском дне. Такую раковину рак-отшельник, как и ее бывший хозяин — брюхоногий моллюск, все время носит с собой. Раки подбирают себе раковины по размерам и прочно удерживаются в них укороченными задними брюшными ножками. При опасности рак прячется в раковину, а вход, словно дверью, закрывает крупной клешней.
Рак-отшельник
Клешни у раков-отшельников очень сильно различаются по размерам. Одна клешня большая — она служит в качестве двери, для защиты от врагов и для разделывания добычи на куски. Другая клешня маленькая, эту клешню рак-отшельник использует во время еды в качестве своеобразной вилки.
Рак-отшельник растет, а его раковина — нет. Поэтому, когда домик становится мал, рак находит на морском дне новую, более крупную раковину и справляет новоселье.
И все же даже в такой крепости раки-отшельники не чувствуют себя в безопасности, поэтому многие из них обзаводятся «биологическим оружием». Раки переселяют на свою раковину морской анемон — актинию, обладающую стрекательными щупальцами. Такое соседство выгодно и раку-отшельнику, и актинии.
Актиния защищает своими щупальцами рака-отшельника от его злейших врагов — каракатиц и хищных рыб и благодаря постоянным передвижениям рака ловит больше добычи — мелких рыбешек и рачков. Остатки трапезы актинии достаются тому же раку-отшельнику. Так как рак-отшельник постоянно поедает пищу, добытую жгучими щупальцами актинии, он приобретает иммунитет к ее яду, а взрослые живут только на раковинах раков-отшельников, иногда по несколько штук на одной раковине. Меняя раковину, рак-отшельник осторожно переносит на крышу нового дома и своего компаньона.
И раки-отшельники, и актинии получают от совместной жизни обоюдную пользу. Это сожительство считается одним из наиболее ярких примеров симбиоза.
Рак-отшельник с актиниями на раковине
Иногда к раку-отшельнику и актинии присоединяется третий жилец — морской многощетинковый червь-нереида. В отличие от актинии червь-нереида живет не на раковине, а в раковине — вместе с раком. Причем рак-отшельник никогда не трогает своего червя, хотя охотно поедает других червей этого же вида. Более того, при переселении в новую раковину рак захватывает червя с собой. Нереида приносит несомненную пользу хозяину раковины: подъедает за раком-отшельником остатки его пищи, очищает внутреннюю поверхность домика и уничтожает паразитов, которые поселяются на мягком брюшке рака-отшельника.
Речной рак
Несмотря на различные поговорки и басни, речной рак передвигается по дну водоемов головой вперед, причем довольно медленно. Задом рак не пятится почти никогда, за исключением разве что ситуации сильного испуга. Ходит рак при помощи четырех пар ходильных ног.
Он сгибает и разгибает их последовательно, причем левая и правая нога никогда не действуют одновременно. Однако в случае явной опасности рак быстро переходит с ходьбы на плавание, причем, с силой подгибая брюшко и отталкиваясь от воды широким хвостовым плавником, рак довольно быстро плывет как раз задом наперед.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник содержит сведения об основных законах и закономерностях, отражающих порядок и самоорганизацию в природе; о строении и деятельности живых систем от клетки до экосистемы; о происхождении и развитии жизни на Земле; об особенностях происхождения и развития человека, его генетике и заболеваниях; о ноосфере и технических достижениях человека.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 11 класса.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст дополняют иллюстрации.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Голосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.
В пособии подробно и в доступной форме изложена одна из наиболее трудных тем общей биологии — обмен веществ и энергии в клетке. В пособие включены вопросы для самоконтроля.Адресовано учащимся 10–11 классов и абитуриентам. Будет полезно и учителям биологии.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Птицы» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные», дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Текст сопровождают иллюстрации.Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений. Будет полезно учителям биологии.